Презентация на тему Обучение рисованию детей с ОВЗ презентация урока для интерактивной доски по рисованию (средняя группа)

В.И. Сухомлинский
Рисование для

детей – это чудо занятие.
А для детей с ОВЗ вдвойне!

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребёнка.

Обучение рисованию в дошкольном возрасте предполагает решение двух взаимосвязанных задач:
- пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе, к событиям жизни;
- сформировать изобразительные навыки и умения.

В процессе рисования у ребёнка совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности. Рисование для ребёнка должно быть средством познания окружающего мира.

практических навыков,
адаптация к окружающей среде.
развитие личности  ребенка.

Занятия по

рисованию строятся на основе их потенциальных возможностей и способностей.

Рисование  является одним из наиболее доступных видов деятельности для данной группы воспитанников.

ориентирование в пространстве, чувство цвета. Развиваются специальные навыки и

умения: координация глаз и руки, владение кистью руки. Важно чтобы занятия доставляли ребёнку радость, создали положительный настрой.

творческое воображение,
зрительно-двигательную координацию,
мелкую моторику рук, тактильную чувствительность,

психические процессы: восприятие, память, внимание, мышление, связную устную речь;
Воспитывать устойчивый интерес к рисованию, желание работать в коллективе;

моторики рук, тренировка дыхания, цветовосприятия, эстетического восприятия.

Несформированность графических навыков и умений мешает ребёнку выражать

в рисунках задуманное. Для детей сложно изображать предметы тонкими линиями и поэтому обучение рисованию в коррекционной группе начинается с обучения ребёнка владением карандашом.

использую толстые трёхгранные карандаши, со слегка закруглёнными гранями. На

трёх гранях удобно располагаются все три пальца. Благодаря такой форме, как бы ребёнок не взял карандаш, он будет держать пальцы правильно. Эти карандаши имеют очень яркие цвета и сами по себе очень мягкие. Линии ложатся на бумагу ровно и чётко.
При помощи этих карандашей мы проводим гимнастику для пальцев.

руки, использую пальчиковый театр, пальчиковую гимнастику.

и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы

у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!