Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Программирование на языке Паскаль

Презентация на тему Программирование на языке Паскаль, из раздела: Информатика. Эта презентация содержит 83 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Программирование  на языке Паскаль
Текст слайда:

Программирование на языке Паскаль


Слайд 2
Структура программыprogram ;uses crt;const …;{константы}var …; {переменные}beginclrscr; … {основная программа}readkey;end.{ процедуры и функции }комментарии
Текст слайда:


Структура программы

program <имя программы>;
uses crt;
const …;{константы}
var …; {переменные}

begin
clrscr;
… {основная программа}
readkey;
end.

{ процедуры и функции }

комментарии в фигурных скобках не обрабатываются


Слайд 3
Основные понятияКонстанта – постоянная величина, имеющая имя.Переменная – изменяющаяся величина, имеющая имя (ячейка памяти).Процедура
Текст слайда:


Основные понятия

Константа – постоянная величина, имеющая имя.
Переменная – изменяющаяся величина, имеющая имя (ячейка памяти).
Процедура – вспомогательный алгоритм, описывающий некоторые действия (рисование окружности).
Функция – вспомогательный алгоритм для выполнения вычислений (вычисление квадратного корня, sin).


Слайд 4
Алфавит языка1. Символы, используемые в идентификаторахлатинские буквы (A-Z)цифрызнак подчеркивания _заглавные и строчные буквы не
Текст слайда:


Алфавит языка

1. Символы, используемые в идентификаторах
латинские буквы (A-Z)


цифры


знак подчеркивания _

заглавные и строчные буквы не различаются

2. Разделители
любой управляющий символ (коды от 0 до 31)
пробел
Комментарий – { }; * *

имя не может начинаться с цифры

3. Специальные символы
знаки пунктуации [ ],( ), { }, * *, :=, .. , #, $
знаки операций: буквенные (not, div, or, mod) и небуквенные (+, =, *, /, <, >, <>, <=, >=)
зарезервированные слова (begin, end)

4. Неиспользуемые символы (буквы рус. алфавита, %, &)


Слайд 5
Константыconst 	  	i2 = 45; { целое число }	pi = 3.14; { вещественное
Текст слайда:


Константы

const
i2 = 45; { целое число }
pi = 3.14; { вещественное число }

qq = 'Вася'; { строка символов }

L = True; { логическая величина }

целая и дробная часть отделяются точкой

можно использовать русские буквы!

может принимать два значения:
True (истина, "да")
False (ложь, "нет")


Слайд 6
ПеременныеПеременная – это величина, имеющая имя, тип и значение. Значение переменной можно изменять во
Текст слайда:


Переменные

Переменная – это величина, имеющая имя, тип и значение. Значение переменной можно изменять во время работы программы.

Типы переменных:
integer { целая }
real, longint { вещественная }
char { один символ }
string { символьная строка }
boolean { логическая }

Объявление переменных (выделение памяти):
var a, b: integer;
Q: real;
s1, s2: string;


Слайд 7
Изменение значений переменнойОператор – это команда языка программирования высокого уровня.Оператор присваивания служит для изменения
Текст слайда:


Изменение значений переменной

Оператор – это команда языка программирования высокого уровня.

Оператор присваивания служит для изменения значения переменной.

Пример:
program qq;
var a, b: integer;
begin
a := 5;
b := a + 2;
a := (a + 2)*(b – 3);
end.


a

?

5

5


b

?

5+2

7


a

5

7*4

28


Слайд 8
Оператор присваиванияОбщая структура:	 := ;Арифметическое выражение может включатьконстантыимена переменныхзнаки арифметических операций:	 	 + -
Текст слайда:


Оператор присваивания

Общая структура:
<имя переменной> := <выражение>;

Арифметическое выражение может включать
константы
имена переменных
знаки арифметических операций:
+ - * / div mod

вызовы функций
круглые скобки ( )

умножение

деление

деление нацело

остаток от деления


Слайд 9
program qq;	var a, b: integer;		 x, y: real; 	begin	 a := 5;
Текст слайда:

program qq;
var a, b: integer;
x, y: real;
begin
a := 5;
10 := x;
y := 7,8;
b := 2.5;
x := 2*(a + y);
a := b + x;
end.



Какие операторы неправильные?

