Презентация на тему Формированию УУД в 5 классе (фрагмент урока)

пахать нельзя, Луга есть - косить нельзя, В реках, морях -

воды нет.

можете сказать об объектах, которые здесь изображены?
2. Пробное учебное

действие

вы можете сказать?

нужны?
А вы использовали карту? При каких обстоятельствах?
Можете вы сказать,

чем план местности отличается от карты?

рассмотрели план местности.
Подумайте, почему вы не

смогли полностью рассказать, что изображено на нем?

Целеполагание.
Итак, ребята, если мы с вами занимались по карте,

соответственно, какова цель сегодняшнего урока?
Изучить план местности и карту
Исходя из цели, какова тема сегодняшнего урока?
План местности и географическая карта

давайте составим план, по которому вы будете работать. Определите,

что в предложенном плане нам нужно для достижения цели, что является лишним?
1. Изучить, что такое план местности (учебник п.18 стр.84)
2. Узнать, что такое условные знаки?
3. Узнать, что такое масштаб?
4. Узнать, что такое географическая карта?
5. Узнать, что такое градусная сеть?

местности (учебник п.18 стр.84).
2. Узнать, что такое условные знаки?
3.

Узнать, что такое географическая карта?

план местности и географическая карта. Теперь мы сравним эти

карты и найдем сходства и отличия.

дан текст с условными знаками. Перепишите этот текст, подставляя

слова вместо условных знаков.

вечеру мы вошли в
,прошли 2 км по
и у

сделали привал .

станции

шоссе

металлического моста

реку

лугу

болота

кустарникам

смешанный лес

тропе

дома лесника

план школы с условными знаками с использованием карточек.
школа
стадион