Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад к уроку Одномерные массивы

Презентация на тему Презентация к уроку Одномерные массивы, из раздела: Информатика. Эта презентация содержит 33 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ИНФОРМАТИКА 7 класс Тема: «Погоня за Нюхлером ☺» МБОУ гимназия имени академика Н.Г.Басова.2019г.
Текст слайда:

ИНФОРМАТИКА 7 класс

Тема: «Погоня за Нюхлером ☺»


МБОУ гимназия имени академика Н.Г.Басова.
2019г.


Слайд 2
17 div 5 = 3352 div 10 mod 10 = 446 div 200 =
Текст слайда:

17 div 5 = 3
352 div 10 mod 10 = 4
46 div 200 = 0
543 mod 10 = 3
-9 mod 2 =-
6) Как отрезать 2 последних цифры числа?1
7) Как проверить что последняя цифра числа =5?
8) Что такое массив?


Разминка Математические задачи с использованием операций DIV и MOD


Слайд 3
Разминка 1. Циклический алгоритм обработки массива чисел  1. Var   k, m:
Текст слайда:

Разминка 1. Циклический алгоритм обработки массива чисел

1. Var
k, m: integer;
Dat: array[1..10] of integer;
Begin   
 Dat[1] := 12; Dat[2] := 15; Dat[3] := 17;
Dat[4] := 15;    Dat[5] := 14; Dat[6] := 12;    Dat[7] := 10;
Dat[8] := 13;    Dat[9] := 14; Dat[10] := 15;
   m := 0;  
   for k := 1 to 10 do      
  if Dat[k]=15 then     m := m + 1;         
writeln(m);
End. 3



Слайд 4
Разминка 2.Циклический алгоритм обработки массива чисел2. Var k, m: integer; Dat: array [1..10] of
Текст слайда:

Разминка 2.Циклический алгоритм обработки массива чисел

2. Var k, m: integer;
Dat: array [1..10] of integer;
Begin    
Dat[1] := 12; Dat[2] := 15;    Dat[3] := 17;
Dat[4] := 15;    Dat[5] := 14; Dat[6] := 12;    Dat[7] := 10;
Dat[8] := 13;    Dat[9] := 14; Dat[10] := 15;   
 m := 0;   
 for k := 1 to 10 do      
 if Dat[k] > m then  m := Dat[k];       
writeln(m);
End.1 317



Слайд 5
Разминка 3.Циклический алгоритм обработки массива чисел3. Var k, m, n: integer; Dat: array[1..10] of
Текст слайда:

Разминка 3.Циклический алгоритм обработки массива чисел

3. Var k, m, n: integer;
Dat: array[1..10] of integer;
Begin   
 Dat[1] := 7; Dat[2] := 9;    Dat[3] := 10; Dat[4] := 5;  
  Dat[5] := 6; Dat[6] := 7;    Dat[7] := 9; Dat[8] := 8;   
 Dat[9] := 6; Dat[10] := 9;    m := 10;    n := 0;  
  for k := 1 to 10 do      
 if Dat[k] < m then       
 begin     m := Dat[k];   n := k;   end;  
  writeln(n);
End. 4



Слайд 6
Разминка Циклический алгоритм обработки массива чиселVar k, s: integer;     Sea:
Текст слайда:

Разминка Циклический алгоритм обработки массива чисел

Var k, s: integer;
Sea: array[1..12] of integer;
Begin  
Sea[1]:=170; Sea[2]:=170;  Sea[3]:=190; Sea[4]:=210;  Sea[5]:=230; Sea[6]:=220;  Sea[7]:=240; Sea[8]:=160;  Sea[9]:=190; Sea[10]:=210;  Sea[11]:=170; Sea[12]:=170;
 s := 100;  
for k := 1 to 12 do    
 if Sea[k] > 220 then  begin s := s + Sea[k];      end; writeln(s);
End. 5



Слайд 7
Решение задач		1. Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения
Текст слайда:

Решение задач

1. Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от –10 000 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, в которых оба числа не делятся на 5. В данной задаче под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.


k:= 0;
for i := 1 to N-1 do   
begin   
if (a[i] mod 5 <> 0) and (a[i+1] mod 5 <> 0)
then     k = k + 1;   
end;
writeln(k);


Слайд 8
Тема урока: «Базовые алгоритмы обработки массивов. Решение задач»«Чтобы научить решать задачи, надо их решать!».
Текст слайда:

Тема урока: «Базовые алгоритмы обработки массивов. Решение задач»



«Чтобы научить решать задачи, надо их решать!».
Д. Пойа.


