Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста презентация по рисованию

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы Инновация данного направления:Для развития современных детей традиционных подходов в обучении недостаточно Новизна педагогического исследования:       Проблема развития художественно Предметно – развивающая среда Нетрадиционные техники рисования II младшая группа (3-4 года) Рисование пальчиком и ватными Рисование пальчиками Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.Материалы: мисочки с гуашью, Оттиск печатками из картофеля и моркови РИСОВАНИЕ ЛАДОШКОЙ И ПОРОЛОНОМ  Рисование ладошкой Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический ПЕЧАТЬ КАРТОНОМ МОНОТИПИЯМонотипияСредства выразительности: пятно, цвет, симметрия.Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или Результатами моей работы в данном направлении стали:Активность и самостоятельность детей в изодеятельности;Умение СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2
Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения,

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные

включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и

колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

Слайд 3 Инновация данного направления:



Для развития современных детей традиционных подходов

Инновация данного направления:Для развития современных детей традиционных подходов в обучении недостаточно

в обучении недостаточно


Слайд 4 Новизна педагогического исследования:


Новизна педагогического исследования:    Проблема развития художественно – творческих

Проблема развития художественно – творческих способностей детей решается

в процессе дополнения традиционных приемов обучения рисованию нетрадиционными техниками.

Слайд 5 Предметно – развивающая среда

Предметно – развивающая среда

Слайд 6 Нетрадиционные техники рисования
II младшая группа (3-4 года)


Нетрадиционные техники рисования II младшая группа (3-4 года) Рисование пальчиком и

Рисование пальчиком и ватными палочками
Рисование ладошкой и поролоном

Печатками из картофеля и др. предметов
Монотипия

Слайд 7 Рисование пальчиками
Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия,

Рисование пальчиками Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.Материалы: мисочки с

цвет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие

листы, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу.
На каждый пальчик
набирается краска разного
цвета. После работы
пальчики вытираются
салфеткой, затем гуашь
легко смывается.

РИСОВАНИЕ ПАЛЬЧИКАМИ


Слайд 8 Оттиск печатками из картофеля и моркови

Оттиск печатками из картофеля и моркови

Слайд 9 РИСОВАНИЕ ЛАДОШКОЙ И ПОРОЛОНОМ
Рисование ладошкой
Средства

РИСОВАНИЕ ЛАДОШКОЙ И ПОРОЛОНОМ Рисование ладошкой Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический

выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.
Материалы: широкие блюдечки с гуашью,

плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками,
окрашенными
разными цветами.
После работы руки
Вытираются салфеткой,
затем гуашь легко смывается.

Слайд 10 ПЕЧАТЬ КАРТОНОМ

ПЕЧАТЬ КАРТОНОМ

Слайд 11 МОНОТИПИЯ
Монотипия
Средства выразительности: пятно, цвет, симметрия.
Материалы: плотная бумага любого

МОНОТИПИЯМонотипияСредства выразительности: пятно, цвет, симметрия.Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь

цвета, кисти, гуашь или акварель.
Способ получения изображения: ребенок складывает

лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (предметы выбираются симметричные). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка.
Затем изображение
можно украсить, также
складывая лист после
рисования нескольких
украшений.

Слайд 12 Результатами моей работы в данном направлении стали:
Активность и

Результатами моей работы в данном направлении стали:Активность и самостоятельность детей в

самостоятельность детей в изодеятельности;
Умение находить новые способы для художественного

изображения;
Умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

  • Имя файла: prezentatsiya-netraditsionnye-tehniki-risovaniya-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-po-risovaniyu.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 0