Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Реактивное движение 9 класс

Содержание

Цель урокаИзучить особенности и характеристики реактивного движения
Реактивное движениеУрок в 9 классеСидорина Ольга Павловна учитель физики ГБОУ СОШ 371 г.Москва2013год Цель урокаИзучить особенности и характеристики реактивного движения План урока1.Организационный момент2.Актуализация имеющихся знаний /проверка домашнего задания/3.Изучение нового материала4.Обобщение, контроль знаний4.Организация домашнего задания Проверка домашнего задания 2 ученик1.Дать определение замкнутой системе.2.Сформулировать закон сохранения импульса.3.Кто открыл закон сохранения импульса? 3 ученикРешить задачу на закон сохранения импульса№324 из задачника А.П. Рымкевича Проверим решение задачи   Дано:  m1=50 кг  V1=0,2 м/с Изучение новой темы «Реактивное движение»  Рассмотрим опыты, подтверждающие справедливость закона сохранения Реактивное движение  движение, которое возникает как результат отделения  от тела Рассчитаем скорость ракетыИмпульс выброшенных газов   mг vгИмпульс ракеты mp v Формула справедлива для мгновенного сгорания топлива. Такого быть не может.Мгновенное сгорание- взрыв.На Применение в авиации и космонавтикеРакета- носитель – ракета предназначенная для вывода в Устройство ракетыКосмический корабльПриборный отсекБак с окислителемБак с горючимНасосыКамера сгоранияСопло Принцип действия    Топливо и окислитель с помощью насосов подают С какой целью увеличивают скорость истечения газов?     По Многоступенчатые ракеты   Развивают гораздо большие скорости за счет отбрасывания ступеней Как можно увеличить скорость ракеты?   Уменьшить массу ракеты, отбрасывая ненужную ступень Как уменьшить скорость ракеты?   Развернуть ракету на 180 градусов, чтобы Константин Эдуардович Циолковский    Разработал теорию движения ракет, вывел формулу Сергей Павлович Королев  Спустя полвека развил и реализовал идеи Циолковского создал Реактивное движение в природеПримеры реактивного движения можно обнаружить и в мире растений. Живые ракетыКальмар является самым крупным беспозвоночным обитателем океанских глубин. Он передвигается по Тест 1.Под действием какой силы движется ракетаА.силы тяготенияБ.центростремительнойВ.реактивной 2.Что нужно сделать для увеличения скорости ракетыА.уменьшить скорость истечения газовБ.не изменять скорость 3.Что нужно сделать для торможения ракетыА.развернуть ракету на 90 градусовБ.развернуть ракету на 4.С какой целью используют многоступенчатые ракетыА.для развития больших скоростейБ.для дальних полетовВ.для стабильного полета 5.Где наблюдается реактивное движениеА.в воздухеБ.в водеВ.в земле Ответы1.в2.в3.б4.а,б5.а,б Задача на реактивное движение  Какую скорость относительно ракетницы  приобретает ракета Решение задачиДано:        СИ: m р Домашнее заданиеПрочитать параграф 23Изучить тему и выполнить тест, используя интернет - ссылкиhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc799-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_17.swfПровести
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока
Изучить особенности и характеристики реактивного движения

Цель урокаИзучить особенности и характеристики реактивного движения

Слайд 3 План урока
1.Организационный момент
2.Актуализация имеющихся знаний /проверка домашнего задания/
3.Изучение

План урока1.Организационный момент2.Актуализация имеющихся знаний /проверка домашнего задания/3.Изучение нового материала4.Обобщение, контроль знаний4.Организация домашнего задания

нового материала
4.Обобщение, контроль знаний
4.Организация домашнего задания


Слайд 4 Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания     1 ученик 1.Что такое

1 ученик
1.Что такое

импульс тела, импульс силы?
2.Куда направлен импульс тела?
3.Написать формулы
4.Показать в каких единицах в системе
СИ измеряется импульс.
5.Качественный вопрос «Может ли человек, стоящий на ледяной площадке, сдвинуться с места, не упираясь острыми предметами о лед?»


Слайд 5 2 ученик
1.Дать определение замкнутой системе.
2.Сформулировать закон сохранения импульса.
3.Кто

2 ученик1.Дать определение замкнутой системе.2.Сформулировать закон сохранения импульса.3.Кто открыл закон сохранения импульса?

