Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Наблюдение за нижним слоем атмосферы.

Презентация на тему Наблюдение за нижним слоем атмосферы., из раздела: Физика. Эта презентация содержит 41 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Наблюдение за нижним слоем атмосферы. Автор проекта:ученицы 7 «б» классаЕлагиной М.В.Педагог: Васильева М.В.
Текст слайда:

Наблюдение за нижним слоем атмосферы.

Автор проекта:
ученицы 7 «б» класса
Елагиной М.В.
Педагог: Васильева М.В.


Слайд 2
Цели проекта:  1. Провести метеорологические наблюдения;   2. Познакомить с выводами
Текст слайда:

Цели проекта:
1. Провести метеорологические наблюдения;
2. Познакомить с выводами наблюдений учащихся школы и
района, общественность через средства массовой информации;
3. Провести цикл лекций о выводах проекта для учащихся школы.

Задачи проекта:
1. Проводить ежедневные метеорологические наблюдения на
школьной метеостанции, используя научные методики
гидрометеобюро;
2. Вести ежедневные наблюдения за состоянием атмосферы и
формированием погоды на школьной метеостанции с
учащимися 6 класса;
3. Заносить полученные метеорологические данные в
общешкольный календарь погоды;
4. Продолжить изучение основ метеорологии на занятиях
кружка.
5. Выполнить графики и диаграммы для каждого месяца.


Слайд 3
Метеорология, как одна из древнейших наук, началась с визуальных наблюдений за погодой. С появлением
Текст слайда:

Метеорология, как одна из древнейших наук, началась с визуальных наблюдений за погодой. С появлением письменности человек стал отмечать наиболее важные явления погоды. До нас дошли записи о погоде, произведенные за многие сотни лет до нашей эры.


Слайд 4
Метеорология – наука об атмосфере Земли.Своё название наука «метеорология» получила от греческого слова
Текст слайда:

Метеорология – наука об атмосфере Земли.
Своё название наука «метеорология» получила от греческого слова «метеора», что в переводе означало «нечто в небе». Буквально это наука о метеорах, а не о метеоритах.


Слайд 5
В России наблюдения за погодой ведут уже более ста пятидесяти лет. Метеорологические наблюдения ведутся
Текст слайда:

В России наблюдения за погодой ведут уже более ста пятидесяти лет. Метеорологические наблюдения ведутся на метеорологических станциях по единой программе, в строго установленные сроки и в определённой последовательности. В мире существует четыре всемирных метеорологических центра, куда поступают данные всех метеорологических станций мира. Центрами являются города Москва, Мельбурн, Вашингтон, Лондон.


Слайд 6
В этом учебном году наблюдения за показателями приборов и общешкольный календарь погоды ведут ученики
Текст слайда:

В этом учебном году наблюдения за показателями приборов и общешкольный календарь погоды ведут ученики шестого класса. Один раз в сутки дежурные метеорологи в 8 часов утра снимают показания с приборов и заносят в календарь.


Слайд 7
Работа с общешкольным календарём погоды..
Текст слайда:

Работа с общешкольным календарём погоды..


Слайд 8
Температура, атмосферное давление, плотность и влажность воздуха, и направление ветра – основные показатели состояния
Текст слайда:

Температура, атмосферное давление, плотность и влажность воздуха, и направление ветра – основные показатели состояния атмосферы. Когда нам в руки попадает незнакомая вещь, мы осматриваем ее, ощупываем, взвешиваем ее на ладони, смотрим - теплая она или холодная, сухая или мокрая, твердая или мягкая. Но как быть, когда имеешь дело с воздухом? Мы не видим воздуха и судим о нем, как слепые - с помощью всех других чувств. Но одно дело чувствовать, ощущать, а другое дело - знать. Чтобы знать, надо измерить. Где нет меры, там нет точного знания, там всегда будут споры.


Слайд 9
Нам термометр кажется простой, обыкновенной вещью. Но три с лишним века тому назад, когда
Текст слайда:

Нам термометр кажется простой, обыкновенной вещью. Но три с лишним века тому назад, когда Галилей построил свой первый термометр, этот простой прибор казался людям не менее чудесным, чем телескоп или микроскоп.

Галилей

Термометр


Слайд 10
Торричелли Ученик Галилео – Эванджелиста Торричелли в 1643 году изобрёл прибор, который состоял из
Текст слайда:

Торричелли

Ученик Галилео – Эванджелиста Торричелли в 1643 году изобрёл прибор, который состоял из стеклянной трубки, запаянной сверху и сосуда со ртутью.


Слайд 11
Кapдинaл Никoлac дa Кузa (1401-1464) был пepвым, ктo paзpaбoтaл пpибop для измepeния влaжнocти. Он
Текст слайда:

Кapдинaл Никoлac дa Кузa (1401-1464) был пepвым, ктo paзpaбoтaл пpибop для измepeния влaжнocти. Он вcтpeтилcя c пpoблeмoй в тopгoвлe шepcтью, пocкoльку cтoимocть шepcти зaвиceлa oт ee вeca. Пoкупaтeли шepcти быcтpo cooбpaзили, чтo oднo и тo жe кoличecтвo мoжнo пpoдaть пo бoльшeй цeнe вo вpeмя дoждливыx днeй. Пoэтoму, пpoдaвцы ждaли дoждeй, a пoкупaтeли cуxиx днeй.