имя переменной должно быть слева от знака :=

целая и дробная часть отделяются точкой

нельзя записывать вещественное значение в целую переменную


Слайд 10
Арифметические функции
Текст слайда:


Арифметические функции


Слайд 11
Порядок выполнения операцийвычисление выражений в скобкахумножение, деление, div, mod слева направосложение и вычитание слева
Текст слайда:


Порядок выполнения операций

вычисление выражений в скобках
умножение, деление, div, mod слева направо
сложение и вычитание слева направо

2 3 5 4 1 7 8 6 9
z := (5*a*c+3*(c-d))/a*(b-c)/ b;

2 6 3 4 7 5 1 12 8 11 10 9
x:=(a*a+5*c*c-d*(a+b))/((c+d)*(d-2*a));




Слайд 12
Оператор вводаread ( a );  { ввод значения переменной a}read ( a, b
Текст слайда:


Оператор ввода

read ( a ); { ввод значения переменной a}

read ( a, b ); { ввод значений переменных a и b}

Как вводить два числа?
через пробел:
25 30
через Enter:
25
30


Слайд 13
Оператор выводаwrite ( a );  { вывод значения переменной a}writeln ( a );
Текст слайда:


Оператор вывода

write ( a ); { вывод значения переменной a}

writeln ( a ); { вывод значения переменной a и переход на новую строчку}

writeln ( 'Привет!' ); { вывод текста}

writeln ( 'Ответ: ', c ); { вывод текста и значения переменной c}

writeln ( a, '+', b, '=', c );


Слайд 14
Форматы выводаprogram qq;var i: integer;  x: real;begin i := 15; writeln ( '>',
Текст слайда:


Форматы вывода

program qq;
var i: integer;
x: real;
begin
i := 15;
writeln ( '>', i, '<' );
writeln ( '>', i:5, '<' );
x := 12.345678;
writeln ( '>', x, '<' );
writeln ( '>', x:10, '<' );
writeln ( '>', x:7:2, '<' );
end.

всего символов

всего символов

в дробной части


Слайд 15
Задания для самостоятельной работыСоставить программу, переводящую введенные с клавиатуры мили в километры(1 миля =1,852
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы

Составить программу, переводящую введенные с клавиатуры мили в километры(1 миля =1,852 км)

2. Составить программу, запрашивающую 2 числа и выдающую их сумму.


Слайд 16
Задания для самостоятельной работы4. Составить программу, запрашивающую имя и приветствующую по этому имени. 3.
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы

4. Составить программу, запрашивающую имя и приветствующую по этому имени.

3. Вычислить периметр и площадь прямоугольника, по введенным с клавиатуры сторонам.




Слайд 17
Операторы  языка Паскаль
Текст слайда:

Операторы языка Паскаль


Слайд 18
Операторы языка ПаскальПростые операторы (оператор присваивания, оператор безусловного перехода Goto, пустой оператор)Структурированные операторы (составной
Текст слайда:


Операторы языка Паскаль

Простые операторы (оператор присваивания, оператор безусловного перехода Goto, пустой оператор)
Структурированные операторы (составной оператор, условный оператор IF, условный оператор CASE, оператор цикла REPEAT, оператор цикла WHILE, оператор цикла FOR)


Слайд 19
Условный оператор IF	if then begin  {что делать, если условие верно}
Текст слайда:


Условный оператор IF

if <условие> then begin
{что делать, если условие верно}
end
else begin
{что делать, если условие неверно}
end;

Особенности:
перед else НЕ ставится точка с запятой
вторая часть (else …) может отсутствовать (неполная форма)
если в блоке один оператор, можно убрать слова begin и end


Слайд 20
Разветвляющиеся алгоритмыЗадача. Ввести два целых числа и вывести на экран наибольшее из них.Алгоритмы, в
Текст слайда:


Разветвляющиеся алгоритмы

Задача. Ввести два целых числа и вывести на экран наибольшее из них.

Алгоритмы, в которых последовательность шагов зависит от выполнения некоторых условий, называются разветвляющимися.


Слайд 21
Блок-схемаполная форма ветвленияблок
Текст слайда:


Блок-схема


полная форма ветвления

блок "решение"


Слайд 22
Программа	uses crt;	var a, b, max: integer;	begin	 clrscr;  writeln('Введите два целых числа');  read
Текст слайда:


Программа

uses crt;
var a, b, max: integer;
begin
clrscr;
writeln('Введите два целых числа');
read ( a, b );
if a > b then begin

end
else begin

end;
writeln ('Наибольшее число ', max);
readkey;
end.


max := a;

max := b;

полная форма условного оператора


Слайд 23
Сложные условияСложное условие – это условие, состоящее из нескольких простых условий (отношений), связанных с
Текст слайда:


Сложные условия

Сложное условие – это условие, состоящее из нескольких простых условий (отношений), связанных с помощью логических операций:
not – НЕ (отрицание, инверсия)
and – И (логическое умножение, конъюнкция, одновременное выполнение условий)
or – ИЛИ (логическое сложение, дизъюнкция, выполнение хотя бы одного из условий)
xor – исключающее ИЛИ (выполнение только одного из двух условий, но не обоих)
Простые условия (отношения)
< <= > >= = <>

равно

не равно


Слайд 24
Сложные условияПорядок выполнениявыражения в скобкахnotandor, xor=, =, Особенность – каждое из простых условий обязательно
Текст слайда:


