Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интегрированный урок

Содержание

Интеграция химии с другими предметами
Интегрированный урок Власенко Мария Владимировнаучитель химииГОУ СОШ № 688 Интеграция химии с другими предметами Организация и проведение интегрированных уроков Предметные недели(Интегрированные декады) Урок – игра, –решениепроблемных ситуаций,–дискуссия,–конференция,–презентация,- экскурсия К международному Дню водыИнтересные факты о водеГеография Химия Физика Биология «Экология города» Интегрированный урок Интегрированный урок  по химии, географии, биологии.МЕТАЛЛЫ«Мощь и сила науки – во Цель урока:Интеграция школьныхестественнонаучных предметов длядальнейшего развития исовершенствования химическогообразования в школе План:Металлы в природеМеталлы в техникеСпособы получения металловХарактеристика чёрной и цветной металлургииМеталлы в организмеМеталлы в истории МЕТАЛЛЫ  В  ПРИРОДЕМеталлы в природе встречаются в 3-х формах:В свободном МЕТАЛЛЫ ЧЕРНЫЕ 90% ЦВЕТНЫЕ 10% железо,сталь,чугун СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛОВПирометаллургия - восстановление металлов из руд при Металлургические базы РоссииЦентральная базаУральская базаСибирская базаДальневосточная базаСкопления металлургических заводов, использующих общую рудную Технологическая цепочка производства цветных металлов Химические элементы, составляющие тело человека Биогенные металлы MgZnKCaCdSr90PbBeCs137Токсичные металлы Токсичные металлы Cd Sr90Pb  BeCs137Токсичные металлы в организме ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭТАП Применение металлов свинецжелезомедьоловозолотортутьПсихологическая страничка Избыток железа превращает человека в агрессивное существо с жестоким, эгоистичным характером. Такие Люди, в организме которых больше всего меди, мягки и покладисты. Они любят Чрезмерное содержание в организме свинца делает человека вялым и апатичным. Он всегда Олово – это тот металл, который в избытке содержится в организме мыслителей, Драгоценные металлы и в организме - драгоценность. Серебро, например, - металл чувствительных, Болтливые люди, оказывается, любят поговорить от... обилия в организме ртути. Еще такие Вывод:Проведение интегрированных уроков, позволяет учащимся успешно усвоить знания по предметам.Интегрированный урок является Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени на изучение данного
Слайды презентации

Слайд 1 Интегрированный урок
Власенко Мария Владимировна
учитель химии
ГОУ СОШ № 688

Интегрированный урок Власенко Мария Владимировнаучитель химииГОУ СОШ № 688

Слайд 2 Интеграция химии с другими предметами

Интеграция химии с другими предметами

Слайд 3 Организация и проведение интегрированных уроков

Предметные недели
(Интегрированные декады)
Урок –

игра,
–решение
проблемных ситуаций,
–дискуссия,
–конференция,
–презентация,
- экскурсия

Организация и проведение интегрированных уроков Предметные недели(Интегрированные декады) Урок – игра, –решениепроблемных ситуаций,–дискуссия,–конференция,–презентация,- экскурсия

Слайд 4 К международному Дню воды
Интересные факты о воде






География
Химия
Физика
Биология

К международному Дню водыИнтересные факты о водеГеография Химия Физика Биология

Слайд 5 «Экология города»




«Экология города»

Слайд 6










Интегрированный урок "Металлы"



Биология
География
Химия

Интегрированный урок

Слайд 7 Интегрированный урок по химии, географии, биологии.

МЕТАЛЛЫ

«Мощь и сила науки –

во множестве фактов,
цель – в обобщении  этого множества»
(Д. И. Менделеев)


Авторы: Учитель химии ГОУ №688 Власенко М.В.
Учитель географии ГОУ №688 Кузнецова Е.Г.
Интегрированный урок  по химии, географии, биологии.МЕТАЛЛЫ«Мощь и сила науки –

Слайд 8 Цель урока:
Интеграция школьных
естественнонаучных предметов для
дальнейшего развития и
совершенствования химического
образования в школе

Цель урока:Интеграция школьныхестественнонаучных предметов длядальнейшего развития исовершенствования химическогообразования в школе

Слайд 9 План:
Металлы в природе
Металлы в технике
Способы получения металлов
Характеристика чёрной и цветной

металлургии
Металлы в организме
Металлы в истории

План:Металлы в природеМеталлы в техникеСпособы получения металловХарактеристика чёрной и цветной металлургииМеталлы в организмеМеталлы в истории

Слайд 10 МЕТАЛЛЫ В ПРИРОДЕ
Металлы в природе встречаются в 3-х

формах:

В свободном виде
Как в свободном, так и в виде соединений
Только в виде соединений

Самый распространённый металл на Земле – алюминий (более 8% от земной коры).


МЕТАЛЛЫ  В  ПРИРОДЕМеталлы в природе встречаются в 3-х формах:В


Слайд 11


Слайд 12
МЕТАЛЛЫ
ЧЕРНЫЕ 90%
ЦВЕТНЫЕ 10%
железо,
сталь,
чугун

МЕТАЛЛЫ ЧЕРНЫЕ 90% ЦВЕТНЫЕ 10% железо,сталь,чугун

Слайд 13
СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛОВ

Пирометаллургия - восстановление металлов из руд при

высоких температурах с помощью восстановителей (углерода,
оксида углерода(П), водорода, магния, алюминия).

