Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект-НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе по теме: Мы проснулись, методическая разработка по рисованию (старшая группа)

-развивать у детей усидчивость, старательность в работе;-формировать эмоциональную отзывчивость к прекрасному.Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, двигательная.Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы о насекомых, чтение художественной и научной литературы, использование авторского лэпбука «Времена года», карточки с изображением
Конспект-НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе по теме: «Мы проснулись -развивать у детей усидчивость, старательность в работе;-формировать эмоциональную отзывчивость к прекрасному.Виды детской Содержание игровой образовательной деятельности:Вступительная часть:-Здравствуйте, ребята! Сегодня вас ждет очень интересное занятие, -Ребята, а вы знаете, что бывает три весны: «Весна света», «Весна воды», (Руки вместе, ладони раскрыты, поочередно соединять пальцы рук)На ромашке - две букашки,А -Попробуйте отгадать какое насекомое мы будем рисовать:С некоторых пор у нас живетВ Шевельнулся, встрепенулся,Взвился вверх и улетел. -Отгадайте ка ребятки, Что за жук на нашей грядке?Не вредитель жук любезный,Для Заключительная часть:-У нас с Дашей есть для вас вот такой лист, на Итог нашего занятия:
Слайды презентации

Слайд 2 -развивать у детей усидчивость, старательность в работе;
-формировать эмоциональную

-развивать у детей усидчивость, старательность в работе;-формировать эмоциональную отзывчивость к прекрасному.Виды

отзывчивость к прекрасному.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, двигательная.
Предварительная

работа: рассматривание иллюстраций, беседы о насекомых, чтение художественной и научной литературы, использование авторского лэпбука «Времена года», карточки с изображением насекомых, наблюдение за природой.
Словарная работа: …………
Методические приемы: объяснение, описание, описание, вопросы к детям, отгадывание загадок.
Материалы и оборудование: гуашь, стаканчик с водой, кисти, влажные салфетки, подставки под кисти, тонированный альбомный лист на каждого ребенка, большой лист для составления панно, листики-пробники(черновики).



Слайд 3 Содержание игровой образовательной деятельности:
Вступительная часть:
-Здравствуйте, ребята! Сегодня вас

Содержание игровой образовательной деятельности:Вступительная часть:-Здравствуйте, ребята! Сегодня вас ждет очень интересное

ждет очень интересное занятие, а проведем мы его вместе

с Дашей.
-Здравствуйте!
Основная часть:
Мы сочиняем про весну Свое стихотворение. Весна, когда звенит капель, И слышно птичье пение.
Весной становится тепло. И снег повсюду тает. А над зеленою травой Подснежник расцветает. Весною стали дни длинней, А ночи все короче. И листья новые растут Из липких клейких почек. Весной уходит от меня Плохое настроение, И дарим мы весенним дням Свое стихотворение.
(Н.Антипина).

Слайд 4 -Ребята, а вы знаете, что бывает три весны:

-Ребята, а вы знаете, что бывает три весны: «Весна света», «Весна

«Весна света», «Весна воды», «Весна зеленой травы». Кто догадался,

что это за три весны?
Предполагаемые ответы детей.
-Молодцы. Ребята давайте попробуем назвать признаки поздней «зеленой весны».
Предполагаемые ответы детей.
-Хорошо. Вы назвали много признаков поздней весны. Это время года приносит с собой жизнь, движение, что-то новое…Она приносит с собой яркие краски и запахи…
-Сейчас время цветения. Какие же растения цветут в это время года?
Предполагаемые ответы детей.
Правильно, а с первыми цветами просыпаются и первые насекомые. Каких насекомых вы уже видели?
Предполагаемые ответы детей.
-Очень много насекомых уже проснулось , мы с Дашей предлагаем нарисовать насекомых ,знакомым вам способом с помощью отпечатков пальцев рук.
-Сначала давайте разомнем наши ручки:




Слайд 5 (Руки вместе, ладони раскрыты, поочередно соединять пальцы рук)
На

(Руки вместе, ладони раскрыты, поочередно соединять пальцы рук)На ромашке - две

ромашке - две букашки,
А на лютике - жучок,
В колокольчике

–кузнечик,
На гвоздике –паучок,
А на маке-то- пчела,
(пальцы одной руки в кулаке, круговые движения указ. Пальца над кулаком-пчела жужжит)
Собирает мед она.
-Теперь возьмем листочки(пробники) и потренируемся на них. Для этого возьмем кисточку ,смочим ее в воде, наберем на кисточку краску(любой цвет), нанесем краску на большой палец и поставим несколько отпечатков. Нанесем цвет на указательный палец и снова ставим несколько отпечатков, тоже самое сделаем с мизинцем.. Прополоскаем кисточку в воде, вытираем руки о салфетку. Обратите внимание, что отпечатки от разных пальцев-разные.


