Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по физике на тему Глаз. Зрение

Презентация на тему Презентация по физике на тему Глаз. Зрение, из раздела: Физика. Эта презентация содержит 54 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
глаз и зрениеПрезентация выполненаучителем физики МОУ СОШ № 33Котиковой Мариной Викторовной
Текст слайда:

глаз и зрение

Презентация выполнена
учителем физики МОУ СОШ № 33
Котиковой Мариной Викторовной


Слайд 2
Заявка Название конкурса МастерФИО участника Котикова Марина ВикторовнаНаименование ОУ МОУ СОШ № 33Населенный пункт
Текст слайда:

Заявка

Название конкурса Мастер
ФИО участника Котикова Марина Викторовна
Наименование ОУ МОУ СОШ № 33
Населенный пункт г. Тверь
Регион Тверская обл
Номинация педагоги
Электронная почта mkot24@yandex.ru


Слайд 3
«Если бы оптик принес мне столь несовершенный инструмент, как человеческий глаз, я бы тот
Текст слайда:

«Если бы оптик принес мне столь несовершенный инструмент, как человеческий глаз, я бы тот час выбросил его за дверь».

Г. Гельмгольц (немецкий физик и физиолог)


Слайд 4
Цели урока: сформировать и систематизировать знания по теме «Глаз как оптическая система»; выявить причины
Текст слайда:

Цели урока:

сформировать и систематизировать знания по теме «Глаз как оптическая система»;
выявить причины нарушения зрения, их профилактику и коррекцию.


Слайд 5
Задачи урока: Образовательные         Изучить строение и свойства глаза как оптической системы.Закрепить знание законов геометрической оптики.Формировать
Текст слайда:

Задачи урока:

Образовательные
         Изучить строение и свойства глаза как оптической системы.
Закрепить знание законов геометрической оптики.
Формировать понятия "аккомодация глаза”, "бинокулярное зрение”,  "близорукость, дальнозоркость”.
Воспитательные
Воспитание толерантности, умения вести диалог.
Углубление знаний о гигиене зрения, привитие навыков здорового образа жизни.
Развитие коммуникативных способностей.
Развивающие
Развитие памяти, логического мышления, концентрации внимания.
Создание условий для интеллектуального развития детей.


Слайд 8
Хрусталик выполняет роль собирающей линзы, фокусное расстояние которой может меняться благодаря глазным мышцам. Оптическая
Текст слайда:

Хрусталик выполняет роль собирающей линзы, фокусное расстояние которой может меняться благодаря глазным мышцам. Оптическая сила хрусталика может достигать 70 дптр!


Слайд 9
Зрачок играет роль диафрагмы, расширяясь и сужаясь при различной степени освещенности. Опыт: закройте глаза,
Текст слайда:

Зрачок играет роль диафрагмы, расширяясь и сужаясь при различной степени освещенности. Опыт: закройте глаза, досчитайте до пяти и посмотрите на зрачок. У взрослого человека в спокойном состоянии диаметр зрачка при дневном свете равен 1,5 –2 мм, а в темноте увеличивается до 7,5 мм. 


Слайд 10
На сетчатке получается действительное, уменьшенное, обратное изображение, которое потом корректируется мозгом. Посредством глаза, а
Текст слайда:


На сетчатке получается действительное, уменьшенное, обратное изображение, которое потом корректируется мозгом.

Посредством глаза, а не глазом
Смотреть на мир умеет разум.
У. Блейк (англ. поэт)


Слайд 11
Впервые факт того, что мы видим все вверх ногами установил И Кеплер, построив ход
Текст слайда:

Впервые факт того, что мы видим все вверх ногами установил И Кеплер, построив ход световых лучей. На опыте доказал это французский ученый Рене Декарт, который взял глаз быка, соскоблил заднюю непрозрачную стенку и, посмотрев через него, увидел перевернутую картину за окном.


Слайд 12
В 1896 году психолог Джордж Стрэттон из Калифорнийского университета впервые провел эксперимент длительного ношения
Текст слайда:

В 1896 году психолог Джордж Стрэттон из Калифорнийского университета впервые провел эксперимент длительного ношения очков, перевертывающих зрительный мир. Вначале ученый испытывал симптомы морской болезни – тошноту, головокружение, но после трех суток дезориентация уменьшилась, и к концу восьмого дня эксперимента образовались новые зрительно-моторные координации. После снятия очков ориентировка снова нарушилась, но уже через час мозг адаптировался.
Когда такой эксперимент провели на обезьяне – она испытала сильнейший психологический удар, впала в состояние, близкое к коме и опыт прекратили.
Считается, что новорожденные примерно к 3-й недели начинают в фокусе видеть предметы и тогда же мозг привыкает переворачивать изображение с сетчатки.


