Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер- класс Формирование эффективных навыков самооценки на уроках географии

Содержание

Учитель- человек, который делает трудные вещи легкими
Эффективные способы формирования навыков самоконтроля и самооценки Учитель- человек, который делает трудные вещи легкими Самооценка - это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого себя, При представлении содержания раздела или определенной темы 5 класс, тема «Путешествие по материкам»«Лента времени»1 При определении темы урока Приём «Кроссенс»  (опорная логическая схема) Алгоритм составления кроссенса	1) определить тематику, общую идею;2) поиск и подбор изображений, иллюстрирующих При постановке целей урока Постановка цели1. Обучающая цель урока: владение учащимися следующими умениями... 2. Обучающая цель Правильно поставленные целиПолучить водительские права категории B, до 30 декабря 2013 года. При определении учебных задач Формулирование задачСодействовать….Способствовать….Создать условия….Организовать ситуацию… На этапе усвоения новых знаний Игра в ассоциации      В одном из своих Продуктивное заданиеТрадиционноезаданиеПредставь себе, что ты матрос на судне, которое отправилось к берегам Продуктивные задания Традиционное заданиеПродуктивное заданиеЕсли бы вы входили в команду Семена Дежнёва, то какое Прием «Фишбоун» Прием «Фишбоун»  Пойти на балМного работала…усталаХочется удачно выйти замужПроверить способности крестнойХочешь ПОПС – формула», «Точка зрения» «П»- позиция (в чем заключается ваша точка зрения) Я считаю, что Золушка поехала на бал, потому что Попробуй составить фишбоун и представить результат, используя ПОПС- формулуСоленость Красного моря-42°/₀₀ ? Потерянное имя …В его имени есть буква«М» Из его бортового журнала европейцы впервые узнали как выглядит кенгуру.Рисунок ………,был опубликован Джеймс Кук—  британский мореплаватель, крупнейший исследователь Океании, первый исследователь антарктических морей. На этапе первичного закрепления Значение воды Цветок лотоса Проблема  «Вы заблудились в лесу, компаса нет, небо закрыто тучами. Как определить, где север» ….. бои Географические  бои  тема «Страна - столица» На этапе рефлексии Фотоальбом Название страницы фотоальбома? Анкета обратной связи1. На уроке я работал Прием “Незаконченных фраз”Что для Вас было:самое понятное...самое полезное...самое новое...самое насыщенное..самое бесполезное... Оценка психо-эмоционального состояния на разных этапах урокаРасскрась контур Африки любым цветом Рефлексия.  Ребята по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из Рефлексия.Выберите 1 фразу для соседа по парте:ты молодец,я доволен твоей работой на В мире все повидав, Глаза мои снова вернулись К белой хризантеме
Слайды презентации

Слайд 1 Эффективные способы формирования навыков самоконтроля и самооценки

Эффективные способы формирования навыков самоконтроля и самооценки

Слайд 2 Учитель- человек, который делает трудные вещи легкими

Учитель- человек, который делает трудные вещи легкими

Слайд 3 Самооценка - это
необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком

самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, своего отношения к окружающим, к другим людям и самому себе.

Самооценка - это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого

Слайд 4


Слайд 5
При представлении
содержания раздела или
определенной темы

При представлении содержания раздела или определенной темы

Слайд 6 5 класс, тема «Путешествие по материкам»
«Лента времени»

1

2 3 4 5 6 7
Антарктида Австралия Африка С.Америка Евразия Практическая Контрольная
Ю.Америка работа работа (тест)
5 класс, тема «Путешествие по материкам»«Лента времени»1

Слайд 7 При определении темы урока

При определении темы урока

Слайд 8
Приём «Кроссенс» (опорная логическая схема)

Приём «Кроссенс»  (опорная логическая схема)

Слайд 9 Алгоритм составления кроссенса

1) определить тематику, общую идею;
2) поиск и подбор

изображений, иллюстрирующих элементы;
3) выделить 9 элементов - изображений, имеющих отношение к идее, теме;
4) найти связь между элементами, определить последовательность;
5) сконцентрировать смысл в одном элементе (5 - й квадрат);
6) выделить отличительные черты, особенности каждого элемента.
 

