Презентация на тему Картотека рисования песком Способы от простого к сложному картотека по рисованию (младшая группа)

Волнистая линия как символ волны, а зигзаг – горы 4)

Вертикальную прямую линию можно провести как сверху вниз, так и снизу вверх 5) Горизонтальную прямую линию можно провести как слева направо, так и справа налево 6) Прямые линии по горизонтали и по вертикали

 Длина прямых линий постепенно увеличивается до максимума, а затем

таким же образом уменьшается 9) Те же самые упражнения можно выполнить и с горизонтальными линиями 10) Из вертикальных и горизонтальных линий образуются новые интересные формы

же упражнения, что и с прямыми линиями, только теперь

под углом, т.е. по диагонали

образуются углы. В снежинках углы образуются пересекающимися линиями 13) Прямоугольники

слева это еще и 4 прямых угла, образовавшихся двумя сходящимися линиями 14)  Сочетание горизонтальных и диагональных линий 15) Сочетание вертикальных и диагональных линий

с различным наклоном 17) упражнения можно выполнять как с диагональными

линиями, так и с линиями, имеющими разный наклон 18) Треугольник, нарисованный с вершиной вверх и вниз 19) Два составленных вместе треугольника образуют квадрат или ромб

Упражнение хорошо развивает пространственное воображение 21) Два треугольника накладываются друг

на друга вершинами. Наложенные друг на друга треугольники образуют шестиконечную звезду 22) Разомкнутая слева кривая линия кажется открытой, а нарисованная наоборот – закрытой 23) Дуги, направленные вверх и вниз. Могут быть, как симметричными, так и увеличиваться/уменьшаться

преобразовать в овал 25) В овал можно одним движением, не

отрываясь, вписать S-образную или волнистую линию 26) Если фигуру нарисовать в обратном направлении, то получится восьмерка. Справа представлены пересекающиеся линии 27) Половинки окружностей, открытые вниз и вверх. Задание хорошо развивает чувство симметрии

пересекающимися петлями 30)  Если кривую линию нарисовать таким образом, то

она будет напоминать красивую четкую волну

описать окружность вокруг центра. Крест, вписанный в круг, разделяет

его на четыре сектора 32) Квадрат, вписанный в круг. Если вписать в круг снежинку, получится колесо 33) Треугольник, вписанный в круг. Круг, заштрихованный прямыми линиями 34) Рисование концентрических (т.е. имеющих общий центр) окружностей способствует концентрации внимания

формы 36) Рисование спирали, закручивающейся к центру, способствует концентрации внимания.

А спираль, раскручивающаяся наружу, предполагает динамичное движение 37) В данном примере окружность, обозначающая солнце, - это воображаемая линия. Рисуя солнце, лучи можно проводить как от центра наружу, так и снаружи к центру

внимания. А спираль, раскручивающаяся наружу, предполагает динамичное движение 39) Раскручивающаяся

наружу спираль переходит в спираль, закручивающуюся внутрь, и в результате образуется двойная спираль. Достигая центра, закручивающаяся внутрь спираль разворачивается, а затем раскручивается наружу 40) Упражнения можно выполнять и с лабиринтом