Презентации по Философии

Неклассическая философия XIX векаНеклассическая философия: общая характеристика.Марксизм: не объяснять мир, а изменить его.Иррационализм: миром правит не разум.Позитивизм: философия – служанка науки. Причины изменений в западной философии XIX векаСоциально-исторические процессы Научные открытия и научные проблемыОсобенности философского мышления классического типа

АНТРОПНЫЙ ПРИНЦИПАнтропный принцип – это методология интерпретации космологических наблюдений, основанная на признании существования корреляции между некоторыми параметрами измеряемой Вселенной и самим фактом наблюдения.G e—

Аристотель важнейшее свойство истинного знания — его объективность, независимость от сознания человека, его пристрастий и интересов. Протагор «Что каждому кажется, то и достоверно».

Леонардо да Винчи Ветрувиантский человек У.Блейк Творец

Тема 1. Понятие «культура». Культура – это…В узком смысле – процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются духовные ценностиВ широком смысле – совокупность всего созданного человечеством на протяжении всей своей истории

Особенности мировоззренческой позиции средневековья: теоцентризм; догматизм; человек выделялся из природы и объявлялся творением Бога, стоящим над природой (подчеркивалась божественная сущность человека); провозглашался принцип

Что такое общество?Общество Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя: способы взаимодействия людей; формы объединения людей. Функции общества Огюст Конт выделил в общественном организме три основных системы органов: регулятивную

Наука – область человеческой деятельности, функция которой состоит в разработке и теоретической систематизации объективных знаний о реальности. Наукадеятельность по получению нового знаниясумма знаний, лежащих в основе научной картины мира

Навчальна дисципліна «Філософія науки»є складовою освітньо-наукової програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «доктор філософії».  Дисципліна «Філософія науки» належить до переліку обов’язкових навчальних дисциплін аспірантури  і читається на першому році навчання. Мета навчальної дисципліни:Дати: - сучасні філософські і загальнометодологічні знання в галузі науково-дослідної роботи; - навчити аспірантів

Ты осознаёшь, что единственное время в нашей жизни, когда нам хочется стать постарше, – это наше детство? Если тебе меньше десяти лет от роду, ты так озабочен своим возрастом, что мыслишь дробями. ‘Сколько тебе лет?' ‘Четыре с половиной!‘.Тебе никогда не будет

Классический характер философии и его проявления Качественно новый этап развития культуры интеллекта связан с немецкой классической философией, представленной творчеством таких мыслителей, как И. Кант (1724−1804), И. Г. Фихте (1762−1814), Г. В. Ф. Гегель (1770−1831), Ф. В. Й. Шеллинг

ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ это совокупность философских направлений, возникших и развившихся в Европе в XIV- XVII вв., которые объединяли антицерковная и антисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его физический и духовный потенциал, жизнеутверждающий и оптимистический характер ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ−

Дискурсивная стратегия: практики устыжения в социальном дискурсе (Джудит Батлер, Сэджвик Ив Кософски, Майкл Киммел). Классический философский дискурсТрансцендентное, внешнее, разумное, мужское - аксиологически приоритетные атрибуты. Они продуцируют некую онтологическую, антропологическую и социальную норму. Принципы онтологического дискурса накладываются на дискурс социальный, фиксируя между

Диалектический и метафизический методы познания

Тема 1. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ АРГУМЕНТАЦИИЛекция 4. ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ. Суждение и умозаключениеПланСуждениеИстинные и ложные суждения Виды сужденийУмозаключениеВиды умозаключенийВыводы Тема 1. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ АРГУМЕНТАЦИИСуждение Суждение – форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметом

СпецификаВ науке присутствуют несколько лидеров : генетика, синергетика, глобалистика, науки о человеке. Предметом науки являются сверхсложные системы. Эти системы включают человека как существенный элемент. Тип системы – человеко-объектные системы. Онтологические основания постнеклассической наукиСистемностьСтруктурностьОрганицизмМноговариантный, нелинейный, синергетический эволюционизм

Русская национальная культура как "вторая природа" это: - материальные и духовные ценности народа, созданные им в ходе своей истории; - способ и своеобразие жизнедеятельности и мироустройства русских людей; -  совокупность русских социальных норм, законов, обычаев, традиций; - религия,

Постмарксизм Это социофилософское течение, основывающееся на трудах и идеях, предложенных Карлом Марксом, однако ставящее под критическое рассмотрение ключевые элементы марксистской теории.Это тенденция в философии и социальной теории, основанной на писаниях Карла Маркса и собственно марксизме , и в обход ортодоксального марксизма. Философски постмарксизм сдерживает деривационизм и эссенциализм (например, он не видит государство как инструмент,

Философская антропологияПознание человека во всём многообразии его бытия«Познай самого себя» (Сократ)ЧЕЛОВЕК Что такое человек?Человек – это трагическое животное, наделенной разумным познанием и инстинктом (А. Шопенгауэр)Человек – это не его сознание и разум, а игра жизненных сил и влечений (Ф. Ницше)Человек –

С начала VII века на территории от Туркестана до Испании в результате арабских завоеваний образовалось многонациональное теократическое государство - Арабский халифат.  Арабская философия основана на исламе. Священная книга ислама - Коран. Аль Коран с арабского переводится как чтение. Коран состоит из