Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Доклад по теме Развитие самостоятельности в процессе обучения химии

Содержание

Авторитет личности Сегодня общепризнано, что статус и авторитет личности в значительной степени определяются уровнем сформированности интеллектуальной сферы, самостоятельности ее мышления, качеств ума, способности аргументировать правильность не только своей точки зрения,
Развитие самостоятельности в процессе обучения Авторитет личности   Сегодня общепризнано, что статус Развитие самостоятельности мышления - одна из основных задач обучения  С уровнем Помните!   При построении стратегии обучения с целью развития самостоятельности мышления Нарастающая сложность самостоятельности В младшем школьном возрасте успешной для решения задачи культивирования Четыре уровня развития самостоятельности мышления у учащихся Первый уровень – синкретический  Суждения школьников на этом уровне характеризуются глобальностью Второй уровень   Можно определить как интуитивное суждение или мнение. Третий уровень  Связан с переводом интуитивных суждений в дискурсивные и с Четвёртый уровень   Характеризуется развитым теоретическим обобщением, повышенной чувствительностью школьников к АктуальностьВ последние годы большую значимость приобретают вопросы подготовки учащихся к жизни, к Обучение химии - подготовка учащихся к трудовой деятельности   Учащиеся получают Организация самостоятельной Самостоятельная работа учащихся при изучении нового материала. Цель: научить учащихся самостоятельно приобретать Самостоятельная работа учащихся при закреплении знаний и уменийЦель: закрепить знания и умения, Самостоятельная работа учащихся на уроках обобщения и повторенияЦель: повторить, обобщить и на Организация самостоятельной работы учащихся по домашним заданиямЦель: развитие самостоятельности, творческого мышления, проверка Из концепции развивающего обучения
Слайды презентации

Слайд 1 Развитие самостоятельности в процессе обучения

Развитие самостоятельности в процессе обучения

Слайд 2 Авторитет личности
Сегодня общепризнано,

что статус и авторитет личности в значительной степени определяются уровнем сформированности интеллектуальной сферы, самостоятельности ее мышления, качеств ума, способности аргументировать правильность не только своей точки зрения, но и понять и принять точку зрения другого человека, проявить находчивость, сообразительность, остроумие.
Авторитет личности   Сегодня общепризнано, что

Слайд 3 Развитие самостоятельности мышления - одна из основных задач обучения

С уровнем развития самостоятельности мышления связаны способность принимать обдуманные и взвешенные решения, возможность прогнозировать будущее, формировать стратегию жизнедеятельности, строить адекватный образ «Я», ориентироваться в ситуациях, людях, проблемах.

Развитие самостоятельности мышления - одна из основных задач обучения  С

Слайд 4 Помните!
При построении стратегии обучения с целью развития

самостоятельности мышления следует учитывать, что мышление представляет собой активный процесс переработки получаемой информации и что мыслительные процессы формируются в определенной последовательности (по нарастающей сложности).

Помните!   При построении стратегии обучения с целью развития самостоятельности

Слайд 5 Нарастающая сложность самостоятельности
В младшем школьном возрасте успешной для решения

задачи культивирования самостоятельности является учебная деятельность, так как в ней формируются эталоны самостоятельного мышления, которые необходимы в индивидуальной мыслительной деятельности. В силу большой подражательности младшие школьники в условиях группового обучения быстрее принимают эти эталоны на «вооружение».
В подростковом возрасте успешнее развивается доказательность суждений, интеллектуальная инициатива, усиливается внимание к позиции и логике суждений соучеников.
Старшеклассники уже в состоянии научиться аргументировать свои суждения. Они могут приобрести высокую чувствительность к логическим и диалектическим противоречиям, что является основанием для дальнейшего развития мышления.
Нарастающая сложность самостоятельности В младшем школьном возрасте успешной для решения задачи

Слайд 6 Четыре уровня развития самостоятельности мышления у учащихся

Четыре уровня развития самостоятельности мышления у учащихся

Слайд 7 Первый уровень – синкретический
Суждения школьников на этом уровне

характеризуются глобальностью и недифференцированностью. В их высказываниях отсутствуют объяснения причин явлений и какая-либо аргументация. Все суждения категоричны и исходят из субъективной уверенности, основываются на неосознаваемом подражании. Учащиеся абсолютизируют свою позицию и недооценивают позицию партнера.

Первый уровень – синкретический  Суждения школьников на этом уровне характеризуются

Слайд 8 Второй уровень
Можно определить как интуитивное суждение или

мнение.
В высказываниях учащихся преобладает внутренняя уверенность, основанная на мнении авторитетных людей. На этом уровне осознанное подражание преобладает над убежденностью.

Второй уровень   Можно определить как интуитивное суждение или мнение.

