хроника событий, связанных с собором от построения по настоящее
времяЦель: выяснить, как относятся к собору учащиеся моего класса 1 «Г», мои родные и прихожане Свято – Троицкого собора.
Задачи:
Изучить источники, посвященные данному вопросу, проанализировать, узнать историю собора.
Опросить учащихся моего класса, сделать выводы.
Узнать воспоминания у моих родных о соборе в разные годы.
Опросить прихожан.
Гипотезы:
Предположение первое: предположим, что мои одноклассники не знают историю возникновения собора.
Предположение второе: предположим, что для жителей нашего города небезразлична судьба собора.
Методы исследования:
Сбор и анализ источников литературы.
Выборочный метод опроса – анкетирование, обработка данных.
Интервьюирование родных.
