Презентация на тему по физике для 7 класса Электрические явления

Содержание

2. Возникла в 60-е годы XX в. в
3. ККТО – это проект организации учебного процесса
4. Этапы организации ККТО:Анализ учебного материала и его
5. Вводная часть, которая предполагает ориентацию уч-ся на
6. Практическую реализацию по организации образовательного процесса с
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Возникла в 60-е годы XX в. в США.Основатели: американские психологи Дж.Кэррол и Б.Блум.В России ТПУЗ стала известна благодаря работам М. Кларина.Широко апробирована в практической деятельности образовательных учреждений различного уровня.ККТО является модифицированным вариантом ТПУЗ

Главная
Физика
Презентация по физике для 7 класса Электрические явления

ККТО – контрольно-корректирующая технология обучения.Нетрадиционная технология, используемая в практике.

Возникла в 60-е годы XX в. в США.Основатели: американские психологи Дж.Кэррол и

ККТО – это проект организации учебного процесса с заранее запланированными учебными результатами,

Этапы организации ККТО:Анализ учебного материала и его разделение на учебные единицы ;Общий

Вводная часть, которая предполагает ориентацию уч-ся на работу по данной технологии, объяснение

Практическую реализацию по организации образовательного процесса с применением ККТО условно делят на

80% учебного времени занимает самостоятельная работа;5% отводится на итоговый контроль;5% на индивидуальное

Слайды презентации

Слайд 2 Возникла в 60-е годы XX в. в США.
Основатели:

Возникла в 60-е годы XX в. в США.Основатели: американские психологи Дж.Кэррол

американские психологи Дж.Кэррол и Б.Блум.
В России ТПУЗ стала известна

благодаря работам М. Кларина.
Широко апробирована в практической деятельности образовательных учреждений различного уровня.

ККТО является модифицированным вариантом ТПУЗ

Слайд 3 ККТО – это проект организации учебного процесса с

ККТО – это проект организации учебного процесса с заранее запланированными учебными

заранее запланированными учебными результатами, позволяющий организовать индивидуальные образовательные траектории

учащихся с учётом их способностей, типологии, мотивации, а также необходимого уровня учебной информации.

Слайд 4
Этапы организации ККТО:
Анализ учебного материала и его разделение

Этапы организации ККТО:Анализ учебного материала и его разделение на учебные единицы

на учебные единицы ;
Общий организационный ввод учащихся ;
Ознакомление учащихся

с содержанием и структурой контроля;
Разработка содержания контрольных срезов;
Подготовка коррекционных учебных материалов;

Слайд 5 Вводная часть, которая предполагает ориентацию уч-ся на работу

Вводная часть, которая предполагает ориентацию уч-ся на работу по данной технологии,

по данной технологии, объяснение методов организации содеятельности при изучении

темы, способов и видов контроля;
Организация обучения по каждой из учебных единиц (учебных элементов);
Контроль, оценка и разъяснение результатов учебной деятельности уч-ся;

ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