Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Химическая промышленность и человек

Содержание

Цели урока:Образовательная: Формирование целостного представления о химической промышленности, её значении и влиянии на человека путем интеграции нескольких школьных дисциплин (химии, географии, биологии и экологии), а так же создание навыков исследовательской деятельности .Развивающая: Овладение учащимися различными способами
Презентация к уроку для 9 класса на тему: «Химическая промышленность и человек» Цели урока:Образовательная: Формирование целостного представления о химической промышленности, её значении и влиянии Интегрированный урок – 3 блока3 блок - биологический2 блок – химико-экологический 1 блок - географический Доля химической промышленности в отраслевой структуре России равна 1 блок – географический – итоговое задание1. Назвать химические базы России.2. Где 1 блок – географический – итоговое задание1.Назовите основные центры и отрасли химической 2 блок химико-экологическийКруговорот химических элементов на примере круговорота серы Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 1: Используя текст учебника, заполните Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 2: Используя учебник химии, дополните Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 3: Используя текст учебника заполните Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 4: Перечислите экологические проблемы, которые Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 5: Составьте уравнение химической реакции 2 блок химико-экологический – итоговое заданиеПочему серную кислоту называют « хлебом химической промышленности»? Маршрутный лист урока - 3 блок биологический Задание: Заполните схему назовите Заболеваемость населения в 2009 году (количество человек на 100 тысяч населения)Задание 2: 3 блок биологический – итоговое задание   Задание: Назовите положительное и 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 1. Центр химической промышленности Ростовской области 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 2. Какая кислота является причиной кислотных дождей? 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 3. При переработке какого полезного ископаемого получают синтетическую смолу? 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 4. Продукция основной химии, используемая в сельском хозяйстве. 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 5. На какой реке расположено больше всего предприятий химической промышленности? 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 6. Основное сырье химии органического синтеза? 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку 7. Что производит основная химия? 1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:

Образовательная: Формирование целостного представления о химической промышленности,

Цели урока:Образовательная: Формирование целостного представления о химической промышленности, её значении и

её значении и влиянии на человека путем интеграции нескольких

школьных дисциплин (химии, географии, биологии и экологии), а так же создание навыков исследовательской деятельности .

Развивающая: Овладение учащимися различными способами познавательной деятельности.

Воспитательная: Формирование у учащихся бережного отношения к природе и своему здоровью, а так же вырабатывание коммуникативных качеств личности.

Практическая: Применение теоретических знаний по данной теме на практике в повседневной жизни


Слайд 3 Интегрированный урок – 3 блока
3 блок - биологический
2

Интегрированный урок – 3 блока3 блок - биологический2 блок – химико-экологический 1 блок - географический

блок – химико-экологический
1 блок - географический


Слайд 4 Доля химической промышленности в отраслевой структуре России равна


Доля химической промышленности в отраслевой структуре России равна


производство производство
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Вывод № 1 :



1. продукты переработки
2. 1.
3. 2.
4. 3.
Вывод №2:




на сырьё на потребителя

Вывод №3:






Маршрутный лист урока - 1 блок географический

Отраслевой состав химической промышленности

Основная химия

сырьё

сырьё

Ориентация при размещении

Ориентация при размещении

6%

минеральных удобрений

соды

кислот

щелочей

солей

синтетического каучука и шин

пластмасс

синтетических смол

химических волокон

лаков, красок, бытовой химии

Продукция химической промышленности разнообразна, поэтому значение её велико.

Химия органического синтеза

апатиты

фосфориты

поваренные и калийные соли

сера

нефти

газа

угля

Сырьевая база разнообразна

Химическая промышленность размешена повсеместно


Слайд 5 1 блок – географический – итоговое задание











1. Назвать

1 блок – географический – итоговое задание1. Назвать химические базы России.2.

химические базы России.
2. Где концентрируется химическая промышленность? Почему?
3. На

какой крупной реке расположено много предприятий химической промышленности? Почему?

Химические базы :
I Североевропейская;
II Центральная; III Волго-Уральская;
IV Сибирская




Слайд 6 1 блок – географический – итоговое задание
1.Назовите основные

1 блок – географический – итоговое задание1.Назовите основные центры и отрасли

центры и отрасли химической промышленности в Ростовской области.
2. Как

вы оцениваете экологическую ситуацию в нашем поселке Казачьи Лагери, с точки зрения химической промышленности?
3. Какие экологические проблемы возникают в нашем поселке, связанные с химической промышленностью?


