Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25 – 30% детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. В настоящее время увеличена учебная нагрузка на функциональные
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.(из опыта работы) Многочисленные исследования последних лет показывают, что около На уроках физической культуры здоровьесберегающие технологии – это Условия реализации здоровьесбережения:С ранней весны, до поздней осени, а также и зимой Условия реализации здоровьесбережения:На уроках использую фронтальные и групповые формы. Материал урока располагаю Условия реализации здоровьесбережения:    Использую различные варианты подвижных игр, основанные Условия реализации здоровьесбережения:В организации соблюдаются санитарно-гигиенические условия обучения, нормируются учебная нагрузка и Условия реализации здоровьесбережения:Элементы физической культуры помимо самого урока физкультуры использую на других Принимаю активное участие в организации летнего и осеннего каникулярного отдыха обучающихся на Мониторинг состояния физической подготовленности обучающихся РезультативностьПовышение успеваемости по предмету.Рост физической подготовленности. Мотивация к  соблюдению здорового образа Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От
Слайды презентации

Слайд 2 Многочисленные исследования последних

Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25

лет показывают, что около 25 – 30% детей, приходящих

в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. В настоящее время увеличена учебная нагрузка на функциональные возможности организма детей.

За период обучения в образовательной организации число здоровых детей уменьшается в 4 раза, число близоруких детей увеличивается с 1 класса к выпускным с 3,9% до 12,3%, с нервно-психическими расстройствами – с 5,6% до 16,4%, нарушениями осанки с 1,9% до 16,8%. Одна из самых частых патологий у обучающихся – нарушение остроты зрения. Охрана зрения обучающихся должна быть направлена не только на предупреждение близорукости, но и на сдерживание её прогрессирования.

Таким образом, перед нами стоит задача сохранения и укрепления здоровья учеников после поступления в образовательную организацию, когда возрастает и психологическая и физическая нагрузка на детский организм.

Забота о здоровье обучающихся-
обязанность каждой ОО, каждого учителя.
Учитель может сделать
для сохранения и укрепления
здоровья обучающихся
больше, чем врач!


Слайд 3 На уроках физической культуры

На уроках физической культуры здоровьесберегающие технологии – это основа

здоровьесберегающие технологии – это основа основ. Деятельность учителя физической

культуры по сохранению здоровья детей является одной из составляющих качества результата.
Целью своей деятельности считаю поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся, создание благоприятных условий для формирования у детей отношения к здоровому образу жизни. Это работа должна формировать из ребёнка личность, развитую всесторонне и гармонично.
Главная задача работы учителей физической культуры – обеспечить обучающемуся возможность сохранения и укрепления здоровья за период обучения в образовательной организации.
Данная задача решается через:
 1) совершенствование методики проведения урока;
 2) индивидуальную работу со слабоуспевающими и физически
развитыми обучающимися;
 3) коррекцию занятий обучающихся на основе диагностики развития,
способностей и природных задатков;
4) учет возрастных индивидуальных особенностей;
5) мотивацию обучающихся к учению.

Основными направлениями я выбрала следующее:
укрепление дисциплины и привитие сознательного отношения к занятиям физической культурой и спортом;
повышение общего среднего уровня физической подготовки обучающихся;
стимулирование участия детей в соревнованиях по различным видам спорта;
научить детей использовать полученные знания в повседневной жизни;
формировать ценностное отношение к своему здоровью;
формировать потребность в здоровом образе жизни.



  

Слайд 4 Условия реализации здоровьесбережения:
С ранней весны, до поздней осени,

Условия реализации здоровьесбережения:С ранней весны, до поздней осени, а также и

а также и зимой занятия по возможности провожу на

свежем воздухе. Все уроки должны иметь высокую моторную плотность.

