Презентация на тему урока по теме Площади фигур(8 класс)

(ставим с позиции

ученика)

Систематизировать знания учащихся по теме «Площадь», формировать учебно-исследовательские навыки при решении практических задач, развивающих математическую грамотность и критическое мышление учащихся.

и систематизировать знания и умения учащихся по нахождению площадей
уметь

решать практические задачи.

полученные знания при решении практических задач
Сформируют умения самостоятельно планировать

пути достижения целей
Определят значимость изученной темы для себя, организуют работу в группе.

настрой.

1.2 Формулировка цели урока с позиции ученика.
1.3 Повторение формул площадей с применением приема критического мышления «Перепутанные логические цепи». 2. Практическая работа. (9 мин)
3. Физразминка. (3 мин)
4. «Мозговой штурм». (20 мин)
5. Домашнее задание. (1 мин)
6. Рефлексия (4 мин)

1. Вводно-мотивационный этап

но и размышления без учения опасно» Пусть эти слова

послужат девизом сегодняшнего урока.

предложена разминка с целью повторения формул: соотнести геометрические фигуры

с заданными формулами площадей. (Среди предложенных формул есть неверные) Ученики работают в парах
По окончанию работы учитель предлагает прочесть формулы.

высотой 4,32 м имеет три окна размером

2,2м 1,2м каждое. Найти площадь стены, покрытой штукатуркой.

вы в то, что…». Правила: на мое утверждение, если

ваш ответ «верю», встаете и хлопаете один раз, если же ответ «не верю» сидя хлопок два раза.

Утверждения:
1. Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 360  
2. В трапеции углы при каждом основании равны.
3. Квадрат - это параллелограмм, у которого все углы прямые.
4. Вершины А и С ромба АВСД симметричны относительно прямой ВД.
5. Если на одной из двух прямых отложить последовательно несколько равных отрезков и через их концы провести параллельные прямые, пересекающие вторую прямую, то они отсекут на второй прямой равные им отрезки.
6. Отрезок, соединяющий точки, лежащие на боковых сторонах трапеции, параллелен основаниям и равен их полу сумме.
7. Параллелограмм, у которого все углы равны и все стороны равны, является квадратом.
8. Площадь прямоугольной трапеции равна произведению её средней линии на боковое ребро.
9. Площадь ромба равна половине произведения его диагоналей на синус угла между ними.
10. Медианы треугольника делят треугольник на шесть равновеликих треугольников.

уровней А, В и С). После выполнения задания учащиеся

озвучивают классу задачу и ее решение. Группы оценивают друг друга.

Один квадратной, а второй прямоугольной формы, причем по площади

эти катки равны. Площадь всего стадиона 800 м кв. Одна из сторон второго катка равна 40 м. На Новый год для украшения были куплены 2 гирлянды разной длины ( украшение по периметру). Какой из катков нужно украсить гирляндой наименьшей длины? Чему равна длина гирлянды?

Паркетные плитки имеют форму прямоугольных треугольников, параллелограммов, равнобедренных трапеций.

Сколько и каких паркетных плиток понадобится для покрытия пола?

Его ширина АВ равна 9,6м, длина по скату АС

равна 6 метрам. Определить сколько досок необходимо для закрытия ими фронтона, если на каждый квадратный метр требуется 2,5 доски.

необходима для ремонта вашей комнаты

(положить ламинат, поклеить обои). Данные для расчетов взять в Интернет магазине.

2. Задача. Найдите площадь стены заводского здания, изображенной на рисунке.