Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Радио и радиоволны в нашей жизни

Дидактические цели проектаФормирование умения получать, анализировать и использовать информацию из сети интернет. Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения. Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, актуализировать полученные
Радио и радиоволны в нашей жизниВеб-квест Руководители: 	Учителя физики, информатики, истории, литературы.Участники: Дидактические цели проектаФормирование умения получать, анализировать и использовать информацию из сети интернет. Методические задачи:Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками работы с сетью интернет.Приобрести навыки Основополагающий вопрос: Всего лишь что-то невидимое, или то, без чего мы уже не представляем нашу жизнь? Проблемные вопросы учебной темы:Как создавалось радио?Как мы используем радиоволны сегодня?Как мы ощущаем Учебные вопросы:Кто создал радио?Каково определение «радиоволна»?Каково определение «радио»?Какие проблемы у человечества, связанные Темы самостоятельных  исследований учащихся История развития радио. (история) Радио волны в Корректировка списка тем	Для корректировки списка тем и определения исследуемых вопросов используется Этапы и сроки проведения проекта:Мероприятие рассчитано на две-четыре недели, взависимости от глубины
Слайды презентации

Слайд 1 Радио и радиоволны в нашей жизни
Веб-квест
Руководители:
Учителя физики, информатики,

истории, литературы.
Участники:
Ученики 9-10 классов

Радиочастоты — частоты или полосы частот в диапазоне 3 кГц — 3000 ГГц, которым присвоены условные наименования. Этот диапазон соответствует частоте переменного тока электрических сигналов для вырабатывания и обнаружения радиоволн. Так как большая часть диапазона лежит за границами волн, которые могут быть получены при механической вибрации, радиочастоты обычно относятся к электромагнитным колебаниям.
Радио и радиоволны в нашей жизниВеб-квест Руководители: 	Учителя физики, информатики, истории,


Слайд 2 Дидактические цели проекта
Формирование умения получать, анализировать и использовать информацию из

сети интернет.

Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения.

Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, актуализировать полученные знания, получать и использовать новые.

Развитие творческих способностей.

Дидактические цели проектаФормирование умения получать, анализировать и использовать информацию из сети

Слайд 3 Методические задачи:
Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками работы с сетью

интернет.
Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ.
Сформулировать понятие «Радиоволна».
Сформулировать понятие «Радио».
Определить место радиоволн в науке и жизни современного общества.

Методические задачи:Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками работы с сетью интернет.Приобрести

Слайд 4 Основополагающий вопрос:
Всего лишь что-то невидимое, или то, без чего мы

уже не представляем нашу жизнь?
Основополагающий вопрос: Всего лишь что-то невидимое, или то, без чего мы уже не представляем нашу жизнь?

Слайд 5 Проблемные вопросы учебной темы:
Как создавалось радио?
Как мы используем радиоволны сегодня?
Как

мы ощущаем действие радиоволн на себе?
Как выглядит радиоприёмник?


Проблемные вопросы учебной темы:Как создавалось радио?Как мы используем радиоволны сегодня?Как мы

Слайд 6 Учебные вопросы:
Кто создал радио?
Каково определение «радиоволна»?
Каково определение «радио»?
Какие проблемы у

человечества, связанные с радиоволнами (с точки зрения физики)?

Учебные вопросы:Кто создал радио?Каково определение «радиоволна»?Каково определение «радио»?Какие проблемы у человечества,

Слайд 7 Темы самостоятельных исследований учащихся
История развития радио. (история)
Радио волны в

современном мире. (физика, история)
Радиоволна (физика)
Предназначение радиоволн (физика, математика)

Темы самостоятельных  исследований учащихся История развития радио. (история) Радио волны

Слайд 8 Корректировка списка тем
Для корректировки списка тем и определения исследуемых

вопросов используется анкета
“ “Оценка интереса учащихся к проекту “Оценка интереса учащихся к проекту”

Планирование проведения исследований
План исследований вырабатывается на направляющих занятиях в ходе беседы с учениками.

Корректировка списка тем	Для корректировки списка тем и определения исследуемых вопросов

Слайд 9 Этапы и сроки проведения проекта:
Мероприятие рассчитано на две-четыре недели, в
зависимости

от глубины анализа. 6-10 уроков из
расчета 20 мин. от «часа».
Этапы и сроки проведения проекта:Мероприятие рассчитано на две-четыре недели, взависимости от
  • Имя файла: radio-i-radiovolny-v-nashey-zhizni.pptx
  • Количество просмотров: 78
  • Количество скачиваний: 0