Сложные условия

Порядок выполнения
выражения в скобках
not
and
or, xor
<, <=, >, >=, =, <>
Особенность – каждое из простых условий обязательно заключать в скобки.
Пример
4 1 6 2 5 3
if not (a > b) or (c <> d) and (b <> a)
then begin
...
end


Слайд 25
Сложные условияЗадача. Фирма набирает сотрудников от 25 до 40 лет включительно. Ввести возраст человека
Текст слайда:


Сложные условия

Задача. Фирма набирает сотрудников от 25 до 40 лет включительно. Ввести возраст человека и определить, подходит ли он фирме (вывести ответ "подходит" или "не подходит").
Особенность: надо проверить, выполняются ли два условия одновременно.


Слайд 26
Вариант 1. Алгоритмначаловвод x'подходит'конецданетx >= 25?данетx
Текст слайда:


Вариант 1. Алгоритм

начало

ввод x

'подходит'

конец





да

нет

x >= 25?



да

нет

x <= 40?

'не подходит'

'не подходит'




Слайд 27
Вариант 1. Программа	uses crt;	var x: integer;	begin	 clrscr;  writeln('Введите возраст');  read ( x
Текст слайда:



Вариант 1. Программа

uses crt;
var x: integer;
begin
clrscr;
writeln('Введите возраст');
read ( x );
if x >= 25 then
if x <= 40 then
writeln ('Подходит')
else writeln ('Не подходит')
else
writeln ('Не подходит');
readkey;
end.



Слайд 28
Вариант 2. Алгоритмначаловвод x'подходит'данетx >= 25  иx
Текст слайда:

Вариант 2. Алгоритм

начало

ввод x

'подходит'



да

нет

x >= 25 и
x <= 40?

'не подходит'



Слайд 29
Вариант 2. Программа	uses crt;	var x: integer;	beginclrscr;  writeln('Введите возраст');  read ( x );
Текст слайда:



Вариант 2. Программа

uses crt;
var x: integer;
begin
clrscr;
writeln('Введите возраст');
read ( x );
if (x >= 25) and (x <= 40) then
writeln ('Подходит')
else writeln ('Не подходит')
readkey;
end.


сложное условие


Слайд 30
Задания для самостоятельной работы	1. Составить программу, запрашивающую возраст и отвечающую «Привет друг» если возраст
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы


1. Составить программу, запрашивающую возраст и отвечающую «Привет друг» если возраст введен меньше 16 лет и отвечающую «Не знаю тебя» в противном случае.

2. Составить программу - отзывающуюся только на имя «Саша»


Слайд 31
Задания для самостоятельной работы	3. Составьте  программу, увеличивающую введенное число на 1 , если
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы


3. Составьте программу, увеличивающую введенное число на 1 , если оно больше или равно100 и уменьшающее число на 1 в противном случае.

4. Составить программу, вычисляющую функцию:




Слайд 32
Операторы циклыЦикл – это многократное выполнение одинаковой последовательности действий.цикл с известным числом шаговцикл с
Текст слайда:


Операторы циклы

Цикл – это многократное выполнение одинаковой последовательности действий.
цикл с известным числом шагов
цикл с неизвестным числом шагов (цикл с условием)


Слайд 33
Оператор цикла FOR	for := to   do begin  {тело цикла}
Текст слайда:


Оператор цикла FOR

for <переменная> := <начальное значение> to
<конечное значение> do begin
{тело цикла}
end;

Увеличение переменной на 1:

for <переменная> := <начальное значение> downto
<конечное значение> do begin
{тело цикла}
end;

Уменьшение переменной на 1:


Слайд 34
Оператор цикла FORЗадача. Вывести на экран квадраты и кубы целых чисел от 1 до
Текст слайда:

Оператор цикла FOR

Задача. Вывести на экран квадраты и кубы целых чисел от 1 до 8 (от a до b).
Особенность: одинаковые действия выполняются 8 раз.


Слайд 35
Программаuses crt;var i, i2, i3: integer;beginclrscr;   for i:=1 to 8 do begin
Текст слайда:


Программа

uses crt;
var i, i2, i3: integer;
begin
clrscr;


for i:=1 to 8 do begin
i2 := i*i;
i3 := i2*i;
writeln(i:4, i2:4, i3:4);
end;
readkey;
end.