Слайд 12
Дecaуccуp (1740-1799) изoбpeл вoлocянoй гигpoмeтp в 1783 г. В этиx измepитeльныx
Текст слайда:

Дecaуccуp (1740-1799) изoбpeл вoлocянoй гигpoмeтp в 1783 г. В этиx измepитeльныx пpибopax иcпoльзуeтcя чeлoвeчecкий вoлoc, пpичeм cчитaлocь, чтo cвeтлый вoлoc бoльшe пoдxoдит для этoгo. Пpиpoдный cocтaв чeлoвeчecкoгo вoлoca вeдeт к oшибкe в измepeнии тoлькo нa 2.5%, тaким oбpaзoм, пpoмышлeнныe вoлocяныe гигpoмeтpы имeют пoгpeшнocть в +/- 2.5%.

Десауссур

Волосяной гигрометр


Слайд 13
Во второй половине 17 в. английский физик Гук предложил прибор для определения скорости ветра.Позже
Текст слайда:

Во второй половине 17 в. английский физик Гук предложил прибор для определения скорости ветра.
Позже швейцарский ученый Вильд, который долгое время работал в России, взяв на вооружение принцип прибора Гука, разработал флюгер, который до сих пор называют "Флюгер Вильда". Отметим, что Гук и Вильд, возможно, были знакомы с дневниками Великого поэта, философа, ученого, изобретателя и художника Леонардо да Винчи, где имеются зарисовки подобного прибора для измерения скорости ветра. Кстати, Леонардо да Винчи изобрел и способ определения скорости течений, использующийся в гидрологии морей и океанов.




Слайд 14
ВильдГукФлюгер
Текст слайда:

Вильд

Гук

Флюгер


Слайд 15
Начиная с сентября 2009 года по май 2010 года мною составлены графики «Роза ветров»,
Текст слайда:

Начиная с сентября 2009 года по май 2010 года мною составлены графики «Роза ветров», «Диаграмма облачности», а «Графики хода температур» до августа 2010 года. Так же мною даны описания каждого из этих месяцев.


Слайд 16
График хода температур за сентябрь 2009 года.График хода температур за сентябрь 2009 года.
Текст слайда:

График хода температур за сентябрь 2009 года.

График хода температур за сентябрь 2009 года.


Слайд 17
График хода температур за октябрь 2009 года.
Текст слайда:

График хода температур за октябрь 2009 года.



Слайд 18
График хода температур за ноябрь 2009 года.
Текст слайда:

График хода температур за ноябрь 2009 года.



Слайд 19
График хода температур за декабрь 2009 года.
Текст слайда:

График хода температур за декабрь 2009 года.



Слайд 20
График хода температур за январь 2010года.
Текст слайда:

График хода температур за январь 2010года.



Слайд 21
График хода температур за февраль 2010 года.
Текст слайда:

График хода температур за февраль 2010 года.



Слайд 22
График хода температур за март 2010 года.
Текст слайда:

График хода температур за март 2010 года.


Слайд 23
График хода температур за апрель 2010 года.
Текст слайда:

График хода температур за апрель 2010 года.



Слайд 24
График хода температур за май 2010 года.
Текст слайда:

График хода температур за май 2010 года.



Слайд 26
Диаграмма облачности за сентябрь 2009 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за сентябрь 2009 года.


Слайд 27
Диаграмма облачности за октябрь 2009 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за октябрь 2009 года.


Слайд 28
Диаграмма облачности за ноябрь 2009 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за ноябрь 2009 года.


Слайд 29
Диаграмма облачности за декабрь 2009 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за декабрь 2009 года.


Слайд 30
Диаграмма облачности за январь 2010 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за январь 2010 года.



Слайд 31
Диаграмма облачности за февраль 2010 года.
Текст слайда:


Диаграмма облачности за февраль 2010 года.


Слайд 32
Диаграмма облачности за март 2010 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за март 2010 года.



Слайд 33
Диаграмма облачности за апрель 2010 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за апрель 2010 года.


Слайд 34
Диаграмма облачности за май 2010 года.
Текст слайда:

Диаграмма облачности за май 2010 года.



Слайд 35
Графики «Роза ветров».сентябрьоктябрь
Текст слайда:

Графики «Роза ветров».

сентябрь

октябрь


Слайд 36
Графики «Роза ветров».ноябрьдекабрь
Текст слайда:

Графики «Роза ветров».

ноябрь

декабрь


Слайд 37
Графики «Роза ветров».январьфевраль
Текст слайда:

Графики «Роза ветров».

январь

февраль


Слайд 38
Графики «Роза ветров».мартапрель
Текст слайда:

Графики «Роза ветров».

март

апрель


Слайд 39
Графики «Роза ветров».май
Текст слайда:

Графики «Роза ветров».

май


Слайд 40
Сравнительная характеристика средних температур.
Текст слайда:


Сравнительная характеристика средних температур.


Слайд 41
Вывод:Сравнив данные этой таблицы можно сделать вывод: что глобальное потепление климата, о котором говорили
Текст слайда:

Вывод:

Сравнив данные этой таблицы можно сделать вывод: что глобальное потепление климата, о котором говорили в прошлом году, мы могли наблюдать только с июня месяца, до этого показатели средних температур показывают о более холодном периоде с сентября по май, о чём свидетельствуют данные таблицы. Но по показателям двух лет судить сложно. Я буду продолжать свои исследования и в следующем году. Сравнив данные средних температур этих двух лет можно сказать, что несмотря на экстремально жаркое лето, этот год по средним показателям температур ниже на 1,5ºС предыдущего года( в 2009-2010 году средняя температура 6ºС, а в 2008-2009 году она составила 7,5ºС. Более точный прогноз о потеплении или о похолодании климата можно будет дать только после нескольких лет наблюдения.