Слайд 6 -Попробуйте отгадать какое насекомое мы будем рисовать:
С некоторых

-Попробуйте отгадать какое насекомое мы будем рисовать:С некоторых пор у нас

пор у нас живет
В огороде тихоход.
Удивительной раскраски:
У него

есть рот и глазки.
Если очень повезет, скоро бабочкой вспорхнет.
(Гусеница)
-Правильно-это гусеница(показ картинки-иллюстрации).
-Посмотрите какие разные бывают гусеницы (Вешает иллюстрации на доску).
-Давайте попробуем изобразить это насекомое на ваших листах.
(Даша садиться рисовать вместе с детьми)
-Ребята, какие замечательные гусеницы у вас получились, а у тебя Даша?
-Вот как получилось у меня.
-Очень хорошо!
-Послушайте следующую загадку:
-Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.

Слайд 7 Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.

Шевельнулся, встрепенулся,Взвился вверх и улетел.

(Бабочка)
-Правильно, это бабочка. (показ картинки –иллюстрации).
-Давайте представим себя легкими, разноцветными бабочками.(физкульт минутка с музыкальным сопровождением)
-Посмотрите, какие яркие бабочки.(Вешаю иллюстрации на доску.)
-Теперь нарисуем бабочек:
-Возьмем кисточку, смочим ее в воде, наберем коричневую краску и нанесем на весь указательный палец, поставим отпечаток- это будет туловище бабочки, затем наносим краску на большой палец и ставим отпечаток сверху над туловищем- это голова. Ополаскиваем кисточку в воде и вытираем пальцы салфеткой. Снова набираем краску на кисть (любой цвет), сжимаем левую руку в кулачок и наносим краску на тыльную сторону руки, ставим отпечаток с правой стороны от туловища бабочки- это будут крылышки. Вытираем руку салфеткой. Теперь повторим тоже самое с правой рукой, только отпечаток теперь ставим с левой стороны от туловища-другая пара крылышек. Ополаскиваем кисточку, вытираем ручку.
-Очень красивые и яркие бабочки у нас получились.
-Я знаю что у Даши есть еще одна загадка для вас.


 



Слайд 8 -Отгадайте ка ребятки,
Что за жук на нашей

-Отгадайте ка ребятки, Что за жук на нашей грядке?Не вредитель жук

грядке?
Не вредитель жук любезный,
Для растений он полезный.
Тлей проворно поедает,
Так

растения спасает,
Что за жук черноголовка?
Это-….(Божья коровка)(показ картинки- иллюстрации)
Посмотрите, оказывается ,они бывают не только красного цвета
(развешивает картинки на доску)
-Ребята, посмотрите как можно нарисовать этого жучка:
(показ варианта рисования божьей коровки), а теперь попробуйте сами нарисовать божью коровку на своих листах. Не забудьте ,что у божьей коровки есть пятнышки и их можно поставить пальчиком.
(Садится рисовать).
-Ребята, какие разные насекомые у вас получились. Но им чего-то не хватает, как вы думайте чего именно?
(Варианты ответов детей)
-Правильно, у вас на столах есть карандаш, им можно дорисовать усики и ножки.
 

Слайд 9 Заключительная часть:
-У нас с Дашей есть для вас

Заключительная часть:-У нас с Дашей есть для вас вот такой лист,

вот такой лист, на нем мы создадим панно из

ваших рисунков.(Дети подходят к доске и крепят свои рисунки.)
-Какое замечательное весеннее панно у нас получилось. Мне очень нравится, а вам?
-Ребята, наше занятие подошло к концу, мне было очень приятно с вами работать. Даша ,спасибо за помощь в проведении занятия.

Слова ,выделенные курсивом говорит ребенок.

  • Имя файла: konspekt-nod-po-hudozhestvenno-esteticheskomu-razvitiyu-v-starshey-gruppe-po-teme-my-prosnulis-metodicheskaya-razrabotka-po-risovaniyu-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0