Презентация на тему Использование ИКТ на уроках физики

научно-технического прогресса. В наших школах давно прижились ИКТ

политехнический колледж»
Мегион,2017

требует внедрения ИКТ в образовательный процесс;
- использование ИКТ приводит

к повышению качества образования;
- требования ФГОСов -превращение из учителя наставника - который сообщает новую информацию в менеджера -управляющего развитием учащегося, сотрудничая с ним при решении учебных задач;
- требования к специалистам нового времени.

наиболее полной реализации реальных учебных возможностей учащихся на уроках

физики, повышение качества образования через внедрение информационно - коммуникационных технологий.

Изучение опыта работы использования ИКТ.
- Апробация ИКТ на уроках

физики.
- Вовлечение учащихся в атмосферу поиска, решения научной задачи.
- Внедрение методик и элементов инновационных технологий в учебном процессе.
- Использование ИКТ в разных направлениях и формах учебной деятельности.
- Создание новых форм работы с учащимися, направленных на выявление наиболее способных детей.

изучению предмета,
- расширяет возможности демонстрации опытов через использование виртуальных образов,
- повышает

интерес к обучению.

– визуальное восприятие информации;

и индивидуального подхода в обучении учащихся;
-Рациональное использование различных

форм, методов и приемов работы; -Освобождение от рутинной бумажной работы.
-Создание положительного эмоционального фона урока;

урок к мировосприятию современного ребенка;

самостоятельность, способность принимать решения;
Формирует уверенность в своих возможностях, способностях.

от контроля уровня успеваемости, заканчивая участием в совместных проектах.

собой благоприятную сферу для применения ИКТ. Это прежде всего

средства обучения.

(http://www.fipi.ru/),
«методическое объединение учителей физики (http://schools.techno.ru/sch1567/),
«Физика Ru» (http://www.fizika.ru/),
«Единая коллекция

образовательных ресурсов «(http://school-collection.edu.ru/). Интернет-ресурсы, содержащие новейшую информацию по некоторым разделам учебников:
1.Теория относительности: интернет-
учебник по физике http://www.relativity.ru
2. Уроки по молекулярной физике
http://marklv.narod.ru/mkt/
3. Физика в анимациях
http://physics.nad.ru
4. Физика.ру: сайт для учащихся и
преподавателей физики
http://www.fizika.ru
5. Эрудит: биографии учёных и
изобретателей http://erudite.nm.ru
6. Сайт с демонстрациями
http://files.school-collection/edu.ru

задачи.
Сюжет может быть предопределенным или же давать множество исходов,

выбор которых зависит от действий игрока. 
Это интерактивная история, где игрок управляет главным героем и в процессе игры решает головоломки и задачи.

Компьютерный квест

http://quest301.jimdo.com/

живого квеста оказываются в ситуации, в которой перед ними

стоит общая цель — поиски убийцы, борьба за сокровища, раскрытие тайны, спасение от бедствия.
Каждый из участников получает индивидуальную роль в этой ситуации, а также свои индивидуальные цели, иногда даже идущие вразрез с общей — например, вернуть возлюбленного или узнать о предательстве, восстановить справедливость или, наоборот, замести следы преступления

картины)
Задания
Есть во всех уровнях квеста, кроме введения
Между заданиями разного

уровня связь не нужна, ее обеспечивает сюжет

времени для подготовки к уроку, на котором используются компьютеры;
существует

вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, учитель перейдет от развивающего обучения к наглядно-иллюстративным методам;
недостаток качественного программного и технического обеспечения(низкая скорость Интернета в том числе);
отсутствие контакта с учителем информатики.

новые требования СанПиНа, чтобы не навредить здоровью учащихся.

никогда не сможет претендовать на место самого Учителя.