открыл закон сохранения импульса?


Слайд 6 3 ученик
Решить задачу на закон сохранения импульса
№324 из

3 ученикРешить задачу на закон сохранения импульса№324 из задачника А.П. Рымкевича

задачника А.П. Рымкевича


Слайд 7 Проверим решение задачи
Дано:
m1=50

Проверим решение задачи  Дано: m1=50 кг V1=0,2 м/с m2=200 кг

кг
V1=0,2 м/с
m2=200 кг

V=?

Решение:
v1 v
x x
m1v1==(m1+m2)v
ox: m1v1=(m1+m2)v
v= m1v1
m1+m2
v= 50 кг *0,2 м/с=0,04 м/с
250 кг


Слайд 8 Изучение новой темы «Реактивное движение»
Рассмотрим опыты,

Изучение новой темы «Реактивное движение» Рассмотрим опыты, подтверждающие справедливость закона сохранения

подтверждающие справедливость закона сохранения импульса.
Движение воздушного шарика после развязывания

веревки
Вращение сегнерова колеса
Опыт с воронкой

Слайд 9 Реактивное движение
движение, которое возникает как результат

Реактивное движение движение, которое возникает как результат отделения от тела какой-либо

отделения от тела какой-либо части, в результате чего

тело приобретает противоположно направленный импульс.

Слайд 10 Рассчитаем скорость ракеты
Импульс выброшенных газов mг

Рассчитаем скорость ракетыИмпульс выброшенных газов  mг vгИмпульс ракеты mp v


Импульс ракеты mp v p
mp v p=mг vг

v

p= mг vг
mp




Слайд 11 Формула справедлива для мгновенного сгорания топлива. Такого быть

Формула справедлива для мгновенного сгорания топлива. Такого быть не может.Мгновенное сгорание-

не может.
Мгновенное сгорание- взрыв.
На практике масса топлива уменьшается постепенно,

поэтому для точного расчета используют сложные формулы.

Слайд 12 Применение в авиации и космонавтике
Ракета- носитель – ракета

Применение в авиации и космонавтикеРакета- носитель – ракета предназначенная для вывода

предназначенная для вывода в космос искусственных спутников Земли, космических

кораблей, автоматических межпланетных станций.

Слайд 13 Устройство ракеты
Космический корабль
Приборный отсек
Бак с окислителем
Бак с горючим
Насосы
Камера

Устройство ракетыКосмический корабльПриборный отсекБак с окислителемБак с горючимНасосыКамера сгоранияСопло

сгорания
Сопло


Слайд 14 Принцип действия
Топливо и окислитель

Принцип действия  Топливо и окислитель с помощью насосов подают в

с помощью насосов подают в камеру сгорания. Топливо, сгорая,

превращается в газ высокой температуры и высокого давления. Через сопло газы мощной струей устремляются наружу. Назначение сопла – повысить скорость струи.

Слайд 15 С какой целью увеличивают скорость истечения газов?

С какой целью увеличивают скорость истечения газов?   По закону

По закону сохранения импульса суммарный импульс

движущейся ракеты и выбрасываемых газов должен быть равен нулю. Значит импульс ракеты и импульс струи газов должны быть равны и противоположно направлены.Чем больше скорость истечения газов, тем больше скорость ракеты.

Слайд 16 Многоступенчатые ракеты
Развивают гораздо большие скорости

Многоступенчатые ракеты  Развивают гораздо большие скорости за счет отбрасывания ступеней

за счет отбрасывания ступеней и предназначены для более дальних

полетов, чем одноступенчатые.

Слайд 22 Как можно увеличить скорость ракеты?
Уменьшить

Как можно увеличить скорость ракеты?  Уменьшить массу ракеты, отбрасывая ненужную ступень

массу ракеты, отбрасывая ненужную ступень


Слайд 23 Как уменьшить скорость ракеты?
Развернуть ракету

Как уменьшить скорость ракеты?  Развернуть ракету на 180 градусов, чтобы

на 180 градусов, чтобы сопло оказалось впереди. Тогда вырывающийся

из ракеты газ сообщает ей импульс, направленный против скорости ее движения.

