Презентация на тему Конкурс мультимедийных презентацийКалейдоскоп презентаций презентация урока для интерактивной доски по рисованию (младшая группа) по теме

группе «Нетрадиционные техники рисования»
Воспитатели: Басхамжаева Надежда Бадма-Халгаевна

Картмамбетова Бибигуль Сулейменовна

2

Нетрадиционные техники рисования – это огромная возможность для детей

думать, пробовать, искать, экспериментировать. Включение в работу с детьми нетрадиционных техник рисования позволяет развивать ребёнка за счёт использования разных изобразительных предметов, которые можно использовать в новом ракурсе - можно рисовать собственной ладошкой, пальчиками, использовать вместо кисточки ватные палочки, поролон, кубики, штампики. Каждый из этих методов - это маленькая игра, которая доставляет детям радость, положительные эмоции.

4

детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазий, воображения средствами нетрадиционного

рисования

Задачи:

Развивать творческие способности детей. Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций, учить замечать сочетания цветов.
Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
Обучать приёмам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов.

5

младшей группы:



Рисование пальчиком
рисование ладошкой
рисование ватной палочкой
оттиск печатками

из картофеля или покупных штампиков
Печатки из пробок

6

цвет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие

листы, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

8

широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета,

листы большого формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из

тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона.
Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и поролон.

10

мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена пробка, пропитанного

гуашью, плотная бумага любого цвета и размера.
Способ получения изображения: ребенок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и пробка.

с гуашью, ватные палочки, небольшие листы, салфетки.
Способ получения изображения:

ребенок опускает в гуашь ватную палочку и наносит точки, пятнышки на бумагу.

качеством вещей.
Как здорово, что столько есть возможностей!
Как здорово, что

столько есть идей!

потенциала ребёнка»
Родительское собрание «Игры с красками»
Консультация «Творчество детей»
Выставка творческих

работ детей и их родителей
Развлечение «В гостях у краски»

14

с нетрадиционными техниками рисования детей 2-3 лет.


Анкетирование родителей
Показ презентации

«Нетрадиционные техники рисования с детьми 2-3 лет»
Творческая минутка
Выставка работ родителей «Волшебные ладошки»

15

карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша,

чтобы у него возникло желание творить;
знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать;
не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием;
хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален

18