переменная цикла

начальное значение

конечное значение


Слайд 36
Цикл FOR с уменьшением переменнойЗадача. Вывести на экран квадраты и кубы целых чисел от
Текст слайда:


Цикл FOR с уменьшением переменной

Задача. Вывести на экран квадраты и кубы целых чисел от 8 до 1 (в обратном порядке).
Особенность: переменная цикла должна уменьшаться.
Решение:
...
for i:=8 1 do begin
i2 := i*i;
i3 := i2*i;
writeln(i:4, i2:4, i3:4);
end;
...

downto


Слайд 37
Оператор цикла WHILE	while do begin  {тело цикла}    end;Особенности:можно использовать сложные
Текст слайда:


Оператор цикла WHILE

while <условие> do begin
{тело цикла}
end;

Особенности:
можно использовать сложные условия:
если в теле цикла только один оператор, слова begin и end можно не писать:

while (a {тело цикла}
end;

while a < b do
a := a + 1;


Слайд 38
Цикл с условиемОсобенности:условие пересчитывается каждый раз при входе в циклесли условие на входе в
Текст слайда:


Цикл с условием

Особенности:
условие пересчитывается каждый раз при входе в цикл
если условие на входе в цикл ложно, цикл не выполняется ни разу
если условие никогда не станет ложным, программа зацикливается

a := 4; b := 6;
while a > b do
a := a – b;

a := 4; b := 6;
while a < b do
d := a + b;


Слайд 39
Сколько раз выполняется цикл?a := 4; b := 6;while a < b do a
Текст слайда:


Сколько раз выполняется цикл?

a := 4; b := 6;
while a < b do a := a + 1;

2 раза
a = 6

a := 4; b := 6;
while a < b do a := a + b;

1 раз
a = 10

a := 4; b := 6;
while a > b do a := a + 1;

0 раз
a = 4

a := 4; b := 6;
while a < b do b := a - b;

1 раз
b = -2

a := 4; b := 6;
while a < b do a := a - 1;

зацикливание


Слайд 40
Цикл WHILEЗадача: Ввести целое число (
Текст слайда:


Цикл WHILE

Задача: Ввести целое число (<2000000) и определить число цифр в нем.
Идея решения: Отсекаем последовательно последнюю цифру, увеличиваем счетчик.




Проблема: Неизвестно, сколько шагов надо сделать.
Решение: Надо остановиться, когда n = 0, т.е. надо делать "пока n <> 0".


Слайд 41
Алгоритмначалоcountконецнетдаn 0?count := 0;count := count + 1;  n := n div 10;обнулить
Текст слайда:


Алгоритм


начало

count

конец

нет

да

n <> 0?


count := 0;


count := count + 1;
n := n div 10;

обнулить счетчик цифр

ввод n



выполнять "пока n <> 0"


Слайд 42
Программаuses crt;var n, count: integer;Begin	 clrscr; writeln('Введите целое число'); read(n); count := 0; while
Текст слайда:


Программа

uses crt;
var n, count: integer;
Begin
clrscr;
writeln('Введите целое число');
read(n);
count := 0;
while n <> 0 do begin
count := count + 1;
n := n div 10;
end;
writeln('В числе ', n, ' нашли ',
count, ' цифр');
readkey;
end.


, n1: integer;

n1 := n;

n1,

выполнять "пока n <> 0"


Слайд 43
Замена for на while и наоборотfor i:=1 to 10 do begin {тело цикла}end;i :=
Текст слайда:


Замена for на while и наоборот

for i:=1 to 10 do begin
{тело цикла}
end;

i := 1;
while i <= 10 do begin
{тело цикла}
i := i + 1;
end;

for i:=a downto b do
begin
{тело цикла}
end;

i := a;
while i >= b do begin
{тело цикла}
i := i - 1;
end;

Замена while на for возможна только тогда, когда можно заранее рассчитать число шагов цикла.

Замена цикла for на while возможна всегда.


Слайд 44
Задания для самостоятельной работы1. Найти сумму чисел от 1 до 102. Напечатать таблицу умножения
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы

1. Найти сумму чисел от 1 до 10

2. Напечатать таблицу умножения на
введенное с клавиатуры число,
например ввели 7
7х1=7
7х2=14
…….
7х9=63


Слайд 45
Цикл с постусловием (цикл REPEAT)Особенность: Один раз тело цикла надо сделать в любом случае
Текст слайда:


Цикл с постусловием (цикл REPEAT)

Особенность: Один раз тело цикла надо сделать в любом случае => проверку условия цикла надо делать в конце цикла (цикл с постусловием).

Цикл с постусловием – это цикл, в котором проверка условия выполняется в конце цикла.


Слайд 46
Цикл с постусловием: алгоритм началоконецданетn > 0?тело циклаусловие ВЫХОДАблок
Текст слайда:

Цикл с постусловием: алгоритм


начало

конец

да

нет

n > 0?