Алгоритм составления кроссенса	1) определить тематику, общую идею;2) поиск и подбор изображений,

Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12
При постановке целей урока

При постановке целей урока

Слайд 13 Постановка цели
1. Обучающая цель урока: владение учащимися следующими умениями...
2.

Обучающая цель урока: предполагается (или планируется), что к окончанию урока ученики будут знать... и уметь... (далее перечисляются соответствующие знания: правило, формулу и т.п.; и действия: выделять, находить, устанавливать причинно-следственную связь между… и т.п.).
3. Обучающая цель урока: планируется, что на выходе с урока учащиеся смогут верно выполнить следующий тест (и далее этот тест или ссылка на место его нахождения: книга, приложение).
Постановка цели1. Обучающая цель урока: владение учащимися следующими умениями... 2. Обучающая

Слайд 14 Правильно поставленные цели
Получить водительские права категории B, до 30 декабря

2013 года.
Сбросить 10 кг лишнего веса к 1 мая 2014 года.
Съездить на 2 недели в Рим, в 4-х звездочный отель в центре города, с 16 по 30 сентября 2013 года.
Выучить 100 английских слов за 30 дней.

Правильно поставленные целиПолучить водительские права категории B, до 30 декабря 2013

Слайд 15
При определении учебных задач

При определении учебных задач

Слайд 16 Формулирование задач
Содействовать….
Способствовать….
Создать условия….
Организовать ситуацию…

Формулирование задачСодействовать….Способствовать….Создать условия….Организовать ситуацию…

Слайд 17 На этапе усвоения новых знаний

На этапе усвоения новых знаний

Слайд 18 Игра в ассоциации
В одном

из своих произведений В. В.Набоков пишет: «В кабинете…нашелся в книжном шкафу великолепный атлас. Балтийское море показалось ему похожим на коленопреклоненную женщину. Италия – на ботфорт, Цейлон – на каплю воды».
Найдите на карте:
- Скандинавский полуостров
- полуостров Камчатка
- материк Африка
- озеро Байкал
Какие образы у вас складываются? Ответы запишите напротив каждого географического объекта.

Игра в ассоциации      В одном из

Слайд 19 Продуктивное
задание
Традиционное
задание
Представь себе, что ты матрос на судне, которое отправилось

к берегам Азии под предводительством Фернана Магеллана. Какие тяготы вам пришлось испытать в этом путешествии? Каковы причины матросских бунтов, вспыхивавших на корабле, в которых вы принимали участие? Какими знаниями и человеческими качествами обладал капитан Фернан Магеллан, который смог осуществить это путешествие?

Как люди открывали Землю? Расскажите о первом кругосветном путешествии Ф.Магеллана

Вместо оценки авторской предложить ученику оценить ситуацию самому
Продуктивное заданиеТрадиционноезаданиеПредставь себе, что ты матрос на судне, которое отправилось к


Слайд 20 Продуктивные задания

Продуктивные задания

Слайд 21 Традиционное задание
Продуктивное задание
Если бы вы входили в команду Семена Дежнёва,

то какое время года вы предложили бы для начала похода? Почему? А если бы вы отправились в Антарктиду?

Расскажите о путешествии Семена Дежнева

Отрабатывать учебные алгоритмы на материале жизненных ситуаций

Традиционное заданиеПродуктивное заданиеЕсли бы вы входили в команду Семена Дежнёва, то


Слайд 22


Слайд 23 Прием «Фишбоун»

Прием «Фишбоун»

Слайд 24 Прием «Фишбоун»
Пойти на бал
Много работала…
устала
Хочется удачно выйти замуж
Проверить способности

крестной

Хочешь сказки? Трудись!

Сшила три платья за один день

Притворилась принцессой

Получила платье
Прием «Фишбоун»  Пойти на балМного работала…усталаХочется удачно выйти замужПроверить способности


Слайд 25 ПОПС – формула», «Точка зрения»
 

«П»- позиция (в чем заключается ваша

точка зрения) – я считаю, что …
«О» - обоснование (довод в поддержку вашей позиции) - … потому, что …
«П» - пример (факты, иллюстрирующие довод) - … , например,…
«С» - следствие (вывод, призыв к принятию вашей позиции) - … поэтому …
 

ПОПС – формула», «Точка зрения» «П»- позиция (в чем заключается ваша точка

Слайд 26

Я считаю, что Золушка поехала на бал,

потому что была трудолюбивой, например, сшила три платья и посадила сто розовых кустов, поэтому она это заслужила.