Слайд 13
Изображение формируется на слое сетчатки, состоящем из нервных клеток – палочек и колбочек (около
Текст слайда:

Изображение формируется на слое сетчатки, состоящем из нервных клеток – палочек и колбочек (около 130 млн. палочек и около 7 млн. колбочек.) Палочки отвечают за то, что мы видим размеры, форму, местоположение предмета, а колбочки воспринимают его цвет. Именно потому, что колбочки более чувствительны, в темноте цвет предметов мы не различаем.


Слайд 14
СВОЙСТВА ГЛАЗА - АККОМОДАЦИЯ	Аккомодация – это способность видеть на разном расстоянии. Наилучшее расстояние для
Текст слайда:

СВОЙСТВА ГЛАЗА - АККОМОДАЦИЯ

Аккомодация – это способность видеть на разном расстоянии. Наилучшее расстояние для чтения и письма – 25-30 см.


Слайд 15
СВОЙСТВА ГЛАЗА - АДАПТАЦИЯ	Адаптация – это способность видеть при различной освещенности. Если человек вошел
Текст слайда:

СВОЙСТВА ГЛАЗА - АДАПТАЦИЯ

Адаптация – это способность видеть при различной освещенности. Если человек вошел с ярко освещенной улицы в темный подъезд, то полная адаптация глаз наступит через час.


Слайд 16
изображение получается перед сетчаткойизображение получается за сетчаткой
Текст слайда:

изображение получается перед сетчаткой

изображение получается за сетчаткой


Слайд 18
ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ - АСТИГМАТИЗМ	Астигматизм в переводе с латыни — отсутствие фокусной точки. Возникает вследствие
Текст слайда:

ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ - АСТИГМАТИЗМ

Астигматизм в переводе с латыни — отсутствие фокусной точки. Возникает вследствие неправильной (не сферичной) формы роговицы или хрусталика. 
Корректируется цилиндрическими линзами.


Слайд 19
Закройте один глаз, и посмотрите на круг.Обратите внимание, не становятся ли некоторые из линий
Текст слайда:


Закройте один глаз, и посмотрите на круг.
Обратите внимание, не становятся ли некоторые из линий темнее, чем другие


Если вы видите линованные квадраты одинаково черными, то, скорее всего у Вас астигматизма нет.

Тест на АСТИГМАТИЗМ


Слайд 20
ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ - ДАЛЬТОНИЗМ 	Дальтонизм (цветовая слепота) — наследственная, реже приобретённая особенность зрения человека и приматов, выражающаяся в неспособности
Текст слайда:

ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ - ДАЛЬТОНИЗМ

  Дальтонизм (цветовая слепота) — наследственная, реже приобретённая особенность зрения человека и приматов, выражающаяся в неспособности различать один или несколько цветов. Названа в честь Джона Дальтона, который впервые описал один из видов цветовой слепоты на основании собственных ощущений в 1794 г. Возникает при нехватке или отсутствии определенных пигментов в колбочках.
Разной степенью дальтонизма страдают 2—8 % мужчин, и только 0,4 % женщин.


Слайд 21
Тест на ДАЛЬТОНИЗМ
Текст слайда:

Тест на ДАЛЬТОНИЗМ


Слайд 22
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ИЛЛЮЗИИ	Оптическая иллюзия  — ошибка в зрительном восприятии, вызванная неточностью или неадекватностью коррекции зрительного образа (неверная
Текст слайда:

ЗРИТЕЛЬНЫЕ ИЛЛЮЗИИ

Оптическая иллюзия  — ошибка в зрительном восприятии, вызванная неточностью или неадекватностью коррекции зрительного образа (неверная оценка длины отрезков, величины углов или цвета изображённого объекта, иллюзии движения, «иллюзия отсутствия объекта»  и др.), а также физическими причинами («сплюснутая Луна», «сломанная ложка» в стакане с водой).


Слайд 23
ЧТО ВЫ ВИДИТЕ?Дочь, мать или усатый отец? Индеец, гордо смотрящий на солнце или эскимос
Текст слайда:

ЧТО ВЫ ВИДИТЕ?

Дочь, мать или усатый отец?

Индеец, гордо смотрящий на солнце или эскимос в капюшоне, повёрнутый спиной?

Молодая или старая женщина?