Слайд 9 Третий уровень
Связан с переводом интуитивных суждений в дискурсивные

и с возникновением зачатков теоретического обобщения. В своих суждениях учащиеся начинают использовать законы науки, общие выводы, отчетливо дифференцируют свою и «чужую» мысль. На этом уровне школьники уже используют систему доказательств.

Третий уровень  Связан с переводом интуитивных суждений в дискурсивные и

Слайд 10 Четвёртый уровень
Характеризуется развитым теоретическим обобщением, повышенной чувствительностью

школьников к логическим противоречиям, развитием интеллектуальной инициативы и полемичности суждений. В общении учащийся не просто высказывает определенные суждения, он стремится защитить их, доказать правоту своих взглядов. Самостоятельность мышления на этом уровне сливается с убеждением и становится сильным фактором саморегуляции интеллектуальной деятельности личности.

Четвёртый уровень   Характеризуется развитым теоретическим обобщением, повышенной чувствительностью школьников

Слайд 11 Актуальность
В последние годы большую значимость приобретают вопросы подготовки учащихся к

жизни, к труду, формирование у них самостоятельности мышления, активной жизненной позиции.
АктуальностьВ последние годы большую значимость приобретают вопросы подготовки учащихся к жизни,

Слайд 12 Обучение химии - подготовка учащихся к трудовой деятельности

Учащиеся получают определенные знания о веществах и их взаимодействиях, о законах и теориях, о роли химии в решении народнохозяйственных задач, приобретают умения наблюдать явления, ставить химические опыты, работать с учебником и справочной литературой, интернетом, делать выводы. Необходимо, обучая учащихся предмету, чаще предоставлять учащимся возможность самостоятельно работать с книгой на уроках.

Обучение химии - подготовка учащихся к трудовой деятельности   Учащиеся

Слайд 13


Слайд 14 Организация самостоятельной работы учащихся при повторении и закреплении опорных

знаний и умений.

Цель: подготовка учащихся к восприятию нового материала.
Это значит прежде всего повторить факты, понятия, теоритические положения, с которыми связано содержание нового материала, т.е. воспроизвести опорные знания. Учителю необходимо проверить усвоение этих опорных знаний, чтобы убедиться в готовности учащихся к изучению нового материала.

Организация


Слайд 15 Самостоятельная работа учащихся при изучении нового материала.
Цель: научить учащихся самостоятельно

приобретать знания, формировать умения, применять полученные знания.
Практика показывает, что слушание рассказа учителя, даже сопровождаемое конспектированием, не столь эффективная форма усвоения нового материала по сравнению с самостоятельной его проработкой под руководством учителя. Но самостоятельное изучение нового материала можно организовать только тогда, когда его содержание раскрывается в значительной мере на основе приобретенных ранее знаний и умений.

Самостоятельная работа учащихся при изучении нового материала. Цель: научить учащихся самостоятельно

Слайд 16 Самостоятельная работа учащихся при закреплении знаний и умений
Цель: закрепить знания

и умения, полученные на уроке.
Знания и умения учащихся необходимо закрепить, чтобы добиться осмысления связей между ранее усвоенными понятиями и вновь приобретенными, обеспечить возможность использовать знания и умения для получения новых, для решения различных вопросов, возникающих в учебной, трудовой, производственной практике.
Самостоятельная работа учащихся при закреплении знаний и уменийЦель: закрепить знания и

Слайд 17 Самостоятельная работа учащихся на уроках обобщения и повторения
Цель: повторить, обобщить

и на этой основе углубить знания учащихся.
Обобщение- это переход от единичного к общему, от менее общего к более общему.
Обобщить- это значит мысленно выделить какие-либо свойства всего класса предметов и затем сформулировать вывод, который распространяется на каждый предмет данного класса.

Самостоятельная работа учащихся на уроках обобщения и повторенияЦель: повторить, обобщить и

Слайд 18 Организация самостоятельной работы учащихся по домашним заданиям
Цель: развитие самостоятельности, творческого

мышления, проверка прочности знаний.
В домашние задания целесообразно включать элементы исследования, проведение “мысленного эксперимента” или выполнение эксперимента, который возможен в домашних условиях.
Много внимания уделяется решению расчётных задач. Ребята получают задания на дом в зависимости от их способностей (по всем типам расчетных задач имеются задачи в количестве, достаточном для класса).

Организация самостоятельной работы учащихся по домашним заданиямЦель: развитие самостоятельности, творческого мышления,

Слайд 19 Из концепции развивающего обучения

Необходимо заботливое, систематическое культивирование мышления в учебном процессе, формирование у обучаемых особого отношения к нему как одному из приоритетных показателей личностного развития.
Из концепции развивающего обучения
  • Имя файла: doklad-po-teme-razvitie-samostoyatelnosti-v-protsesse-obucheniya-himii.pptx
  • Количество просмотров: 68
  • Количество скачиваний: 0