Презентация на тему Характеристика мышления как познавательного процесса

объективной действительности
Процесс сознательного отражения действительности в таких объективных её

свойствах, связях и отношениях, в которые включаются и недоступные непосредственному чувственному восприятию объекты

«модель» действительности)
Опосредованность (позволяет понять человеку познать не только то,

что воспринимается непосредственно через органы чувств, но и то, что им недоступно им)
Целенаправленность и произвольность (мышление связано с решением задачи и сопровождается волевым усилием со стороны человека)
Социальная обусловленность ( мышление не достигает высшего уровня, если ребенок длительно отстранен от среды себе подобных)

деятельность коры головного мозга.

действительности, постижение смысла и значения чего-либо на основе с

уже известным человеку из прошлого опыта)
Решение проблем и задач (мышление возникает когда средства и способы деятельности, которыми пользовался человек,оказываются недостаточными для достижения целей)
Целеобразование (процесс порождения новых целей в мышлении и деятельности)
Рефлексия (осмысление знания, анализ его содержания, самопознания)

связей между следами прошлого опыта и новой информацией.

Мышление связано

с образованием сложных связей между стимулами и реакциями

Мышление часто проводилось в рамках деятельностного подхода
(П.Я.Гальперин, Л.В.Занков, В.В.Давыдов и др.)


Изучение мышления на основе законов кибернетики, информатики и др. наук. Результатом стала постановка проблемы «искусственного интеллекта»