Презентация на тему Дидактические теории и методические системы в логике исторических типов организационной культуры

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПОВ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

просто сменяются одни другими. Они существуют параллельно. Так, например,

многие обряды, ритуалы живут неизменно в каждом народе с древнейших времен до наших дней. Те или иные виды деятельности одного и того же человека могут базироваться на различных типах организационной культуры.

типы организационной культуры.

В ходе онтогенеза обучающийся последовательно осваивает способы

деятельности, свойственные организационным типам культур, сформировавшимся в филогенезе.
Онтогенез – процесс развития отдельного индивида от рождения до смерти. Филогенез – исторический процесс развития всей популяции, в т.ч. всего человечества.

ТЕОРИИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В ЛОГИКЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ТИПОВ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ

КУЛЬТУРЫ

располагаются:
методическая система сократического обучения (маевтика) – обучение способом

задавания вопросов, побуждающих учеников самим находить истину в ходе обсуждения.
информационная система – поскольку информационное обучение может реализовываться в любой методической системе – от репродуктивного до проективного.

методические системы не существуют. Это абстрактные модели, полезные для

уяснения структуры, характера и возможностей каждого вида обучения. 3. общей тенденцией в использовании методических систем будет то, что методических систем, соответствующих более ранним типам организационной культуры (репродуктивное, догматическое обучение и т.д.) будет, очевидно, в перспективе смещаться на все более ранние возрасты обучающихся, уступая место методическим системам, соответствующим более поздним типам организационной культуры.