Слайд 24
ЧТО ВЫ ВИДИТЕ?Параллельны ли линии? Является ли четырехугольник квадратом? Который эллипс больше – нижний
Текст слайда:

ЧТО ВЫ ВИДИТЕ?

Параллельны ли линии?

Является ли четырехугольник квадратом?

Который эллипс больше – нижний или внутренний верхний?


Слайд 25
ЧТО ВЫ ВИДИТЕ?Что больше в этой фигуре – высота или ширина? Какая прямая является
Текст слайда:

ЧТО ВЫ ВИДИТЕ?

Что больше в этой фигуре – высота или ширина?

Какая прямая является продолжением первой?


Слайд 26
Тебе кажется, что узор выгибается и линии изогнуты?! Не верь, это не так! Линии
Текст слайда:

Тебе кажется, что узор выгибается и линии изогнуты?! Не верь, это не так! Линии параллельны!

На рисунках не спирали, а концентрические окружности.


Слайд 27
Горизонтальные линии параллельны
Текст слайда:

Горизонтальные линии параллельны


Слайд 28
Фигура в центре - ровный квадрат!
Текст слайда:

Фигура в центре -

ровный квадрат!


Слайд 29
Двойственность изображения 	Ну и сколько здесь лиц? Как минимум 16, а может и больше...Сколько
Текст слайда:

Двойственность изображения

Ну и сколько здесь лиц? Как минимум 16, а может и больше...






Сколько на картине оленей?


Слайд 30
Иллюзия глубины иллюзия просто нарисована на асфальте.
Текст слайда:

Иллюзия глубины иллюзия просто нарисована на асфальте.


Слайд 31
Иллюзии цветового зрения.
Текст слайда:

Иллюзии цветового зрения.


Слайд 32
А это уже более психологическое явление: попробуйте назвать цвета слов. Получилось?
Текст слайда:

А это уже более психологическое явление: попробуйте назвать цвета слов.

Получилось?


Слайд 33
Вы все еще продолжаете верить своим глазам? Зря!... 	Дальше последует серия статичных картинок. Помните:
Текст слайда:

Вы все еще продолжаете верить своим глазам? Зря!...
Дальше последует серия статичных картинок. Помните: они абсолютно неподвижны!...


Слайд 34
Замечаете ли вы
Текст слайда:

Замечаете ли вы "дрожание" круга?


Слайд 39
Куба здесь нет, но наш мозг «достраивает» до нее данное изображениеИЛЛЮЗИИ ВОЗНИКАЮЩИХ ФИГУР
Текст слайда:

Куба здесь нет, но наш мозг «достраивает» до нее данное изображение

ИЛЛЮЗИИ ВОЗНИКАЮЩИХ ФИГУР


Слайд 40
Иллюзии, связанные со сменой ориентации Хотя зрительные механизмы человека обеспечивают ему возможность узнавать объекты,
Текст слайда:

Иллюзии, связанные со сменой ориентации Хотя зрительные механизмы человека обеспечивают ему возможность узнавать объекты, рассматриваемые в разных ракурсах и в разной ориентации, человек привыкает к определенным условиям наблюдения, преобладающим в повседневной жизни. Вследствие этой привычки разные ориентации объектов становятся для человека существенно неравноправными. Особенно это касается человеческих лиц и печатного текста.


Слайд 41
“Фигура” и “фон”.
Текст слайда:

“Фигура” и “фон”.


Слайд 42
Зрение животных не такое как у людей, они видят мир совсем в других красках.СКАТСТРЕКОЗА
Текст слайда:

Зрение животных не такое как у людей, они видят мир совсем в других красках.

СКАТ

СТРЕКОЗА


Слайд 43
Кошки и собаки не видят красный и оранжевый цвета, зато хорошо различают разные оттенки серого.
Текст слайда:

Кошки и собаки не видят красный и оранжевый цвета, зато хорошо различают разные оттенки серого.










Слайд 44
Острота зрения у собаки на 20 – 40 % выше, чем у человека, она
Текст слайда:

Острота зрения у собаки на 20 – 40 % выше, чем у человека, она способна различить объект, находящийся в движении на расстоянии в 1 км.


Слайд 45
Обезьяны видят в 3 раза лучше нас. Гриф различает грызуна с высоты 5 км.
Текст слайда:

Обезьяны видят в 3 раза лучше нас. Гриф различает грызуна с высоты 5 км.  


