Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по математике на тему Решение прямоугольных треугольников (8 класс)

Презентация на тему Презентация по математике на тему Решение прямоугольных треугольников (8 класс), из раздела: Геометрия. Эта презентация содержит 27 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Решение прямоугольных треугольниковТема урока: 8.2.4.4 уметь вычислять синус, косинус, тангенс и котангенс угла с помощью калькулятора;8.3.3.7 Критерии оценивания:Учащийся:-понимает как вычислять синус,косинус, тангенс и котангенс угла с помощью калькулятора;-умеет Серия полезных фраз для диалога/письма.
- из определения синуса острого угла прямоугольного треугольника В нашей жизни многие окружающие нас предметы очень часто напоминают всем нам Торт - очень правдоподобно напоминает форму треугольника!!! Колокол тоже имеет треугольную форму! Термометр. Даже некоторые цветы, тоже похожи на треугольник Детская аппликация - ёлочка Мебель-стол Окна дома. Детская мозаика Джакузи Наручные часы Бижутерия Шляпы Светильники Задание.
Маятник в виде груза, подвешенного на нитке, отклонили от положения равновесия на Оценивание. 
Ф. Наблюдение. (Отмечаю каждого на листе оценивания).
Ф. Взаимооценивание (в паре). 
Проверка: Парная работа:
Каждая пара получает карточку с структурированным заданием
 (дифференциация по уровню сложности).
Задание Задание 2.
2. Вы хотите построить горку для скейтборда длиной 14 футов и Исследовательская работа. 
Класс поделен на 2 группы. Каждой группе предоставляется инструкция. 
Инструкция Группа №1.
Задание 1.
Использовав интернет ресурсы найти применение прямоугольного треугольника в музыке.

Задание №2.(практическая Рефлексия:
“Мешок Санты”. 
По ходу могу предложить достать одну карточку из мешка и
Слайды презентации

Слайд 1


Слайд 2 Решение прямоугольных
треугольников
Тема урока:

Решение прямоугольных треугольниковТема урока:

Слайд 3 8.2.4.4 уметь вычислять синус, косинус, тангенс

8.2.4.4 уметь вычислять синус, косинус, тангенс и котангенс угла с помощью и котангенс угла с помощью калькулятора;
8.3.3.7 находить стороны и углы прямоугольного треугольника по
двум заданным элементам.

Цели обучения:

Учащиеся будут:
уметь вычислять синус, косинус, тангенс и котангенс угла с помощью калькулятора;
находить стороны и углы прямоугольного треугольника по двум заданным элементам.

Цели урока:


Слайд 4 Критерии оценивания:
Учащийся:
-понимает как вычислять синус,косинус, тангенс

Критерии оценивания:Учащийся:-понимает как вычислять синус,косинус, тангенс и котангенс угла с помощью и котангенс угла с помощью калькулятора;
-умеет на практике применять теорему Пифагора.
-умеет находить стороны и углы прямоугольного треугольника по двум заданным элементам.

Слайд 5 Серия полезных фраз для диалога/письма. - из

Серия полезных фраз для диалога/письма.
- из определения синуса острого угла прямоугольного определения синуса острого угла прямоугольного треугольника катет, противолежащий углу α, равен … ; - из определения косинуса острого угла прямоугольного треугольника катет, прилежащий к углу α, равен … ; - из определения тангенса острого угла прямоугольного треугольника катет, противолежащий углу α, равен … ; - используя теорему Пифагора, найдем … ; - на основании основного тригонометрического тождества … ; квадрат катета равен … .

Языковые цели:


Слайд 6 В нашей жизни многие окружающие нас

В нашей жизни многие окружающие нас предметы очень часто напоминают всем предметы очень часто напоминают всем нам хорошо знакомую фигуру, треугольник! Так давай те же посмотрим где это можно увидеть..

Слайд 7 Торт - очень правдоподобно напоминает форму

Торт - очень правдоподобно напоминает форму треугольника!!! треугольника!!!

Слайд 8 Колокол тоже имеет треугольную форму!

Колокол тоже имеет треугольную форму!

Слайд 9 Термометр.

Термометр.

Слайд 10 Даже некоторые цветы, тоже похожи на

Даже некоторые цветы, тоже похожи на треугольник треугольник

Слайд 11 Детская аппликация - ёлочка

Детская аппликация - ёлочка

Слайд 12 Мебель-стол

Мебель-стол

Слайд 13 Окна дома.