Слайд 7 2 блок химико-экологический
Круговорот химических элементов на примере круговорота

2 блок химико-экологическийКруговорот химических элементов на примере круговорота серы

серы


Слайд 8 Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологический
Задание 1:

Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 1: Используя текст учебника,

Используя текст учебника, заполните таблицу. Запишите формулы природных соединений

и укажите сферы применения в химической промышленности.







Fe3O4

Na2CO3*10H2O

K2Co3

CaCo3

CaSO4*2H2O
2CaSO4*H2О

Производство чугуна и стали.

Стекло.

Производство жидкого мыла, стекла и удобрений.

Производство бумаги, резины. Снижение кислотности почв.

Получение слепков, строительство, медицина.


Слайд 9 Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологический
Задание 2:

Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 2: Используя учебник химии,

Используя учебник химии, дополните схему. Запишите где применяется и

находится в природе газ сероводород.








применение

Местонахождение в природе

медицина

в вулканических газах

в воздухе

на дне черного моря

H2S

1.

1.

2.

3.


Слайд 10 Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологический
Задание 3:

Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 3: Используя текст учебника

Используя текст учебника заполните таблицу. Запишите стадии получения серной

кислоты и готовые продукты на каждой стадии.













Получение SO2 обжиг, очистка

Получение SО3 в контактном аппарате

Получение H2SO4 в поглотительной башне

SO2

SО3

H2SO4


Слайд 11 Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологический
Задание 4:

Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 4: Перечислите экологические проблемы,

Перечислите экологические проблемы, которые возникают при работе химической промышленности.


1.

2.

3.

Загрязнение атмосферы.

Загрязнение гидросферы.

Загрязнение почв и образование нарушенных земель.


Слайд 12 Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологический
Задание 5:

Маршрутный лист урока - 2 блок химико-экологическийЗадание 5: Составьте уравнение химической

Составьте уравнение химической реакции образования кислотного дождя и запишите

её в маршрутном листе.


Кислотный дождь это -


……… + ……….. = ………

SO3

H2O

H2SO4


Слайд 13 2 блок химико-экологический – итоговое задание
Почему серную кислоту

2 блок химико-экологический – итоговое заданиеПочему серную кислоту называют « хлебом химической промышленности»?

называют « хлебом химической промышленности»?


Слайд 14 Маршрутный лист урока - 3 блок биологический

Маршрутный лист урока - 3 блок биологический Задание: Заполните схему

Задание: Заполните схему назовите болезни, которыми страдает человек при

воздействии на него различных химических веществ.

Болезни, вызываемые химическими веществами

Система кровообращения

Органы дыхания

Болезни крови и кроветворения

Мочеполовая система

Болезни кожи

Нервная система и психические расстройства

Органы пищеварения


Слайд 15 Заболеваемость населения в 2009 году (количество человек на 100

Заболеваемость населения в 2009 году (количество человек на 100 тысяч населения)Задание

тысяч населения)
Задание 2: Назовите 2 территории с самым высоким

и с низким порогом заболеваемости. Чем это можно объяснить?


Слайд 16 3 блок биологический – итоговое задание

3 блок биологический – итоговое задание  Задание: Назовите положительное и

Задание: Назовите положительное и отрицательное значение и воздействие химической

промышленности на человека.

Химическая промышленность и человек
«ЗА» «ПРОТИВ»
1) 1)


2) 2)



3) 3)

Разнообразие
сырьевой базы

Отрицательное воздействие на здоровье людей

Разнообразие и необходимость выпускаемой продукции

Повышение заболеваемости

Повсеместное Размещение

Возникновение экологических проблем


Слайд 17 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 18 1. Центр химической промышленности Ростовской области

1. Центр химической промышленности Ростовской области

Слайд 19 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 20 2. Какая кислота является причиной кислотных дождей?

2. Какая кислота является причиной кислотных дождей?

Слайд 21 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 22 3. При переработке какого полезного ископаемого получают синтетическую

3. При переработке какого полезного ископаемого получают синтетическую смолу?

смолу?


Слайд 23 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 24 4. Продукция основной химии, используемая в сельском хозяйстве.

4. Продукция основной химии, используемая в сельском хозяйстве.

Слайд 25 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 26 5. На какой реке расположено больше всего предприятий

5. На какой реке расположено больше всего предприятий химической промышленности?

химической промышленности?


Слайд 27 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 28 6. Основное сырье химии органического синтеза?

6. Основное сырье химии органического синтеза?

Слайд 29 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итоговое задание к уроку

1.2.3.4.5.6.7.Итоговое задание к уроку

Слайд 30 7. Что производит основная химия?

7. Что производит основная химия?

  • Имя файла: himicheskaya-promyshlennost-i-chelovek.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0