Слайд 46
Даже мухи и тараканы обошли нас: по скорости смены изображений (300 кадров в секунду)
Текст слайда:

Даже мухи и тараканы обошли нас: по скорости смены изображений (300 кадров в секунду) первые «круче» человека в 5 – 6 раз, вторые замечают движение в 0,0002 мм.


Слайд 47
Брови и ресницы нужны человеку не только для красоты, но и для удобства. Потечет
Текст слайда:

Брови и ресницы нужны человеку не только для красоты, но и для удобства. Потечет пот со лба, его остановят брови. Ресницы защищают глаза от солнечного света, ветра и пыли.


Слайд 48
Веки тоже защищают глаза. Если в опасной близи от глаза появится какой-нибудь предмет, веки
Текст слайда:

Веки тоже защищают глаза. Если в опасной близи от глаза появится какой-нибудь предмет, веки захлопнутся раньше, чем мы об этом подумаем.


Слайд 49
Правила по охране зрения:Не трите глаза грязными руками.Не смотрите близко телевизор (не менее 3м)
Текст слайда:

Правила по охране зрения:

Не трите глаза грязными руками.
Не смотрите близко телевизор (не менее 3м) и долго (более часа)
Не играйте в компьютерные игры более 15-20 минут
Не читайте в транспорте
Не читайте, не рисуйте лежа.
Читайте и рисуйте за столом, в хорошо освещенной комнате, свет должен падать слева.
Оберегайте глаза от попадания в них едких и опасных жидкостей.
Берегите глаза от колющих и режущих предметов.
Ешьте продукты с витаминами
Гуляйте часто на свежем воздухе.


Слайд 50
Ешьте продукты, содержащие полезные витамины для зрения – морковку, чернику, лук, петрушку, помидоры, красный
Текст слайда:

Ешьте продукты, содержащие полезные витамины для зрения – морковку, чернику, лук, петрушку, помидоры, красный перец, шиповник и т.д.


Слайд 51
Упражнения, которые способствуют снятию напряжения мышц глаза, улучшают кровообращение: Плотно закрыть глаза, а затем
Текст слайда:

Упражнения, которые способствуют снятию напряжения мышц глаза, улучшают кровообращение:

Плотно закрыть глаза, а затем широко открыть их (5-6 раз с интервалом 30 сек)
Посмотреть вверх, вниз, влево, вправо, не поворачивая головы (3-4 раза)
Вращать глазами по кругу по 2-3 сек (3-4 раза)
Быстро-быстро моргать (1 мин)
Смотреть вдаль, сидя перед окном, затем переводить взгляд на близкий предмет (3-4 раза)
Рисуйте глазами лежащую восьмерку по и против часовой стрелки (по 5 раз)


Слайд 52
КАЛЕЙДОСКОП ФАКТОВВо многих славянских языках есть слово «око». Когда-то оно было единственным для обозначения
Текст слайда:

КАЛЕЙДОСКОП ФАКТОВ

Во многих славянских языках есть слово «око». Когда-то оно было единственным для обозначения органа зрения. От него в разное время произошли новые слова: очки, окунь.
В 16 веке появилось слово «глаз». Первоначально оно употреблялось в переносном смысле и обозначало «камешек». И сейчас по-польски glasic – камень, голыш.


Слайд 53
КАЛЕЙДОСКОП ФАКТОВДоктор Лео-Менец, биофизик из университета штата Огайо (США) присоединил к нервным клеткам глаза
Текст слайда:

КАЛЕЙДОСКОП ФАКТОВ

Доктор Лео-Менец, биофизик из университета штата Огайо (США) присоединил к нервным клеткам глаза животных тончайшие проводники и установил, что глаз вырабатывает электрический ток. Когда человек читает книгу при нормальном освещении, его глаз вырабатывает ток 100 мкВ.
Специалисты утверждают, что глаз человека различает 7000 оттенков различных цветов, хотя возможно эта цифра приуменьшена.


Слайд 54
КАЛЕЙДОСКОП ФАКТОВПервые упоминания об очках относятся к 12 веку. Сначала очки использовались для развлечения
Текст слайда:

КАЛЕЙДОСКОП ФАКТОВ

Первые упоминания об очках относятся к 12 веку. Сначала очки использовались для развлечения богатых людей. Лишь спустя 150 лет их стали использовать для корректировки зрения. Когда очки появились на Руси неизвестно, но есть документ 1636 года, где говорится об очках.
Глаза никогда не мерзнут, так как не имеют нервных окончаний, чувствительных к холоду.
Самая богатая водой ткань человеческого тела – стекловидное тело глаза (99% воды), а самая бедная – зубная эмаль (0,2%).