Слайд 24 Константин Эдуардович Циолковский
Разработал теорию

Константин Эдуардович Циолковский  Разработал теорию движения ракет, вывел формулу для

движения ракет, вывел формулу для расчета их скорости, первый

предложил использовать многоступенчатые ракеты

Слайд 25 Сергей Павлович Королев
Спустя полвека развил и

Сергей Павлович Королев Спустя полвека развил и реализовал идеи Циолковского создал

реализовал идеи Циолковского создал космические корабли. Юрий Алексеевич Гагарин

был первым космонавтом.

Слайд 26 Реактивное движение в природе
Примеры реактивного движения можно обнаружить

Реактивное движение в природеПримеры реактивного движения можно обнаружить и в мире

и в мире растений.
В южных странах ( и

у нас на побережье Черного моря тоже) произрастает растение под названием "бешеный огурец". Стоит   только слегка прикоснуться к созревшему плоду, похожему на огурец, как он отскакивает от плодоножки, а через образовавшееся отверстие из плода фонтаном   со скоростью до 10 м/с вылетает   жидкость с семенами.
Сами огурцы при этом отлетают в противоположном направлении. Стреляет бешеный огурец (иначе его называют «дамский пистолет») более чем на 12 м

Слайд 27 Живые ракеты
Кальмар является самым крупным беспозвоночным обитателем океанских

Живые ракетыКальмар является самым крупным беспозвоночным обитателем океанских глубин. Он передвигается

глубин. Он передвигается по принципу реактивного движения, вбирая в

себя воду, а затем с огромной силой проталкивая ее через особое отверстие - "воронку", и с большой скоростью (около 70 км\час) двигается толчками назад. При этом все десять щупалец кальмара собираются в узел над головой и он приобретает обтекаемую форму.
Инженеры уже создали двигатель, подобный двигателю кальмара. Его называют водометом. В нем вода засасывается в камеру. А затем выбрасывается из нее через сопло; судно движется в сторону, противоположную направлению выброса струи. Вода засасывается при помощи обычного бензинового или дизельного двигателя.

Слайд 28
Тест

Тест

Слайд 29 1.Под действием какой силы движется ракета
А.силы тяготения
Б.центростремительной
В.реактивной

1.Под действием какой силы движется ракетаА.силы тяготенияБ.центростремительнойВ.реактивной

Слайд 30 2.Что нужно сделать для увеличения скорости ракеты
А.уменьшить скорость

2.Что нужно сделать для увеличения скорости ракетыА.уменьшить скорость истечения газовБ.не изменять

истечения газов
Б.не изменять скорость истечения газов
В.увеличить скорость истечения газов


Слайд 31 3.Что нужно сделать для торможения ракеты
А.развернуть ракету на

3.Что нужно сделать для торможения ракетыА.развернуть ракету на 90 градусовБ.развернуть ракету

90 градусов
Б.развернуть ракету на 180 градусов
В.уменьшить скорость истечения газов


Слайд 32 4.С какой целью используют многоступенчатые ракеты
А.для развития больших

4.С какой целью используют многоступенчатые ракетыА.для развития больших скоростейБ.для дальних полетовВ.для стабильного полета

скоростей
Б.для дальних полетов
В.для стабильного полета


Слайд 33 5.Где наблюдается реактивное движение
А.в воздухе
Б.в воде
В.в земле

5.Где наблюдается реактивное движениеА.в воздухеБ.в водеВ.в земле

Слайд 34 Ответы
1.в
2.в
3.б
4.а,б
5.а,б

Ответы1.в2.в3.б4.а,б5.а,б

Слайд 35 Задача на реактивное движение
Какую скорость относительно

Задача на реактивное движение Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета масса

ракетницы
приобретает ракета масса 600 г, если газы

массой 15 г вылетают из нее со скоростью 800 м/с ?

Слайд 36 Решение задачи
Дано:

Решение задачиДано:    СИ: m р =600 г

СИ:
m р =600 г 0,6

кг
V г =800 м/с
m г =16 г 0,016 кг
V р =?

Решение:
m рvр= mг vг
vр= mг vг
m р
vр=0,016 кг * 800 м/с = 21,3 м/с
0,6 кг


  • Имя файла: reaktivnoe-dvizhenie-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0