тело цикла

условие ВЫХОДА

блок "типовой процесс"

ввод n

основной алгоритм



Слайд 47
Программаprogram qq;var n: integer;begin  repeat   writeln('Введите положительное число');   read(n);
Текст слайда:


Программа

program qq;
var n: integer;
begin
repeat
writeln('Введите положительное число');
read(n);
until n > 0;
... { основной алгоритм }
end.


until n > 0;

условие ВЫХОДА

Особенности:
тело цикла всегда выполняется хотя бы один раз
после слова until ("до тех пор, пока не…") ставится условие ВЫХОДА из цикла


Слайд 48
Задания для самостоятельной работы1. Составить программу , запрашивающую числа до тех пор, пока не
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы

1. Составить программу , запрашивающую числа до тех пор, пока не ввели числа большего 50.

2. Составить программу, печатающую слово «Привет» и запрашивающую
«Повторить Д/Н?». Программа завершает выполнение в случае нажатия Н,
если Д, то повторяет.


Слайд 49
Оператор выбора CASEОсобенности:после case может быть имя переменной или арифметическое выражение целого типа (integer)
Текст слайда:


Оператор выбора CASE

Особенности:
после case может быть имя переменной или арифметическое выражение целого типа (integer)
или символьного типа (char)

case i+3 of
1: begin a := b; end;
2: begin a := c; end;
end;

var c: char;
...
case c of
'а': writeln('Антилопа');
'б': writeln('Барсук');
else writeln('Не знаю');
end;


Слайд 50
Оператор выбораОсобенности:если нужно выполнить только один оператор, слова begin и end можно не писатьнельзя
Текст слайда:


Оператор выбора

Особенности:
если нужно выполнить только один оператор, слова begin и end можно не писать
нельзя ставить два одинаковых значения

case i+3 of
1: a := b;
1: a := c;
end;

case i+3 of
1: a := b;
2: a := c;
end;


Слайд 51
Оператор выбораОсобенности:значения, при которых выполняются одинаковые действия, можно группироватьcase i of 1:
Текст слайда:


Оператор выбора

Особенности:
значения, при которых выполняются одинаковые действия, можно группировать

case i of
1: a := b;
2,4,6: a := c;
10..15: a := d;
20,21,25..30: a := e;
else writeln('Ошибка');
end;

перечисление

диапазон

смесь


Слайд 52
Оператор выбора CASEЗадача: Ввести номер месяца и вывести количество
Текст слайда:


Оператор выбора CASE

Задача: Ввести номер месяца и вывести количество дней в этом месяце.
Решение: Число дней по месяцам:
28 дней – 2 (февраль)
30 дней – 4 (апрель), 6 (июнь), 9 (сентябрь), 11 (ноябрь)
31 день – 1 (январь), 3 (март), 5 (май), 7 (июль), 8 (август), 10 (октябрь), 12 (декабрь)
Особенность: Выбор не из двух, а из нескольких вариантов в зависимости от номера месяца.


Слайд 53
Алгоритмначалоконецоператор выборани один вариант не подошелввод MданетM = 1?D := 31;нетM = 2?D :=
Текст слайда:

Алгоритм

начало

конец


оператор выбора

ни один вариант не подошел

ввод M


да

нет

M = 1?

D := 31;

нет

M = 2?

D := 28;

да

нет

M = 12?

D := 31;

да

вывод D

ошибка





Слайд 54
Программаuses crt;var M, D: integer;begin	 clrscr;  writeln('Введите номер месяца:');  read ( M
Текст слайда:


Программа

uses crt;
var M, D: integer;
begin
clrscr;
writeln('Введите номер месяца:');
read ( M );
case M of
2: begin D := 28; end;
4,6,9,11: begin D := 30; end;
1,3,5,7,8,10,12: D := 31;
else D := -1;
end;
if D > 0 then
writeln('В этом месяце ', D, ' дней.')
else
writeln('Неверный номер месяца');
readkey;
end.


ни один вариант не подошел


Слайд 55
Задания для самостоятельной работы1. По  введенному номеру от 1 до 7  определить
Текст слайда:


Задания для самостоятельной работы

1. По введенному номеру от 1 до 7 определить день недели- например 1 – Понедельник и т.д.

2. Ставить программу , запрашивающую возраст и при введении до 15 включительно - говорит «Привет», от 16 до 20 говорит «друг», и говорит «Пока» в противном случае.


Слайд 56
ПроцедурыПроцедура – это вспомогательный алгоритм, который предназначен для выполнения какой-то законченной последовательности действий.Для исполнения
Текст слайда:


Процедуры

Процедура – это вспомогательный алгоритм, который предназначен для выполнения какой-то законченной последовательности действий.

Для исполнения подпрограммы процедуры необходимо сначала описать ее, а потом к ней обращаться
Описание процедуры включает заголовок (имя) и тело процедуры
Заголовок состоит из зарезервированного слова procedure, имени процедуры и заключенных в скобки списка формальных параметров с указанием типа


Слайд 57
ПроцедурыОсобенности:в процедуре можно объявлять дополнительные локальные переменные, остальные процедуры не имеют к ним доступаprogram
Текст слайда:


Процедуры

Особенности:
в процедуре можно объявлять дополнительные локальные переменные, остальные процедуры не имеют к ним доступа



program qq;
procedure A(x, y: integer);
var a, b: real;
begin
a := (x + y)/6;
...
end;
begin
...
end.


