Историческая справка
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок на тему Какие бывают алгоритмы, из раздела: Информатика. Эта презентация содержит 21 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
a) «Сосчитать звезды»;
b) «Сосчитать число окон в своем доме»;
c) «Купить книги»;
d) «Одеться»;
e) «Дать подробное описание дороги от двери своего дома до школы»
!Алгоритм называют линейным, если все шаги алгоритма выполняются последовательно один за другим.
Встань;
Подойди к доске;
Возьми ручку;
Нарисуй солнышко;
Положи ручку на место;
Стоп.
Игра «Робот»
Задача.
Лена попросила Сашу задумать двузначное число и если задуманное число чётное, то разделить его на два и назвать результат. Если задуманное число нечётное, то ничего не делать, а просто назвать это число.
Начало
Алгоритм с ветвлением
Задумать число
Число чётное?
Нет
Да
Разделить на 2
Назвать число
Назвать результат
Конец
! Алгоритм с ветвлением содержит блок выбора с условием, в котором один вход и два выхода: «Да» и «Нет».
Компьютерный практикум
Здравствуй, бабушка!
- Здравствуй, Иван-царевич! Пошто пришёл – по своей доброй воле аль по нужде?
- Пришёл заслужить у тебя коня – бегунца.
- Изволь, царевич. У меня ведь не год служить. Если упасёшь моих кобылиц – дам тебе коня, а нет – то не гневайся…(«Марья Моревна». Русская народная сказка)
Главное, что мы должны понять и запомнить:
1. Линейный алгоритм состоит из последовательности шагов, которые исполняются один за другим.
2. Алгоритм с ветвлением содержит блок выбора с условием, в котором один вход и два выхода: «Да» и «Нет».
Домашнее задание
п.16 чит. и пер.
РТ. п.16
*В виде алгоритма записать русскую народную сказку.
1.Опишите глаголами, что мы делали сегодня уроке?
2. Опишите прилагательными, какими вы были сегодня на уроке?
3. Какие чувства и мысли у вас появились после работы на уроке?
4. Достигли ли вы цели урока?