Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Химические реакции. Уравнения химических реакций

НазадДалееЦели и ожидаемые результатыИзучить или повторить такие необходимые для понимания урока понятия и моменты, как вещества, простые и сложные вещества, составление химической формулы вещества (валентность), химические реакции, химические уравнения, закон сохранения массы (количества) вещества и т.
НазадДалееЦели и ожидаемые результатыИзучить или повторить такие необходимые для понимания урока понятия НазадДалееБлок-схема урока НазадДалееХод урока НазадДалееОписание деятельности учащихсяНа каждом отдельном этапе хода урока учащиеся знакомятся с материалом, НазадДалееОписание Интернет-ресурсовhttp://www.everyday.com.ua/timeline/events/26-04-1986/cause.htm - ресурс, содержащий в себе информацию о причинах аварии на НазадДалееПримеры деятельностиОсобое внимание хотелось бы обратить на задания, снабженные возможностью самопроверки: они НазадВыходЗадания снабжены возможностью самопроверки несколько иначе: так, например, расставив коэффициенты в уравнении
Слайды презентации

Слайд 2 Назад
Далее
Цели и ожидаемые результаты
Изучить или повторить такие необходимые

НазадДалееЦели и ожидаемые результатыИзучить или повторить такие необходимые для понимания урока

для понимания урока понятия и моменты, как вещества, простые

и сложные вещества, составление химической формулы вещества (валентность), химические реакции, химические уравнения, закон сохранения массы (количества) вещества и т. д.
Закрепить навыки составления химических формул вещества по известным валентностям входящих в него химических элементов.
Научить правильно составлять химические уравнения, указав на применение закона сохранения массы (количества) вещества.
Научить использовать Интернет, в качестве источника информации.
-Воспитательное значение: Развитие у учащихся чувства ответственности за экологическое состояние окружающей среды.

Слайд 3 Назад
Далее
Блок-схема урока

НазадДалееБлок-схема урока

Слайд 4 Назад
Далее
Ход урока

НазадДалееХод урока

Слайд 5 Назад
Далее
Описание деятельности учащихся
На каждом отдельном этапе хода урока

НазадДалееОписание деятельности учащихсяНа каждом отдельном этапе хода урока учащиеся знакомятся с

учащиеся знакомятся с материалом, подготовленным для них учителем с

использованием Интернет-ресурсов, после чего выполняют задания учителя. На первом этапе ребята отвечают на вопросы учителя и из произнесенных учителем названий выбирают вещества и тем самым набирают баллы. На втором этапе каждая команда на листочках разбивает написанные на доске вещества на простые и сложные, после чего работает у доски, за что также получают соответствующие баллы. На третьем этапе команды выполняют упражнения на составление химических формул, после чего осуществляется взаимопроверка, результаты которой также выражаются в баллах. На последнем этапе учащиеся методом мозгового штурма изучают новую тему, слушают объяснение учителя и выполняют упражнения на составление химических уравнений, за что также получают баллы.

Слайд 6 Назад
Далее
Описание Интернет-ресурсов
http://www.everyday.com.ua/timeline/events/26-04-1986/cause.htm - ресурс, содержащий в себе информацию

НазадДалееОписание Интернет-ресурсовhttp://www.everyday.com.ua/timeline/events/26-04-1986/cause.htm - ресурс, содержащий в себе информацию о причинах аварии

о причинах аварии на Чернобыльской АЭС;
http://chemistry.r2.ru/urok/8/vesestvo.html - ресурс, содержащий

в себе информацию о понятии вещества и его свойствах. Также ресурс содержит задания для самоконтроля с возможностью проверки;
http://center.fio.ru/method/resources/ALIKBEROVALYU/2004/KONSPECT/konsp1-04.html#1-04 – ресурс, содержащий в себе информацию о простых и сложных веществах;
http://chemistry.r2.ru/urok/8/molecula.html - ресурс, содержащий информацию о простых и сложных веществах и химических формулах веществ. Также ресурс содержит задания для самоконтроля с возможностью проверки;
http://chemistry.r2.ru/urok/8/valent.html - ресурс, содержащий информацию о понятии валентность и о составлении химических формул по валентностям входящих в него элементов;
http://center.fio.ru/method/resources/ALIKBEROVALYU/2004/KONSPECT/konsp1-07.html#1-07 – ресурс, содержащий в себе информацию о химических реакциях и о составлении химических уравнений;
http://chemistry.r2.ru/urok/8/ur.html - ресурс, содержащий информацию о составлении уравнений химических реакций. Также ресурс содержит задания для самоконтроля с возможностью проверки.

Слайд 7 Назад
Далее
Примеры деятельности
Особое внимание хотелось бы обратить на задания,

НазадДалееПримеры деятельностиОсобое внимание хотелось бы обратить на задания, снабженные возможностью самопроверки:

снабженные возможностью самопроверки: они представлены в виде тестов и

заданий и если ученик, решая тест щелкает по правильному ответу, то он окрашивается в зеленый цвет,

а красный цвет – показатель выбора ошибочного варианта ответа.


  • Имя файла: himicheskie-reaktsii-uravneniya-himicheskih-reaktsiy.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0