Презентация на тему Проектная задача (презентация) презентация к уроку по изобразительному искусству (изо)

каждый из них
сможет сделать самостоятельно»
Л.С. Выготский
Проектная задача

которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система

детских действий, направленных на получение еще никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.
Проектная задача принципиально носит групповой характер.

взаимодействия (сотрудничества) детей между собой при решении поставленной ими

самими задачи.
Определяет место и время для наблюдения и экспертных оценок за деятельностью учащихся в группе.
Учит (без явного указания на это) способу проектирования через специально разработанные задания.
Дает возможность посмотреть, как осуществляет группа детей «перенос» известных им предметных способов действий в квазиреальную, модельную ситуацию, где эти способы изначально скрыты, а иногда и требуют переконструирования

получилось, почему не получилось; видеть трудности, ошибки);
целеполагать (ставить и

удерживать цели);
планировать (составлять план своей деятельности);
моделировать (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя все существенное и главное);
проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи;
вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументированно отклонять точки зрения других

задача (сформулирована детьми по результатам разбора проблемной ситуации.
3. Набор

(или систему) действий (заданий), которые должны быть выполнены группой детей.
4. Решение проектной задачи – коллективно-распределительная деятельность.
5. Результат решения задачи – реальный «продукт», который можно представить публично и оценить.