Слайд 5 Условия реализации здоровьесбережения:
На уроках использую фронтальные и групповые

Условия реализации здоровьесбережения:На уроках использую фронтальные и групповые формы. Материал урока

формы.
Материал урока располагаю в строгой логической последовательности от

простого к сложному: эстафета сменяется ведением баскетбольного мяча, имитационные упражнения – ходьба «гусиным шагом», прыжковый бег – передачей мяча в парах.


Слайд 6 Условия реализации здоровьесбережения:
Использую различные

Условия реализации здоровьесбережения:  Использую различные варианты подвижных игр, основанные на

варианты подвижных игр, основанные на соревновательных элементах, всевозможные игровые

эстафеты с предметами. Применяю мелкий спортивный инвентарь: кегли, теннисные и набивные мячи, скакалки.
Самостоятельная деятельность обучающихся, внесение в напряженную работу элементов игры, необходимого отвлечения, переключения, успокоения, временного отдыха для регулирования дыхательной и сердечно-сосудистой функций организма – все это создает ситуацию успеха, вселяя в ребят уверенность в своих силах.

Слайд 7 Условия реализации здоровьесбережения:
В организации соблюдаются санитарно-гигиенические условия обучения,

Условия реализации здоровьесбережения:В организации соблюдаются санитарно-гигиенические условия обучения, нормируются учебная нагрузка

нормируются учебная нагрузка и режим занятий, используются здоровьесберегающие технологии

с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
создан благоприятный эмоциональный и психологический климат, а также всеми средствами формируются потребности в ЗОЖ у детей, педагогов и родителей.
Исходная позиция – каждый обучающийся индивидуальность. Обучающийся - субъект своего образования.

Слайд 8 Условия реализации здоровьесбережения:
Элементы физической культуры помимо самого урока

Условия реализации здоровьесбережения:Элементы физической культуры помимо самого урока физкультуры использую на

физкультуры использую на других занятиях и переменах: физкультминутки, физкультпаузы,

физкультурно-массовые и спортивные мероприятия, внеклассная работа.

Слайд 9 Принимаю активное участие в организации летнего и осеннего

Принимаю активное участие в организации летнего и осеннего каникулярного отдыха обучающихся

каникулярного отдыха обучающихся на базе школьного лагеря дневного пребывания

«Солнышко» в МБОУ НОШ им. А. С. Пушкина.
В целях реализации школьной программы «Здоровый образ жизни», организую и провожу общешкольные спортивные праздники и соревнования: ежемесячные Дни Здоровья, «Весёлые старты», во внеурочной деятельности провожу кружок «Казачьи забавы», также проводятся занятия с казаками-дружинниками по подготовке казачат к национальным играм «Шермициям».

Слайд 10 Мониторинг состояния физической подготовленности обучающихся

Мониторинг состояния физической подготовленности обучающихся

Слайд 11 Результативность
Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к

РезультативностьПовышение успеваемости по предмету.Рост физической подготовленности. Мотивация к соблюдению здорового образа жизни.Повышение динамики состояния здоровья учащихся.

соблюдению здорового образа жизни.
Повышение динамики состояния здоровья учащихся.


Слайд 12 Дифференцированный и

Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся позволяет создать

индивидуальный подход к обучающимся позволяет создать ситуацию успеха для

ребят с разными физическими возможностями. В результате осуществления связи обучения с практикой посредством организации самостоятельной творческой деятельности обучающихся в урочное и внеурочное время, за период 2015-2016 учебного года школьные команды добились побед на районных соревнованиях: спартакиаде по футболу «Кожаный мяч» - III место; команда 4-х классов заняла I место, а команда 3-х классов заняла II место в спортивных соревнованиях «Веселые старты»; наша команда казачат 4-х классов приняла активное участие в казачьих играх шермициях в ст. Кутейниковской; в октябре наши ребята 4-х классов заняли I место в соревнованиях «Донцы – молодцы».

  • Имя файла: ispolzovanie-zdorovesberegayushchih-tehnologiy-na-urokah-fizicheskoy-kultury.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0