Слайд 9
ФИЗКУЛЬТМИНУТКАhttps://www.youtube.com/watch?v=dvRFQc7K_cQ
Текст слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

https://www.youtube.com/watch?v=dvRFQc7K_cQ



Слайд 10
Решение задач			Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от
Текст слайда:

Решение задач





Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от –10 000 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, в которых оба числа не делятся на 5. В данной задаче под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.







k:= 0;
for i := 1 to N-1 do
begin
if (a[i] mod 5 <> 0) and (a[i+1] mod 5 <> 0)
then k = k + 1;
end;
writeln(k);


Слайд 11
Решение задач			Дан целочисленный массив из 50 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от
Текст слайда:

Решение задач





Дан целочисленный массив из 50 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, в которых оба числа трехзначные. В данной задаче под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.

const     
N = 30;
var     a: array [1..N] of integer;    
 i, j, k: integer;
begin     
for i := 1 to N do         
readln(a[i]);    
 ...  
end.


Слайд 12
Решение задач			3. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения
Текст слайда:

Решение задач





3. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от −10 000 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, в которых хотя бы одно число делится на 7. В данной задаче под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.

const     
N = 30;
var     a: array [1..N] of integer;    
 i, j, k: integer;
begin     
for i := 1 to N do         
readln(a[i]);    
 ...  
end.

 


Слайд 13
Исправьте все ошибки в программе!		Дан целочисленный массив из 40 элементов. Элементы массива могут принимать
Текст слайда:

Исправьте все ошибки в программе!

Дан целочисленный массив из 40 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от –100 до 100 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, сумма которых чётна, а произведение больше 100. Под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.



Слайд 14
const N = 40;Vara: array [1..N] of longint;i, j, k: longint;begin    for i := 1
Текст слайда:

const N = 40;
Var
a: array [1..N] of longint;
i, j, k: longint;
begin    
for i := 1 to N do
Readln (a[i]);
k := 0;

   if (a[i] + a[i + 1] ) mod 2 = 0 and a[i] * a[i + 1] > 100
    then         inc(k);
writeln(k);
end.



Слайд 15
const N = 40;Vara: array [1..N] of longint;i, j, k: longint;begin    for i := 1
Текст слайда:

const N = 40;
Var
a: array [1..N] of longint;
i, j, k: longint;
begin    
for i := 1 to N do
Readln (a[i]);
k := 0;
for i := 1 to N-1 do
    if ((a[i] + a[i + 1] ) mod 2 = 0) and (a[i] * a[i + 1] > 100)
    then         inc(k);
writeln(k);
end.



Слайд 16
1. Совокупность ячеек по горизонтали.3
Текст слайда:

1. Совокупность ячеек по горизонтали.

3



Слайд 17
1. Совокупность ячеек по горизонтали.3
Текст слайда:

1. Совокупность ячеек по горизонтали.

3



Слайд 18
2. Основной структурный элемент таблицы; место пересечения строки и столбца. 3
Текст слайда:

2. Основной структурный элемент таблицы; место пересечения строки и столбца.

3



Слайд 19
2. Основной структурный элемент таблицы; место пересечения строки и столбца.3
Текст слайда:

2. Основной структурный элемент таблицы; место пересечения строки и столбца.

3



Слайд 20
3. Вертикальная колонка. 3
Текст слайда:

3. Вертикальная колонка.

3



Слайд 21
3. Вертикальная колонка. 3
Текст слайда:

3. Вертикальная колонка.

3



Слайд 22
4. Выражение, начинающееся с символа “=”, по которому выполняются вычисления в ячейке. 3
Текст слайда:

4. Выражение, начинающееся с символа “=”, по которому выполняются вычисления в ячейке.

3



Слайд 23
4. Выражение, начинающееся с символа “=”, по которому выполняются вычисления в ячейке. 3
Текст слайда:

4. Выражение, начинающееся с символа “=”, по которому выполняются вычисления в ячейке.

3



Слайд 24
5. Документ, с которым работает MS Excel.3
Текст слайда:

5. Документ, с которым работает MS Excel.

3



Слайд 25
5. Документ, с которым работает MS Excel.3
Текст слайда:

5. Документ, с которым работает MS Excel.

3



Слайд 26
6. Имя столбца и номер строки, где находится ячейка, без пробела между ними.3
Текст слайда:

6. Имя столбца и номер строки, где находится ячейка, без пробела между ними.

3



Слайд 27
36. Имя столбца и номер строки, где находится ячейка, без пробела между ними.
Текст слайда:

3

6. Имя столбца и номер строки, где находится ячейка, без пробела между ними.



Слайд 28
7. Электронная...3
Текст слайда:

7. Электронная...

3



Слайд 29
37. Электронная...
Текст слайда:

3

7. Электронная...



Слайд 30
Ы , , , , , ДИАГРАММЫ , , , , Разгадайте ребус...
Текст слайда:

Ы

,

,

,

,

,




ДИАГРАММЫ

,

,

,


,


Разгадайте ребус...


Слайд 31
Диаграмма – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и
Текст слайда:

Диаграмма – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных . Большинство диаграмм строятся  в прямоугольной системе координат. 



Слайд 32
MS EXCEL
Текст слайда:

MS EXCEL



Слайд 33
СПАСИБО ЗА УРОК МОИ ЮНЫЕ ВОЛШЕБНИКИ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК МОИ ЮНЫЕ ВОЛШЕБНИКИ!