Я считаю, что Золушка поехала на бал, потому

Слайд 27 Попробуй составить фишбоун и представить результат, используя ПОПС- формулу

Соленость Красного

моря-42°/₀₀

?

Соленость Черного моря-18 °/₀₀
Попробуй составить фишбоун и представить результат, используя ПОПС- формулуСоленость Красного моря-42°/₀₀

Слайд 28 Потерянное имя …
В его имени есть буква
«М»

Потерянное имя …В его имени есть буква«М»

Слайд 29


Слайд 30 Из его бортового журнала европейцы впервые узнали как выглядит кенгуру.
Рисунок

………,был опубликован в известном британском издании на его родине
Из его бортового журнала европейцы впервые узнали как выглядит кенгуру.Рисунок ………,был

Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33 Джеймс Кук— британский мореплаватель, крупнейший исследователь Океании, первый исследователь антарктических

морей.
Джеймс Кук—  британский мореплаватель, крупнейший исследователь Океании, первый исследователь антарктических морей.

Слайд 34

На этапе первичного закрепления

На этапе первичного закрепления

Слайд 35 Значение воды

Значение воды

Слайд 36 Цветок лотоса

Цветок лотоса

Слайд 37 Проблема «Вы заблудились в лесу, компаса нет, небо закрыто тучами.

Как определить, где север»
Проблема  «Вы заблудились в лесу, компаса нет, небо закрыто тучами. Как определить, где север»

Слайд 38 ….. бои

….. бои

Слайд 39 Географические бои тема «Страна - столица»

Географические  бои  тема «Страна - столица»

Слайд 40 На этапе рефлексии

На этапе рефлексии

Слайд 41 Фотоальбом

Фотоальбом

Слайд 42 Название страницы фотоальбома?

Название страницы фотоальбома?

Слайд 43 Анкета обратной связи
1. На уроке я работал

активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3. Урок для меня показался коротким / длинным
4. За урок я не устал / устал
5. Мое настроение стало лучше /стало хуже
6. Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
7. Домашнее задание мне кажется легким / трудным
интересным/не интересным

Анкета обратной связи1. На уроке я работал

Слайд 44 Прием “Незаконченных фраз”

Что для Вас было:

самое понятное...
самое полезное...
самое новое...
самое насыщенное..
самое

бесполезное...
Прием “Незаконченных фраз”Что для Вас было:самое понятное...самое полезное...самое новое...самое насыщенное..самое бесполезное...

Слайд 45 Оценка психо-эмоционального состояния на разных этапах урока
Расскрась контур Африки любым

цветом
Оценка психо-эмоционального состояния на разных этапах урокаРасскрась контур Африки любым цветом

Слайд 46 Рефлексия.
Ребята по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало

фразы из экрана на доске:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задание…
Я понял, что…
Теперь я могу…
У меня получилось…
Я научился…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Рефлексия.  Ребята по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы

Слайд 47 Рефлексия.
Выберите 1 фразу для соседа по парте:
ты молодец,
я доволен твоей

работой на уроке,
ты мог бы поработать лучше.

«Острова». У каждого ученика карта настроения. Поставьте знак, на каком из островов вы сегодня побывали: о-в Страха, Познания, Уверенности, Скуки, Мечты, Будущего, Радости.

Рефлексия.Выберите 1 фразу для соседа по парте:ты молодец,я доволен твоей работой

Слайд 48 В мире все повидав, Глаза мои снова вернулись К белой хризантеме

Исса
В мире все повидав, Глаза мои снова вернулись К белой хризантеме
  • Имя файла: master-klass-formirovanie-effektivnyh-navykov-samootsenki-na-urokah-geografii.pptx
  • Количество просмотров: 77
  • Количество скачиваний: 1