Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Лирики о физике

Цели урока:учебные: проверить знание физических законов и явлений; проверить знание художественных произведений.развивающие: продолжить формирование умений делать выводы и обобщения, а также развитие интеллектуальных способностей учащихся.
Лирики о физикеПодготовила учитель физики МОУ СОШ №8 г.Ессентуки Ягодкина Юлия Сергеевна Цели урока:учебные: проверить знание физических законов и явлений; проверить знание художественных произведений.развивающие: Барон Мюнхаузен утверждал: «Я стоял рядом с огромнейшей пушкой, которая Барон Мюнхаузен, «схватив себя за косичку, изо всех сил дернул вверх « Тут лягушка уже не выдержала и, забыв всякую осторожность, Назовите автора следующего произведения. Как оно называется? Давайте попробуем решить задачу: Какое количество мышей необходимо, чтобы Н.А. Заболцкий. Утро.Рождённый пустыней,Колеблется звук,Колеблется синийНа нитке паук.Колеблется воздух,Прозрачен и чист,В сияющих А.Т. Прасолов. «В тяжких волнах наружного гула».В тяжких волнах наружного гулаИ в И.А. Бунин. «Покрывало море свитками…»Вот зима – и за туманамиСкрывалось солнце. Дик Н.А. Некрасов. Никто его не видывал,А слышать – всякий слыхивал,Без тела, а А.С. Пушкин. Кавказ.Кавказ подо мною. Один в вышинеСтою над снегами у края Домашнее задание.  Найдите литературные тексты с описанием физических процессов или явлений. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
учебные: проверить знание физических законов и явлений;

Цели урока:учебные: проверить знание физических законов и явлений; проверить знание художественных

проверить знание художественных произведений.
развивающие: продолжить формирование умений делать выводы

и обобщения, а также развитие интеллектуальных способностей учащихся.

Слайд 3 Барон Мюнхаузен утверждал: «Я стоял рядом

Барон Мюнхаузен утверждал: «Я стоял рядом с огромнейшей пушкой, которая

с огромнейшей пушкой, которая палила по турецкому городу, и,

когда вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понёсся вперёд… Мимо меня пролетало встречное ядро, пущенное турками в наш лагерь. Недолго думая, я пересел на него и, как ни в чём небывало, помчался обратно».

Почему такое
путешествие на
ядре невозможно?


Слайд 4 Барон Мюнхаузен, «схватив себя за косичку, изо

Барон Мюнхаузен, «схватив себя за косичку, изо всех сил дернул

всех сил дернул вверх и без большого труда вытащил

из болота и себя, и своего коня, которого сжал обеими ногами, как щипцами».

Возможно ли это? Почему?

Слайд 5 « Тут лягушка уже не выдержала

« Тут лягушка уже не выдержала и, забыв всякую осторожность,

и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи: «Это

я! Я!» и с этим криком она пролетела вверх тормашками; одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету. Но промахнулась. Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место. Над которым закричала и где была твёрдая дорога, а гораздо дальше, что было для неё большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни».

Кто автор этого произведения
и как оно называется?
Почему лягушка упала на землю
не на то место, над
которым она начала падать?


Слайд 6
Назовите автора следующего

Назовите автора следующего произведения. Как оно называется? Чтобы

произведения. Как оно называется?
Чтобы вывести уснувшего на

маковом поле льва, было решено запрячь в телегу мышей. «Трудно было запрячь в телегу такое множество мышей: пришлось привязать к передней оси целые тысячи ниток. Притом Дровосек и Страшила торопились, боясь, что Лев умрёт в маковом поле, и нитки путались у них в руках. Да ещё некоторые молодые шаловливые мышки перебегали с места на место и запутывали упряжку.
Наконец каждая нитка
была привязана одним
концом к телеге, а другая
к мышиному хвосту, и
порядок установился».



Слайд 7
Давайте попробуем решить задачу:

Давайте попробуем решить задачу: Какое количество мышей необходимо, чтобы

Какое количество мышей необходимо, чтобы вывести Льва массой 200

кг, если коэффициент трения к=0,1? Силу тяги одной мыши принять равной 0,2Н.

Слайд 8 Н.А. Заболцкий. Утро.
Рождённый пустыней,
Колеблется звук,
Колеблется синий
На нитке паук.
Колеблется

Н.А. Заболцкий. Утро.Рождённый пустыней,Колеблется звук,Колеблется синийНа нитке паук.Колеблется воздух,Прозрачен и чист,В

воздух,
Прозрачен и чист,
В сияющих звёздах
Колеблется лист.
Какие примеры

колебательного движения приводятся в этих поэтических строках?


Слайд 9 А.Т. Прасолов. «В тяжких волнах наружного гула».

В тяжких

А.Т. Прасолов. «В тяжких волнах наружного гула».В тяжких волнах наружного гулаИ

волнах наружного гула
И в прозрачном дрожанье стекла
Та же боль,

что на время уснула,
И опять, отдохнув, проняла.


Почему стёкла в окнах иногда дрожат?


Слайд 10 И.А. Бунин. «Покрывало море свитками…»

Вот зима – и

И.А. Бунин. «Покрывало море свитками…»Вот зима – и за туманамиСкрывалось солнце.

за туманами
Скрывалось солнце. Дик и груб,
Океан гремит органами,
Гулом раковинных

труб.

Почему говорят, что
морские раковины гудят?


Слайд 11 Н.А. Некрасов.

Никто его не видывал,
А слышать –

Н.А. Некрасов. Никто его не видывал,А слышать – всякий слыхивал,Без тела,

всякий слыхивал,
Без тела, а живёт оно,
Без языка – кричит.

Какое явление вы узнаете в этих поэтических строках?


Слайд 12 А.С. Пушкин. Кавказ.
Кавказ подо мною. Один в вышине
Стою

А.С. Пушкин. Кавказ.Кавказ подо мною. Один в вышинеСтою над снегами у

над снегами у края стремнины;
Орёл, с отдалённой поднявшись вершины,
Парит

неподвижно со мной наравне.

Объясните, почему орлы, ястребы и другие крупные птицы, парящие высоко в небе, могут держаться на одной высоте, хотя и не машут крыльями?


Слайд 13 Домашнее задание.
Найдите литературные тексты с

Домашнее задание.  Найдите литературные тексты с описанием физических процессов или явлений.

описанием физических процессов или явлений.


  • Имя файла: liriki-o-fizike.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Линейные алгоритмы.
Следующая - Співпраця РДАК