Презентация на тему Конспект по рисованию Заяц Коська и его друзья презентация урока для интерактивной доски по рисованию (старшая группа)

называется!

не стесняясь, достаточно крупно,
Чтоб без очков было видно, доступно.

дружить.
Так нарисуй, чтоб казалось тебе –
Лишнего места нет на

листе.

листочком должен дружить,
Как лучше нам ёжика расположить?

птичка летает.
Ёжик, конечно, у нас непростой,
Но лист альбомный остался

пустой!

не назовёшь!
Вот ведь, какая вышла загадка:
Рисунок есть, но нет

в нём порядка!

ошибиться?
Пора бы уже нам с тобою понять,
Что в центре

листа мы должны рисовать!

быть нарисованным в центре листа.
На

композиция наша! УРА!!!

выбор.
1
4
2
3

- положение зайчика на альбомном листе. Ладошкой проверим его

размер. Овал должен выступать из-за ладошки.

Нарисуй большой овал

тебя, получилось так?!!

от 5 до 6 лет на тему «Заяц

Коська и его друзья»

Тема: Заяц Коська и его друзья
Цель: формировать у детей понятие «композиция» в изобразительном искусстве.
Задачи:
Обучающие:
- формировать композиционные умения;
- познакомить с приёмами рисования зайца простым карандашом;
- формировать умение детей рисовать методом тычка жёсткой полусухой кистью.
Развивающие: 
- отрабатывать умение держать кисть вертикально и ритмично ударять по силуэту зайца;
- закреплять знания детей о зайцах.
Воспитательные: 
- воспитывать интерес  освоению изобразительных техник;
- развивать чувство доброты, желание помочь брать­ям меньшим.
Предварительная работа:
- рассматривание картин, иллюстраций;
- чтение художественных произведений о зайцах (В.В. Бианки, К.Д. Ушинского, Е.И. Чарушина, Б.В. Заходера)
- просмотр мультфильма «Заяц Хваста»
Оборудование:
- слайдовый материал по теме «Композиция»
- альбомные листы;
- простой карандаш;
- ластик;
- гуашь серого и зелёного цвета в розетках;
- кисть для рисования из натуральной щетины;
- стаканчики с водой, салфетки из ткани.

лесу. Там у меня произошла интересная встреча. А с

кем - догадайтесь сами.
Он сквозь чащу быстро скачет.
И себя надежно прячет
От сторонних глаз пытливых.
Он так быстро, торопливо
Утром рано - спозаранку -
Выбегает на полянку.
То не волк и не лисица,
И не быстрая куница.
Ну, попробуй, угадай-ка?
Ну, конечно, это... (зайка).
Детям показывается рисунок зайца (слайд)
- Вот он, посмотрите на него внимательно. Что он делает? (Бежит, скачет, убегает и др.)
- Как вы думаете, куда он так мчится со всех ног? (Ответы детей.)
- А мне он сказал, куда он так быстро бежит. Оказывается, он искал себе друзей. Ему хотелось поиграть, побегать. Но то ли зайцы спали в своих норках, то ли их мало бы­ло в этом лесу. Так и не нашел заяц себе друзей. Я подумала, что мы можем помочь ему. Давайте нарисуем для него зайцев, а в следующий выходной я отнесу ему ваши рисун­ки. Согласны?!!
2. Формирование понятия «Композиция»
Воспитатель
- Прежде чем помочь зайке и выполнить задание, я расскажу вам об интересном и волшебном слове «композиция».
(Просмотр слайдов)
Компо­зиция - это такое расположение предметов на картине, которое лучше всего выражает ее содержание. Композиция не имеет определенных правил. Каждый раз, рисуя картину, надо заново находить расположение предметов и добиваться лучшей выразительности.