Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метапредметное занятие по теме Причина - следствие. Физика - география

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научить учащихся строить логические цепочки, различать причину и следствие, подбирать аргументы. ЗАДАЧИ: Познакомить с понятиями причина, следствие, аргументНаучить определять элементы причинно-следственных связейПроверить умение строить логические цепочки, выявлять причинно-следственные связи на основе предложенного предметного
Метапредметное занятие по теме «Причина, следствие, аргумент»ГБОУ гимназия № 1404 «Гамма»Учитель физики ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:  научить учащихся строить логические цепочки, различать причину и следствие, Особенности причинно-следственных связейП1П3П2 Оборудование и ресурсыИнтерактивные столы EDUTABLE;Интерактивная тач-скрин панель EDUTABLE;Интерактивное наглядное пособие «Климатические пояса 2.1. Установите последовательность событий в цепочке предложений.  А. (1) Школьники вошли 2.2 Установите причинно-следственные связи в предложениях. 2.2 Установите причинно-следственные связи в предложениях. Задание 2.3. Составьте причинно-следственную цепочку из следующих утверждений: Австралия продает на экспорт Задание 2.3. Составьте причинно-следственную цепочку из следующих утверждений:Из-под колокола выкачивается воздух. Медицинскую 3.1. Отгадайте загадку и сформулируйте утверждение об отличительной особенности загаданного материка. Пользуясь Два одинаковых сосуда, доверху заполненных водой. В одном из них плавает деревянный
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научить учащихся строить логические цепочки, различать

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научить учащихся строить логические цепочки, различать причину и следствие,

причину и следствие, подбирать аргументы.
ЗАДАЧИ:
Познакомить с понятиями причина,

следствие, аргумент
Научить определять элементы причинно-следственных связей
Проверить умение строить логические цепочки, выявлять причинно-следственные связи на основе предложенного предметного материала.


Слайд 4 Особенности причинно-следственных связей



П1
П3
П2

Особенности причинно-следственных связейП1П3П2

Слайд 5 Оборудование и ресурсы
Интерактивные столы EDUTABLE;
Интерактивная тач-скрин панель EDUTABLE;
Интерактивное

Оборудование и ресурсыИнтерактивные столы EDUTABLE;Интерактивная тач-скрин панель EDUTABLE;Интерактивное наглядное пособие «Климатические

наглядное пособие «Климатические пояса и области мира»;
http://edubox.cloudapp.net/edubox/gallery/subject/3
Нетбук Classmate PC

типа “Aquarius”;
Весы рычажные лабораторные;
Стаканы стеклянные;
Брусок деревянный;
Насос Камовского;
Резиновая перчатка;
Колокол.


Слайд 7 2.1. Установите последовательность событий в цепочке предложений.
А.

2.1. Установите последовательность событий в цепочке предложений. А. (1) Школьники вошли

(1) Школьники вошли в класс. (2) Прозвенел звонок. (3)

Учитель начал урок. (4) Они сели на свои места.
Г. (1) От очага через земную кору распространились волны, создающие колебания. (2) В глубине земной коры произошли сдвиги. (3) Ученые с помощью сейсмографа зафиксировали землетрясение.
Д. (1) Валентина Ивановна спокойно дошла до трамвайном остановки и ни разу не поскользнулась. (2) Дворник посыпал дорожку песком. (3) Трение увеличилось. (4) На улице ударил мороз, дорожка во дворе заледенела.



Слайд 8 2.2 Установите причинно-следственные связи в предложениях.

2.2 Установите причинно-следственные связи в предложениях.

Слайд 9 2.2 Установите причинно-следственные связи в предложениях.

2.2 Установите причинно-следственные связи в предложениях.

Слайд 10 Задание 2.3. Составьте причинно-следственную цепочку из следующих утверждений:
Австралия

Задание 2.3. Составьте причинно-следственную цепочку из следующих утверждений: Австралия продает на

продает на экспорт баранину и шерсть.
Австралию почти посередине пересекает

южный тропик.
В Австралии велика площадь саванн, пустынь, полупустынь.
Австралия – достаточно жаркий и самый сухой материк.
Ведущее место в сельском хозяйстве Австралийского союза занимает овцеводство.


Слайд 11 Задание 2.3. Составьте причинно-следственную цепочку из следующих утверждений:
Из-под

Задание 2.3. Составьте причинно-следственную цепочку из следующих утверждений:Из-под колокола выкачивается воздух.

колокола выкачивается воздух.
Медицинскую резиновую перчатку с небольшим количеством

воздуха в ней плотно перевязывают ниткой и располагают под колоколом.
Она как будто «живая».
Давление с внешней стороны перчатки уменьшается.
Перчатка начинает раздуваться и шевелиться.
Давление внутри увеличивается.


Слайд 12 3.1. Отгадайте загадку и сформулируйте утверждение об отличительной

3.1. Отгадайте загадку и сформулируйте утверждение об отличительной особенности загаданного материка.

особенности загаданного материка. Пользуясь климатической картой, докажите истинность вашего

утверждения, подобрав аргументы, укажите причины этой особенности.

Подсказка:
Самый теплый материк
Живописен и велик.
Тут живет среди саванн
Много львов и обезьян


  • Имя файла: prezentatsiya-metapredmetnoe-zanyatie-po-teme-prichina-sledstvie-fizika-geografiya.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 0