Презентация на тему по физике на тему Влияние веса портфеля на здоровье школьника

Содержание

2. Проблема исследования: вес школьного портфеля.Гипотеза: мы предполагаем,
3. Цель работы: Изучить возможность снижения веса
4. Задачи:Измерить вес школьных портфелей (на примере 5
5. Методы исследования:Метод изучения и анализ литературы.Метод опроса школьников.Проведение замеров массы рюкзака.Анализ полученных данных.
6. Отчего портится осанка?
7. На всё есть нормы «Гигиенические требования
8. Портфель с учебным комплектом должен весить:1-2 классы
9. Вес ранцаВес ранца должен быть меньше 10%
11. Сравнение правильного веса портфеля со средним
13. «Самый тяжелый ранец» m уч.=
15. 5 класс
16. 6 «а» класс
17. 7 класс
18. 8
19. 9 «а» класс
20. 10
22. Таблица 10
24. Рекомендации от учеников 5 класса:Оставлять все
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Проблема исследования: вес школьного портфеля.Гипотеза: мы предполагаем, что тяжелый портфель вредит здоровью.Предмет исследования: школьный портфель. Объект исследования: учащиеся МБОУ «Дединовская ШИССО».

Главная
Физика
Презентация по физике на тему Влияние веса портфеля на здоровье школьника

Проблема исследования: вес школьного портфеля.Гипотеза: мы предполагаем, что тяжелый портфель вредит здоровью.Предмет

Цель работы: Изучить возможность снижения веса портфеля школьника и разработать рекомендации

Задачи:Измерить вес школьных портфелей (на примере 5 класса МБОУ «Дединовская ШИСОО»), установить

Методы исследования:Метод изучения и анализ литературы.Метод опроса школьников.Проведение замеров массы рюкзака.Анализ полученных данных.

На всё есть нормы «Гигиенические требования к изданиям учебников для общего

Портфель с учебным комплектом должен весить:1-2 классы 1,5 кг3-4 классы 2,5 кг5-6

Вес ранцаВес ранца должен быть меньше 10% веса ученика, т.е. вес ученика

Презентация по физике на тему Влияние веса портфеля на здоровье школьника

Сравнение правильного веса портфеля со средним значением фактического веса портфеля учащихся

Рекомендации от учеников 5 класса:Оставлять все учебники в школе.Сделать в школе

Слайды презентации

Слайд 2
Проблема исследования: вес школьного портфеля.
Гипотеза: мы предполагаем, что

Проблема исследования: вес школьного портфеля.Гипотеза: мы предполагаем, что тяжелый портфель вредит

тяжелый портфель вредит здоровью.
Предмет исследования: школьный портфель.
Объект исследования:

учащиеся МБОУ «Дединовская ШИССО».

Слайд 3 Цель работы:
Изучить возможность снижения веса портфеля школьника и

Цель работы: Изучить возможность снижения веса портфеля школьника и разработать

разработать рекомендации по улучшению сложившейся ситуации.

Обратить внимание учеников

на необходимость контроля веса портфеля с целью охраны собственного здоровья.

Слайд 4 Задачи:
Измерить вес школьных портфелей (на примере 5 класса

Задачи:Измерить вес школьных портфелей (на примере 5 класса МБОУ «Дединовская ШИСОО»),

МБОУ «Дединовская ШИСОО»), установить соответствие веса санитарным нормам для

школьников.
Выявить причины нарушений санитарных норм.
Установить зависимость массы портфеля от возраста и успеваемости ученика.
Доказать влияние тяжелых портфелей на здоровье школьника.
Разработать рекомендации по снижению веса портфеля.

Слайд 5
Методы исследования:

Метод изучения и анализ литературы.

Метод

опроса школьников.

Проведение замеров массы рюкзака.

Анализ полученных данных.

Слайд 6 Отчего портится осанка?

Слайд 7 На всё есть нормы
«Гигиенические требования к

изданиям учебников для общего и начального профессионального образования», в

которых регламентирован вес учебного пособия для каждой возрастной группы. Он не должен превышать для учащихся:

1–4-х классов – 300г;
5–6-х классов – 400г;
7–8-х классов – 500г;
10–11-х классов – 600г.