Окна дома.

Слайд 14 Детская мозаика

Детская мозаика

Слайд 15 Джакузи

Джакузи

Слайд 16 Наручные часы

Наручные часы

Слайд 17 Бижутерия

Бижутерия

Слайд 18


Слайд 19 Шляпы

Шляпы

Слайд 20 Светильники

Светильники

Слайд 21 Задание. Маятник в виде груза, подвешенного на

Задание.
Маятник в виде груза, подвешенного на нитке, отклонили от положения равновесия нитке, отклонили от положения равновесия на угол 600. Длина АС маятника 20 см. І) Найдите длину СД. Іі)Насколько изменилась высота груза по сравнению с положением равновесия?

Слайд 22 Оценивание. Ф. Наблюдение. (Отмечаю каждого на

Оценивание. 
Ф. Наблюдение. (Отмечаю каждого на листе оценивания).
Ф. Взаимооценивание (в паре). листе оценивания). Ф. Взаимооценивание (в паре). Проверка: 1.Пара обменивается тетрадъю; 2.Проверка с помощью интерактивной доски. 3.Пишет в тетради памятку. Дескрипторы: 1. Знает что АС=АВ. 2. Применяет теорему 300-го угла. 3.Находит длину сторону АД. 4.Применяет теорему Пифагора. 5.Находит СД. 6.Находит ДВ.

Слайд 23 Парная работа: Каждая пара получает карточку с

Парная работа:
Каждая пара получает карточку с структурированным заданием
 (дифференциация по уровню структурированным заданием (дифференциация по уровню сложности). Задание 1.

1.Футбольный мяч помещен на расстоянии 10 футов от ворот, которые составляют 8 футов в высоту. Вы пнули мяч и он попадает в верхнюю перекладину. Чему равен угол вашего удара? Оценивание. Ф. Наблюдение. (Отмечаю каждого на листе оценивания). Ф. Взаимооценивание (в паре). Проверка: 1.Пара обменивается тетрадъю; 2.Проверка с помощью интерактивной доски. 3.Отмечает плюсом на правельные ответы. И выставляет в индивидуальном листе оценивания.


Слайд 24 Задание 2. 2. Вы хотите построить горку

Задание 2.
2. Вы хотите построить горку для скейтборда длиной 14 футов для скейтборда длиной 14 футов и углом подъема 260. Найдите: 1. Высоту 2. Длину основания такой рампы. Оценивание. Ф. Наблюдение. (Отмечаю каждого на листе оценивания). Ф. Взаимооценивание (в паре). Проверка: 1.Пара обменивается тетрадъю; 2.Проверка с помощью интерактивной доски. 3.Отмечает плюсом на правельные ответы. И выставляет в индивидуальном листе оценивания. Дескрипторы:1. Строит чертеж. 2. Через синус угла находит высоту.. 3. Использует теорему Пифагора. 4. Находит длину основания.

Слайд 25 Исследовательская работа. Класс поделен на 2

Исследовательская работа. 
Класс поделен на 2 группы. Каждой группе предоставляется инструкция. группы. Каждой группе предоставляется инструкция. Инструкция для учащихся. Группа №1. Задание 1. Использовав интернет ресурсы найти применение прямоугольного треугольника в танцах. Задание №2.(практическая работа) С помощью веревки и линейки вычислите: Как правильно сидя за столом читать книгу. Учитывя оптимальное расстояние учебника от глаз 50см. 1) Найдите растояние от тела до книги. 2) Определите под каким углом нужно читать книгу.

Слайд 26 Группа №1. Задание 1. Использовав интернет ресурсы найти

Группа №1.
Задание 1.
Использовав интернет ресурсы найти применение прямоугольного треугольника в музыке.

Задание применение прямоугольного треугольника в музыке. Задание №2.(практическая работа) С помощью рулетки и линейки вычислите: Определите как поставить елку по центру комнаты. Как можно вычислить центр с помощью диагонали основания комнаты? Работу поделите по ролям. Запишите в постере. Объясните работу.

Слайд 27 Рефлексия:
“Мешок Санты”.
По ходу могу предложить

Рефлексия:
“Мешок Санты”. 
По ходу могу предложить достать одну карточку из мешка достать одну карточку из мешка и по найденному слову дать пояснение. Возможно это слово направить кому либо в виде обратной связи. В мешке написаны слова по теме урокам и по целям.