Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Отношение объектов и их множеств 6 класс

Презентация на тему Презентация Отношение объектов и их множеств 6 класс, из раздела: Информатика. Эта презентация содержит 29 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Разнообразие отношенийОтношения между множествамиОтношение «входит в состав»ОТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ  И ИХ МНОЖЕСТВ§3
Текст слайда:

Разнообразие отношений
Отношения между множествами
Отношение «входит в состав»

ОТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ И ИХ МНОЖЕСТВ

§3


Слайд 2
Присматривают…Плывёт…Дальше…ОтношенияОтношения объектов
Текст слайда:

Присматривают…

Плывёт…

Дальше…



Отношения

Отношения объектов


Слайд 3
Разновидности  отношений
Текст слайда:

Разновидности отношений


Слайд 4
Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена объектовМост через пролив длиннее моста
Текст слайда:

Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена объектов

Мост через пролив длиннее моста через ущелье

Мост через ущелье короче моста через пролив

Имена отношений


Слайд 5
Круги Эйлера
Текст слайда:

Круги Эйлера


Слайд 6
Входит в составОтношения между множествамиЯвляется разновидностью
Текст слайда:

Входит в состав

Отношения между множествами

Является разновидностью



Слайд 7
Состав объекта
Текст слайда:

Состав объекта


Слайд 8
Схема состава
Текст слайда:

Схема состава


Слайд 9
Схема состава
Текст слайда:

Схема состава


Слайд 10
Самое главноеОтношение – это взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты.Отношения могут связывать:два
Текст слайда:

Самое главное

Отношение – это взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты.
Отношения могут связывать:
два объекта;
объект и множество объектов;
два множества.
Объект может рассматриваться как единое целое либо «распадаться» на более мелкие объекты.


Слайд 11
Самое главноеОбъект может состоять из множества одинаковых объектов или множества различных объектов.Схема отношений
Текст слайда:

Самое главное

Объект может состоять из множества одинаковых объектов или множества различных объектов.
Схема отношений «входит в состав» отражает не только составные части, но и тот порядок, в котором предмет «разбирался» на части.


Слайд 12
РТ №№ 42, 45  стр. 37-40Задания в классе
Текст слайда:

РТ
№№ 42, 45 стр. 37-40

Задания в классе


Слайд 13
Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих плодов были
Текст слайда:

Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих плодов были большими, остальные – маленькими. По цвету плоды тоже различались: часть плодов была жёлтого цвета, остальные – зелёного. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок. Яблок было 25, а груш – 17. Больших плодов было 32. Жёлтых плодов было 28. Зелёных яблок было на 2 больше, чем зелёных груш. Иван угостил этими плодами своих друзей. Больше всего ребятам понравились большие жёлтые яблоки.
Сколько было таких яблок?

Давайте обсудим

?

Решение

Рт № 45


Слайд 15
Согласно условию задачи не было  ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок:
Текст слайда:

Согласно условию задачи не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок:


Слайд 16
Так как маленьких груш не было, то все они были большие и их
Текст слайда:

Так как маленьких груш не было, то все они были большие и их было 17. Внесём эту информацию в схему:


Слайд 17
Так как маленьких груш не было, то все они были большие и их
Текст слайда:

Так как маленьких груш не было, то все они были большие и их было 17. Внесём эту информацию в схему:


Слайд 18
Так как больших плодов было 32, то среди них было 15 больших яблок
Текст слайда:

Так как больших плодов было 32, то среди них было 15 больших яблок (32-17). Всего яблок было 25, значит, маленьких яблок 10, причём все они были жёлтого цвета.


Слайд 19
Так как больших плодов было 32, то среди них было 15 больших яблок
Текст слайда:

Так как больших плодов было 32, то среди них было 15 больших яблок (32-17). Всего яблок было 25, значит, маленьких яблок 10, причём все они были жёлтого цвета.


Слайд 20
Если жёлтых плодов 28, то зелёных – 14 ((25+17)-28).  А так как
Текст слайда:

Если жёлтых плодов 28, то зелёных – 14 ((25+17)-28). А так как зелёных яблок на 2 больше, чем зелёных груш, то из уравнения х+х+2=14 получаем, что зелёных яблок 8, а груш 6.


Слайд 21
Если жёлтых плодов 28, то зелёных – 14 ((25+17)-28).  А так как
Текст слайда:

Если жёлтых плодов 28, то зелёных – 14 ((25+17)-28). А так как зелёных яблок на 2 больше, чем зелёных груш, то из уравнения х+х+2=14 получаем, что зелёных яблок 8, а груш 6. Считаем желтые большие яблоки: 15 – 8 = 7

Ответ: больших жёлтых яблок было 7.


Слайд 22
Учебник § 3 (стр. 23-25)Вопросы и задания 7, 8Рабочая тетрадь№№ 40, 44, 47 стр. 36-41Домашнее задание
Текст слайда:

Учебник
§ 3 (стр. 23-25)
Вопросы и задания 7, 8

Рабочая тетрадь
№№ 40, 44, 47 стр. 36-41

Домашнее задание


Слайд 23
Работа 3Задания 4-6 стр. 138-139Файл для работы:Prog\6 класс\Практикум 3\КлоуныСохранение:Практикумы\Практикум 3\Практическая работа
Текст слайда:

Работа 3
Задания 4-6 стр. 138-139
Файл для работы:
Prog\6 класс\Практикум 3\Клоуны
Сохранение:
Практикумы\Практикум 3\

Практическая работа


Слайд 24
Проверяем домашнее заданиеУчебник § 3 (стр. 23-25)Вопросы и задания 7, 8Рабочая тетрадь№№ 40,
Текст слайда:

Проверяем домашнее задание

Учебник
§ 3 (стр. 23-25)
Вопросы и задания 7, 8

Рабочая тетрадь
№№ 40, 44, 47* стр. 36-41


Слайд 25
Проверяем домашнее заданиеУч 7, 8№7. колесо входит в состав автомобиля, покрышка в состав
Текст слайда:

Проверяем домашнее задание

Уч 7, 8

№7.
колесо входит в состав автомобиля,
покрышка в состав колеса,
дверь входит в состав дома,
окно входит в состав дома,
стекло входит в состав окна,
дверь входит в состав автомобиля.

№8.
Надеть на ногу – связать шнурком,
Сорвать с дерева – закопать в землю,
Закрыть дверь на замок – покрутить ключ в замке.


Слайд 26
Проверяем домашнее заданиеРт № 40
Текст слайда:

Проверяем домашнее задание

Рт № 40


Слайд 27
Проверяем домашнее заданиеРт № 40
Текст слайда:

Проверяем домашнее задание

Рт № 40


Слайд 28
Проверяем домашнее заданиеРт № 44
Текст слайда:

Проверяем домашнее задание

Рт № 44


Слайд 29
Проверяем домашнее задание
Текст слайда:

Проверяем домашнее задание