локальные переменные


Слайд 58
ПроцедурыЗадача: найти наибольшее из 4-х чисел, используя подпрограмму нахождения наибольшего из 2-х чиселprogram max;uses
Текст слайда:

Процедуры

Задача: найти наибольшее из 4-х чисел, используя подпрограмму нахождения наибольшего из 2-х чисел


program max;
uses crt;
var a,b,c,d,p,q,m: integer;
procedure bid(x,y: real; var z: real);
begin
if x>y then z:=x else z:=y
end;
begin
clrscr;
write(‘введите 4 числа:’);
readln (a,b,c,d);
bid (a,b,p);
bid (c,d,q);
bid (p,q,m);
writeln(‘наибольшее из 4-х чисел’; m);
readkey;
end.



Слайд 59
program max;uses crt;var a,b,c,d, max1,max2,max3,max4,p,q,s,k: integer; procedure bid(x,y: integer; var z,k: integer); begin
Текст слайда:

program max;
uses crt;
var a,b,c,d, max1,max2,max3,max4,p,q,s,k: integer;
procedure bid(x,y: integer; var z,k: integer);
begin
if x>y then begin z:=x; k:=y; end
else begin z:=y; k:=z end;
end;
begin
clrscr;
write(‘введите 4 числа:’);
readln (a,b,c,d);
bid (a,b,max1, max2);
bid (c,d,max3,max4);
bid (max1,max2, p,q);
bid (max3,max4, s,k);
writeln(p,’ ‘,q,’ ‘,s,’ ‘,k);
readkey;
end.


Слайд 60
ФункцииФункция – это вспомогательный алгоритм (подпрограмма), результатом работы которого является некоторое значение. Примеры: вычисление
Текст слайда:

Функции

Функция – это вспомогательный алгоритм (подпрограмма), результатом работы которого является некоторое значение.
Примеры:
вычисление , ,
расчет значений по сложным формулам
ответ на вопрос (простое число или нет?)
Отличия
в заголовке
в теле функции: хотя бы раз имени функции должно быть присвоено значение


Слайд 61
ФункцииОсобенности:заголовок начинается словом functionформальные параметры описываются так же, как и для процедурв конце заголовка
Текст слайда:

Функции

Особенности:
заголовок начинается словом function
формальные параметры описываются так же, как и для процедур
в конце заголовка через двоеточие указывается тип результата
функции располагаются ВЫШЕ основной программы


Слайд 62
ФункцииОсобенности:можно объявлять и использовать локальные переменныезначение, которое является результатом, записывается в переменную, имя которой
Текст слайда:

Функции

Особенности:
можно объявлять и использовать локальные переменные
значение, которое является результатом, записывается в переменную, имя которой совпадает с названием функции; объявлять ее НЕ НАДО:


Слайд 63
ФункцииЗадача: найти наибольшее из 4-х чисел, используя подпрограмму нахождения наибольшего из 2-х чиселprogram max;uses
Текст слайда:

Функции

Задача: найти наибольшее из 4-х чисел, используя подпрограмму нахождения наибольшего из 2-х чисел


program max;
uses crt;
var a,b,c,d,p,q,m: real;
function bid(x,y: real): real;
begin
if x>y then bid:=x else bid:=y
end;
begin
clrscr;
write(‘введите 4 числа:’);
readln(a,b,c,d);
p:=bid(a,b);
q:=bid(c,d);
m:=bid(p,q);
writeln(‘наибольшее из 4-х чисел’,m);
readkey;
end.



Слайд 64
МассивыМассив – это группа однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти рядом.Особенности:все
Текст слайда:


Массивы

Массив – это группа однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти рядом.
Особенности:
все элементы имеют один тип
весь массив имеет одно имя
все элементы расположены в памяти рядом
Примеры:
список учеников в классе
квартиры в доме
школы в городе
данные о температуре воздуха за год


Слайд 65
Объявление массивовопределить имя массиваопределить тип массиваопределить число элементоввыделить место в памятиМассив целых чисел: Размер
Текст слайда:



Объявление массивов


определить имя массива
определить тип массива
определить число элементов
выделить место в памяти
Массив целых чисел:


Размер через константу:

имя

начальный индекс

конечный индекс

тип
элементов


var A: array[1.. ] of integer;

const N=5;

N





var A : array[ 1 .. 5 ] of integer ;


Слайд 66
МассивыОбъявление:Ввод с клавиатуры:Поэлементные операции:const N = 5; var a: array[1..N] of integer;  i:
Текст слайда:

