Слайд 2
Цели урока
Познакомиться с существующими мерами
длины, массы, времени, с историей их возникновения.
Узнать, как
в повседневной жизни используются меры физических величин.
Научиться правильно производить необходимые измерения, используя приборы (средства измерения).
Слайд 3
Девиз нашего урока
«Наука начинается с тех пор,
как начинают измерять».
Д.И.Менделеев
Слайд 4
В быту, технике, при изучении физических явлений
часто приходится выполнять различные измерения.
Так, например, изучая падение
тела на уроках физики, необходимо измерить высоту, с которой падает тело, массу тела, его скорость, время падения.
Высота, масса, скорость, время и т.д. являются физическими величинами. Физическую величину можно измерить.
Слайд 5
А чтобы измерять, необходимо было придумать единицы
различных физических величин.
Знаете ли вы, какие существовали раньше и
существуют сейчас единицы длины, массы и каково их происхождение?
Слайд 6
Длина тетради – 20,5 см.
А длина доски
– 4,7 м.
Когда мы измеряем длину тетради, то мы
сравниваем ее с длиной отрезка, принятого за единицу, например за 1 см, и смотрим, сколько таких отрезков уложится в длине тетради.
Когда мы измеряем длину доски, то мы сравниваем ее с длиной отрезка, принятого за единицу, например за 1 м, и смотрим, сколько таких отрезков уложится на длине доски.
Слайд 7
Таким образом, измерить физическую величину – это значит
сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу
Слайд 8
t=10 с
В этом выражении:
число 10 — числовое
значение времени,
буква «с» — сокращенное обозначение единицы времени (секунды),
а
сочетание 10 с — значение времени.
Слайд 9
Числовое значение физической величины зависит
от выбора единицы,
например длина тетради может быть
записана как:
0,205 м
20,5 см
205 мм
Как видите, числовые значения длины тетради различны,
поскольку различны единицы длины.
Чем крупнее единица физической величины,
тем меньше числовое значение этой величины.
1 км = 1000 м 1,5 км = 1500 м
1 мин = 60 с 2 мин =120 с
Слайд 10
Линейка
Термометр
Мензурка
Весы
Часы
Микрометр
…
ПРИБОРЫ
Слайд 11
Вы видите, что на них нанесены деления.
Рядом
с некоторыми делениями стоят числа.
Деления и числа образуют
шкалу прибора.
Слайд 12
РАЗНОСТЬ ДВУХ СОСЕДНИХ ЧИСЕЛ
ЧИСЛО ПРОМЕЖУТКОВ МЕЖДУ НИМИ
Ц Д
Слайд 14
Международная система единиц
Основные
единицы
Производные
единицы
метр в квадрате (м2)
метр
(1 м)
секунда (1 с)
килограмм (1 кг)
(1963 г.)
метр в
секунду (м/с )
Слайд 15
Приставки
к названиям единиц
г — гекто
(100 или 102)
к — кило (1000 или
103)
М — мега (1 000 000 или 106 )
д — деци (0,1 или 10-1)
с — санти (0,01 или 10 -2)
м — милли (0,001 или 10 -3)
Слайд 16
Перышкин А.В. Физика: учебник. – М.: Дрофа, 2002.
Программы
для общеобразовательных учреждений. «Физика. Астрономия».– М.: Дрофа, 2003.
Книга для
чтения по физике. 6-7 классы /Сост. И.Г. Кириллова. – М.: Просвещение, 1986.
Физика и астрономия. Пробный учебник для 7 кл. / Под ред. А.А.Пинского, В.Г.Разумовского. – М.: Просвещение, 1993.
Кабардина С.И. Измерения физических величин. Элективный курс: Методическое пособие / С.И.Кабардина, Н.И. Шефер. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Использованная литература
Слайд 18
Посмотрите внимательно на каждый круг
в отдельности –
он стоит на месте!
А все вместе крутятся.
Слайд 19
Опять все крутится?
А если поглядеть внимательно, то нет.
Слайд 22
Красные линии параллельны друг другу!
Слайд 23
А
В
С
D
Они одинаковы!
Что больше АВ или CD?
Слайд 24
Иногда этот обман может использоваться сознательно: фокусы, живопись,
кино.
Но если мы не хотим мириться со зрительным обманом,
следует проверять наши ощущения с помощью измерений.
ЧУВСТВА МОГУТ ОБМАНЫВАТЬ НАС!
Слайд 25
Испания – сигара (расстояние, которое проплывает корабль, пока
выкуривается сигара).