2. Гидрометаллургия – растворение природного соединения
металла с последующим восстановлением его из раствора.

3. Электрометаллургия - способ получения металла с помощью
электрического тока (электролиз).


СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛОВПирометаллургия - восстановление металлов из руд при


Слайд 14 Металлургические базы России
Центральная база
Уральская база
Сибирская база
Дальневосточная база

Скопления металлургических заводов, использующих

общую рудную или топливную базу, и производящие основной металл страны, называют металлургической базой. В России три основных базы и одна формирующаяся- Дальневосточная.
Металлургические базы РоссииЦентральная базаУральская базаСибирская базаДальневосточная базаСкопления металлургических заводов, использующих общую

Слайд 15 Технологическая цепочка
производства цветных металлов

Технологическая цепочка производства цветных металлов

Слайд 16 Химические элементы, составляющие тело человека

Химические элементы, составляющие тело человека

Слайд 17
Биогенные металлы

Mg
Zn
K
Ca
Cd


Sr90
Pb
Be

Cs137
Токсичные металлы
Токсичные металлы





Cd

Sr90
Pb
Be

Cs137
Токсичные

металлы в организме
Биогенные металлы MgZnKCaCdSr90PbBeCs137Токсичные металлы Токсичные металлы Cd Sr90Pb  BeCs137Токсичные металлы в организме

Слайд 18 ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭТАП

ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭТАП

Слайд 19 Применение металлов

Применение металлов

Слайд 20 свинец
железо
медь
олово
золото
ртуть
Психологическая страничка

свинецжелезомедьоловозолотортутьПсихологическая страничка

Слайд 21 Избыток железа превращает человека в агрессивное существо с жестоким, эгоистичным

характером. Такие люди очень активны, постоянно чем-то заняты. Любят командовать, поэтому чаще всего становятся военными, спортивными инструкторами или бизнесменами. Но таких «железных дровосеков» можно смягчить, если давать им меньше мяса.

Железо


Избыток железа превращает человека в агрессивное существо с жестоким, эгоистичным характером.


Слайд 22 Люди, в организме которых больше всего меди, мягки и покладисты.

Они любят красивую жизнь и вкусную еду, предпочтение отдают сладостям. Они всегда готовы прийти на помощь, у них дружные семьи и много друзей. Чаще всего они становятся писателями, музыкантами или художниками. Однако их часто обманывают и предают, пользуясь их слабостями. Поэтому, если в этом описании вы узнали себя, постарайтесь потреблять больше продуктов, содержащих железо, – так вы компенсируете мягкость меди.

Медь


Люди, в организме которых больше всего меди, мягки и покладисты. Они


Слайд 23 Чрезмерное содержание в организме свинца делает человека вялым и апатичным.

Он всегда не в настроении, вечно находит повод для недовольства. Чаще всего такие люди оказываются в положении жертвы. Из них получаются отменные подчиненные, ведь они не инициаторы, а предпочитают, скорее, подчиняться распоряжениям. Таким людям просто необходимо разбавлять свой свинец золотом, медью, оловом и серебром.

Свинец


Чрезмерное содержание в организме свинца делает человека вялым и апатичным. Он


Слайд 24 Олово – это тот металл, который в избытке содержится в

организме мыслителей, философов и путешественников. У них – отменное чувство юмора, а их энтузиазм часто переходит в одержимость. Свинец сделает их более серьезными, а железо – крепкими.

Олово


Олово – это тот металл, который в избытке содержится в организме


Слайд 25 Драгоценные металлы и в организме - драгоценность. Серебро, например, -

металл чувствительных, эмоциональных людей, обладающих огромной интуицией, или ясновидящих. Золото преобладает в организме тщеславных, заносчивых людей. Но это лишь видимость: внутри они добры и щедры, просто к ним нужно отыскать подход. Они - верные друзья, готовые в любую минуту прийти на помощь. Им необходимо пополнять свой организм и другими металлами - на характере это, возможно, не отразится, а здоровье укрепит.

Золото


Драгоценные металлы и в организме - драгоценность. Серебро, например, - металл


Слайд 26 Болтливые люди, оказывается, любят поговорить от... обилия в организме ртути.

Еще такие люди хитры, беспринципны и легко предают. Им явно необходимо разбавить этот жидкий металл железом.

Ртуть


Болтливые люди, оказывается, любят поговорить от... обилия в организме ртути. Еще


Слайд 27 Вывод:
Проведение интегрированных уроков, позволяет учащимся успешно усвоить знания по предметам.
Интегрированный

урок является интересной формой получения знаний для учащихся, способствующий расширению кругозора учащихся, ориентирующий их на выбор будущей профессии.
Вывод:Проведение интегрированных уроков, позволяет учащимся успешно усвоить знания по предметам.Интегрированный урок

Слайд 28 Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени на

изучение данного материала
Высвобождённые часы могут быть использованы на изучение более сложных тем и решение задач.
Если на интегрированном уроке не было ни одного равнодушного, значит, нам удалось заинтересовать учащихся, а это главное!

Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени на изучение
  • Имя файла: integrirovannyy-urok.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0