Презентация на тему к обобщающему уроку географии в 6 классе на тему Гидросфера

«…! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаешься, не ведая, что такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас невыразимой радостью: ты – самое большое богатство на свете».

Антуан де Сент Экзюпери

Гидросфера

знания по теме «Гидросфера».
Цель урока:

Необходимо угадать слово, используя логический ряд и пояснить

ход своих суждений.

1. Испарение, облака, осадки, река, море.

Мировой круговорот воды.

Необходимо угадать слово, используя логический ряд и пояснить

ход своих суждений.

2. Океан, корабль, лед, гора, опасность.

Айсберг.

любовался красотой самого глубокого озера. Проплыв на лодке по

единственной реке, вытекающей из этого озера, я попал в одну из крупнейших рек России.
В этом году я оказался около самой длинной реки мира. Река эта впадает в море, которое древние называли «Великое море заката». Я совершил круиз по этому морю. Через пролив, разделяющий Африку и Европу, мы вышли в Атлантический океан.
В следующем году я планирую совершить путешествовать из самого холодного океана в самый большой океан, где находится самая глубокая впадина Земли.

рекорды побьем!
И самое – самое
Сейчас назовем.
Книга рекордов Гиннеса

Самое соленое море в Мировом океане. 4. Самый большой остров. 5.

Самый большой океан. 6. Самый большой полуостров. 7. Самый маленький океан. 8. Какой материк омывают все четыре океана? 9. Самое глубокое озеро в России. 10. Какой пролив соединяет 2 океана, 2 моря, разделяет 2 материка, 2 части света, 2 полуострова, 2 государства.

приток, родник;
Амазонка, Атлас, Терек, Ганг.










Остановка №5. Вычеркни лишнее слово из

строки

Дождь идет сильнее – хлопаем в ладоши;
Дождь идет

ещё сильнее – хлопки по передней части ног;
Начался ливень – топаем ногами;
Дождь постепенно утихает – повторяется всё в обратном порядке

рисунок. Что изображено под цифрами?
1,2 – полуострова
3 – залив
4

– остров
5 - архипелаг

оболочки «Гидросфера» для жизни и деятельности человека.

знания по теме «Гидросфера».
Цель урока:

бы узнать дополнительно ?


Приготовьте смайлы.

раскачивая пятна
На крутой , разгневанной волне.
Стали люди сильными как

Боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно «освоили» планету,
Широко шагает новый век.
На земле уж белых пятен нету.
Черные сотрешь ли, человек?