Массивы

Объявление:
Ввод с клавиатуры:
Поэлементные операции:

const N = 5;
var a: array[1..N] of integer;
i: integer;

for i:=1 to N do begin
write('a[', i, ']=');
read ( a[i] );
end;

for i:=1 to N do a[i]:=a[i]*2;


Слайд 67
МассивыЗадача: Заполнить массив из 5 элементов с клавиатуры и вывести  на экран сумму
Текст слайда:

Массивы

Задача: Заполнить массив из 5 элементов с клавиатуры и вывести на экран сумму 2 и 5 элементов


uses crt;
var i,sum: integer; a: array[1..5] of integer;
begin
clrscr;
for i:=1 to 5 do
begin
write(‘Введите’, i, ‘элемент’); read (a[i]);
end;
sum:=a[2]+a[5];
write(‘Сумма 2 и 5 равна’, sum);
readkey;
end.



Слайд 68
Задания для самостоятельной работы1. Заполнить массив из 5 элементов и вывести на печать сначала
Текст слайда:

Задания для самостоятельной работы

1. Заполнить массив из 5 элементов и вывести на печать сначала все, ниже третий.

2. Заполнить массив из 5 элементов с клавиатуры и найти их среднее арифметическое.


Слайд 69
Строковые величиныСтрока – это последовательность символов кодовой таблице.Длина строки (количества символов) может лежать в
Текст слайда:


Строковые величины

Строка – это последовательность символов кодовой таблице.
Длина строки (количества символов) может лежать в диапазоне 0..255
Для определения длины данных строкового типа используется идентификатор string, за которым следует максимальное значение длины строки данного типа.
В программе значения переменных и констант типа char (символьный) заключается в апострофы.
Например, st:=’река’

var s: string[20];


Слайд 70
Символьные строкиЗадача: ввести строку с клавиатуры и заменить все буквы
Текст слайда:

Символьные строки

Задача: ввести строку с клавиатуры и заменить все буквы "а" на буквы "б".

program qq;
var s: string;
i: integer;
begin
writeln('Введите строку');
readln(s);
for i:=1 to Length(s) do
if s[i] = 'а' then s[i] := 'б';
writeln(s);
end.

readln(s);

writeln(s);

Length(s)

ввод строки

длина строки

вывод строки


Слайд 71
Операции со строкамиОбъединение: добавить одну строку в конец другой.Запись нового значения:var s, s1, s2:
Текст слайда:

Операции со строками

Объединение: добавить одну строку в конец другой.

Запись нового значения:

var s, s1, s2: string;

s := 'Вася';

s1 := 'Привет';
s2 := 'Вася';
s := s1 + ', ' + s2 + '!';

'Привет, Вася!'

Подстрока: выделить часть строки в другую строку.

s := '123456789';

s1 := Copy ( s, 3, 6 );
s2 := Copy ( s1, 2, 3 );

'345678'

'456'

с 3-его символа

6 штук


Слайд 72
Удаление и вставкаУдаление части строки:Вставка в строку:s := '123456789';Delete ( s, 3, 6 );
Текст слайда:

Удаление и вставка

Удаление части строки:

Вставка в строку:

s := '123456789';
Delete ( s, 3, 6 );

с 3-его символа

6 штук

строка
меняется!

'123456789'

'129'

s := '123456789';
Insert ( 'ABC', s, 3 );
Insert ( 'Q', s, 5 );

куда вставляем

что вставляем

начиная с 3-его символа

'12ABC3456789'

'12ABQC3456789'


Слайд 73
Задания для самостоятельной работы1. Ввели слово, определить его длину и вывести 3 символ, а
Текст слайда:

Задания для самостоятельной работы

1. Ввели слово, определить его длину и вывести 3 символ, а так же вывести вырезку с 2 символа , длинной 5 символов.

2. Из слова «вирус» путем замены букв получите слово «фокус».


Слайд 74
ФайлыФайл – это область на диске, имеющая имя.Файлытолько текст без оформления, не содержат управляющих
Текст слайда:

Файлы

Файл – это область на диске, имеющая имя.