Япония – лошадиный башмак (расстояние, которое проходит лошадь,
пока не износится ее соломенная подкова).
Египет – стадий (расстояние, которое проходит мужчина за время от первого луча солнца до появления всего солнечного диска).
У многих народов – стрела (расстояние, которое пролетает стрела).
САМЫЕ ДРЕВНИЕ МЕРЫ
Слайд 26
Старинные меры Египта и Рима
Большие расстояния
римляне измеряли в пасах.
Слайд 27
На Руси издавна использовали аршин («арш» – локоть),
ту же меру длины, которой пользовались египтяне.
Слайд 28
Пядь, или четверть (18 см) = 1/4 аршина
1/16
аршина – вершок (4, 4 см)
Слайд 30
В странах Западной Европы (в частности в Англии)
использовался дюйм.
Слайд 32
Фут – средняя длина ступни 16 человек.
Слайд 33
Иллюзионные картинки взяты из презентации «Was das Hirn
alles kann…» автор Roland.
Книга для чтения по физике. 6-7
классы / Сост. И.Г. Кириллова. – М.: Просвещение, 1986.
Использованные материалы
Слайд 36
В 1782 г. приняли за единицу длины 1/40000000
часть длины земного меридиана, проходящего через Париж.
Измерить длину
меридиана было поручено астрономам Мешену и Деламберу.
Работа продолжалась шесть лет. Ученые измерили часть длины меридиана, расположенную между городами Дюнкерком и Барселоной, а затем вычислили полную длину четверти меридиана от полюса до экватора.
Как это было…
Слайд 37
На основании полученных учеными данных, из платины (90%
платины, 10% ирридия) был изготовлен эталон новой единицы.
Эту
единицу назвали метром — от греческого слова «метрон», что значит «мера». Хранится он в г. Севре во Франции в специальном помещении, огражденном от сотрясений и перепадов температур. С этого метра сделаны копии. Копия №28 служит государственным эталоном метра России.
Архивный метр
Слайд 38
За единицу массы была принята масса одного кубического
дециметра дистиллированной воды при температуре ее наибольшей плотности 4°
С, определяемая взвешиванием в вакууме.
Был изготовлен эталон этой единицы, названной килограммом, в виде платиново–ирридиевого цилиндра. Хранится он в г. Севре во Франции. Копии с этого эталона переданы в другие страны, в том числе и в Россию.
Где хранятся копии?
Архивный килограмм
Слайд 39
Хранятся копии в Главной палате мер и весов
(ныне Всесоюзный научно-исследовательский институт метрологии им. Д.И Менделеева).
Д.И.Менделеев
являлся организатором и первым директором (с 1893 и до конца жизни).
Слайд 40
Книга для чтения по физике. 6-7 классы /
Сост. И.Г. Кириллова. – М.: Просвещение, 1986.
Физика и астрономия.
Пробный учебник для 7 кл. / Под ред. А.А.Пинского, В.Г.Разумовского. – М.: Просвещение, 1993.
Кабардина С.И. Измерения физических величин. Элективный курс: Методическое пособие / С.И.Кабардина, Н.И. Шефер. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Использованная литература
Слайд 42
Какой народ и когда изобрел рычажные весы —
неизвестно.
Возможно, что это было сделано многими народами независимо
друг от друга, а простота использования послужила причиной их широкого распространения…
Слайд 43
Единицы массы, как и единицы длины, сначала устанавливались
по природным образцам.
Чаще всего по массе какого-нибудь семени.
Так, например, массу драгоценных камней определяли и до сих пор определяют в каратах
(0,2 г) — это масса семени одного из видов бобов.
Слайд 44
Позднее за единицу массы стали принимать массу воды,
наполняющей сосуд определенной вместимости.
Например, в Древнем Вавилоне за
единицу массы принимали талант — массу воды, наполняющей такой сосуд, из которого вода равномерно вытекает через отверстие определенного размера в течение одного часа.
Слайд 45
По массе зерен или воды изготовляли металлические гири
разной массы. Ими пользовались при взвешивании.
Гири, служившие эталоном (образцом),
хранились в храмах или правительственных учреждениях.
Слайд 46
На Руси древнейшей единицей массы была гривна (409,5
г).
Существует предположение, что эта единица ввезена к нам
с Востока.
Впоследствии она получила название фунт.
Для определения больших масс использовался пуд (16,38 кг), а малых — золотник (12,8 г).