Файлы

только текст без оформления, не содержат управляющих символов (с кодами < 32)

ACSII (1 байт на символ)
UNICODE (2 байта на символ)

*.txt, *.log,
*.htm, *.html

могут содержать любые символы кодовой таблицы

*.doc, *.exe,
*.bmp, *.jpg,
*.wav, *.mp3,
*.avi, *.mpg

Текстовые

Двоичные

Папки (каталоги)


Слайд 75
Принцип сэндвичаI этап. открыть файл :связать переменную f с файломоткрыть файл (сделать его
Текст слайда:

Принцип сэндвича


I этап. открыть файл :
связать переменную f с файлом
открыть файл (сделать его активным, приготовить к работе)


assign(f, 'qq.dat');

reset(f); {для чтения}

rewrite(f); {для записи}

II этап: работа с файлом

Переменная типа "текстовый файл": var f: text;

III этап: закрыть файл

close(f);


read ( f, n ); { ввести значение n }

write ( f, n ); { записать значение n }
writeln ( f, n );{c переходом на нов.строку }

append(f); {дописывать данные}


Слайд 76
Работа с файламиОсобенности:имя файла упоминается только в команде assign, обращение к файлу идет через
Текст слайда:

Работа с файлами

Особенности:
имя файла упоминается только в команде assign, обращение к файлу идет через файловую переменную
файл, который открывается на чтение, должен существовать
если файл, который открывается на запись, существует, старое содержимое уничтожается
данные записываются в файл в текстовом виде
при завершении программы все файлы закрываются автоматически
после закрытия файла переменную f можно использовать еще раз для работы с другим файлом


Слайд 77
ПримерЗадача: в файле input.txt записаны числа (в столбик), сколько их – неизвестно. Записать в
Текст слайда:

Пример

Задача: в файле input.txt записаны числа (в столбик), сколько их – неизвестно. Записать в файл output.txt их сумму.
Алгоритм:
Открыть файл input.txt для чтения.
S := 0;
Если чисел не осталось, перейти к шагу 7.
Прочитать очередное число в переменную x.
S := S + x;
Перейти к шагу 3.
Закрыть файл input.txt.
Открыть файл output.txt для записи.
Записать в файл значение S.
Закрыть файл output.txt.


цикл с условием "пока есть данные"


Слайд 78
Программаprogram qq;var s, x: integer;  f: text; begin  assign(f, 'input.txt');  reset(f);
Текст слайда:

Программа

program qq;
var s, x: integer;
f: text;
begin
assign(f, 'input.txt');
reset(f);
s := 0;
while not eof(f) do begin
readln(f, x);
s := s + x;
end;
close(f);
assign(f, 'output.txt');
rewrite(f);
writeln(f, 'Сумма чисел ', s);
close(f);
end.


f: text;

eof(f)

логическая функция, возвращает True, если достигнут конец файла


запись результата в файл output.txt


Слайд 79
Обработка текстовых данныхЗадача: в файле input.txt записаны строки, в которых есть слово-паразит
Текст слайда:

Обработка текстовых данных

Задача: в файле input.txt записаны строки, в которых есть слово-паразит "короче". Очистить текст от мусора и записать в файл output.txt.
Файл input.txt :
Мама, короче, мыла, короче, раму.
Декан, короче, пропил, короче, бутан.
А роза, короче, упала на лапу, короче, Азора.
Каждый, короче, охотник желает, короче, знать, где ...
Результат - файл output.txt :
Мама мыла раму.
Декан пропил бутан.
А роза упала на лапу Азора.
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.


Слайд 80
Обработка текстовых данныхАлгоритм: Прочитать строку из файла (readln). Удалить все сочетания
Текст слайда:

Обработка текстовых данных

Алгоритм:
Прочитать строку из файла (readln).
Удалить все сочетания ", короче," (Pos, Delete).
Перейти к шагу 1.
Обработка строки s:
Особенность:
надо одновременно держать открытыми два файла (один в режиме чтения, второй – в режиме записи).


пока не кончились данные

repeat
i := Pos(', короче,', s);
if i <> 0 then Delete(s, i, 9);
until i = 0;

искать ", короче,"

удалить 9 символов


Слайд 81
Работа с файламиprogram qq; var s: string;   i: integer;   fIn,
Текст слайда:

Работа с файлами

program qq;
var s: string;
i: integer;
fIn, fOut: text;
begin
assign(fIn, 'instr.txt');
reset(fIn);
assign(fOut, 'outstr.txt');
rewrite(fOut);
... { обработать файл }
close(fIn);
close(fOut);
end.

fIn, fOut: text;

файловые переменные



открыть файл для чтения

открыть файл для записи


Слайд 82
Полный цикл обработки файла while not eof(fIn) do begin   readln(fIn, s);
Текст слайда:

Полный цикл обработки файла

while not eof(fIn) do begin
readln(fIn, s);
writeln(fOut, s);
end;

repeat
i := Pos(', короче,', s);
if i <> 0 then
Delete(s, i, 9);
until i = 0;

пока не достигнут конец файла

обработка строки

запись "очищенной" строки


Слайд 83
Задания для самостоятельной работы1. Создать на диске С файл 1.txt с 5 числами, введенными
Текст слайда:

Задания для самостоятельной работы

1. Создать на диске С файл 1.txt с 5 числами, введенными с клавиатуры.

2. Дописать в существующий файл 1.txt данные, введенные с клавиатуры.