Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Диалектика и метафизика

Содержание

Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и противоречивого, возникающего и исчезающего . Всё это приводит мир к новым структурам.Сама эта борьба объективно предполагает необходимость диалектики .Введение
Работу выполнила Студентка 31 группыЧемерязова ЕкатеринаДиалектика и метафизика Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и противоречивого, возникающего и исчезающего ДИАЛЕКТИКА (греч. -- искусство вести беседу)Основоположник СократДиалектика - теория и метод познания Родился в Афинах в 469 или 470 году до нашей эрыОтец Софроникс, «Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения родился в Афинах в 428 или 427 г. до н. э. в аристократической семье.в возрасте двадцати лет стал учеником «Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа и 3 формы развития       понятияСТИХИЙНАЯ ДИАЛЕКТИКА ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ Гераклит Около 544—540 до н. э. — г. смерти неизвестен), древнегреческий «Диалектика-концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится в пределах материального космоса Георг Фридрих Гегель  (1770 - 1831) «Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи Карл Маркс  экономист, философ, политический журналист, родился 5 мая 1818 года «У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поставить на ноги, чтобы диалектикаОБЪЕКТИВНАЯ— это движение и развитие в самом материальном мире как едином взаимосвязанном Метафизика Диалектика противоположны МЕТАФИ́ЗИКА (греч. meta ta qysica... букв. то, что после физики).Термин «метафизика» «СТАРАЯ» МЕТАФИЗИКА была характерна для философии и науки в XVII-XIX вв. Специфика (сер. 1 в. до н.э.) Греческий философ-перипатетик Глава Перипатетической школы Известен как (384—322 до н. э.) Древнегреческий философ и учёный. Родился в Стагире. В «Всякая наука имеет своим предметом то, что существует вечно или в большинстве случаев» Две концепции развитияКонцепция (от лат. conceptio — понимание, система), определённый способ понимания, диалектикаРазвивается ли мир? Да! От низшему квысшемуДа…, но механически метафизика Количество переходит в качество Каковы характер и направления развития?диалектикаКоличество переходит в количествометафизика Внутреннее противоречие(самодвижение, саморазвитие) В чём источник и причина развития? метафизикадиалектикаПосторонняя сила, внешний Две концепции развития Итак, в философии существуют две основные концепции развития - диалектика и метафизика. «Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения ученой «Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи ПЕРИПАТЕТИЧЕСКАЯ школа (от греческого peripatos - крытая галерея), или Ликей (по названию Истина - верное отражение объективной действительности в сознании человека, воспроизведение её такой, КАЧЕСТВО — это определенность объекта, представляющая собой целостную и относительно устойчивую совокупность Проверочное задание 1. Диалектика дословно переводится какИскусство говоритьИскусство вести беседуИскусство спорить2. Основоположник диалектикиАристотель Андронник Родосский Сократ  Тест 3. Дословный перевод термина «Метафизика»То, что после физикиТо, что до физики То, Какие философы относятся к метафизики, а какие к диалектики?Задание на соотношение Может ли диалектика существовать отдельно от метафизики? Проблемное задание otherreferats.allbest.ruslovari.yandex.ruphilosophy.ru›library/vopros/50.htmlБобров В. В. «Введение в философию». Учебное пособие. – М.: ИНФА – М; 2000. Библиография: Спасибо заВнимание!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и

Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и противоречивого, возникающего и

противоречивого, возникающего и исчезающего . Всё это приводит мир

к новым структурам.
Сама эта борьба объективно предполагает необходимость диалектики .

Введение


Слайд 3 ДИАЛЕКТИКА (греч. -- искусство вести беседу)





Основоположник Сократ

Диалектика -

ДИАЛЕКТИКА (греч. -- искусство вести беседу)Основоположник СократДиалектика - теория и метод

теория и метод познания действительности, наука о наиболее общих

законах развития природы, общества и мышления.

Диалектика.


Слайд 4 Родился в Афинах в 469 или 470 году

Родился в Афинах в 469 или 470 году до нашей эрыОтец

до нашей эры
Отец Софроникс, был каменотесом
433 год до

нашей эры – начало Пелопонесской войны (воюют Афины и Спарта, позже в конфликт втягиваются все греческие государства). Сократ уходит на войну.
Не оставил после себя никаких письменных работ. Он не записывает свои мысли, поскольку считает, что единственная сфера существования мудрости – живой диалог.
Уже пожилым человеком Сократ (возможно, второй раз в жизни) вступает в брак с Ксантиппой, женщиной, до сих пор известной благодаря своему сварливому характеру. Несмотря не это, в браке рождается трое детей.
399 год – суд Афин выносит Сократу смертный приговор. Его обвиняют в том, что он «придумывает новых богов» (Сократ считал, что существует лишь единый бог) и «развращает молодежь» (передает собственные суждения ученикам).

Сократ


Слайд 5 «Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения

«Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ

противоположных мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным

определениям понятий»


Слайд 6 родился в Афинах в 428 или 427 г. до н. э. в аристократической семье.
в возрасте

родился в Афинах в 428 или 427 г. до н. э. в аристократической семье.в возрасте двадцати лет стал

двадцати лет стал учеником Сократа
Отправлялся в великое путешествие (Египет,

Южная Италия, Кирен и др.)
Был продан в рабство, но выкуплен.
Основал Академию в Афинах
Платон умер в 348 или 347 г. до н. э. в возрасте восьмидесяти лет

Платон


Слайд 7 «Диалектика - логический метод, с помощью которого

«Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа

на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно

сущего -- идей, движение мысли от низших понятий к высшим.»


Слайд 8 3 формы развития

3 формы развития    понятияСТИХИЙНАЯ ДИАЛЕКТИКА ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИАЛЕКТИКА НЕМЕЦКОЙ

понятия
СТИХИЙНАЯ
ДИАЛЕКТИКА
ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ
ДИАЛЕКТИКА НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ
ФИЛОСОФИИ
МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ

ДИАЛЕКТИКА
СОВРЕМЕННОСТИ

метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего. Представитель Гегель

объективность рассмотрения явлений, стремление постичь вещь саму по себе, как она есть, в совокупности ее многообразных отношений к другим вещам. Представитель Карл Маркс

превращение вещей в их собственную противоположность правое – левое, старое – молодое и т.д. представитель Гераклит


Слайд 9 Гераклит
Около 544—540 до н. э.

Гераклит Около 544—540 до н. э. — г. смерти неизвестен),

— г. смерти неизвестен), древнегреческий философ-материалист
В наивной форме

сформулировавший ряд диалектических принципов бытия и познания;
Написал не дошедшее до нас сочинение "О природе", от которого сохранились лишь отрывки в сочинениях позднейших авторов. Стиль Гераклита отличается поэтической образностью.

Слайд 10 «Диалектика-концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится

«Диалектика-концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится в пределах материального космоса

в пределах материального космоса и в основном является круговоротом

веществ, стихий — огня, воздуха, воды и земли.»

Слайд 11 Георг Фридрих Гегель (1770 - 1831)
родился в

Георг Фридрих Гегель (1770 - 1831) родился в

семье крупного
чиновника
Учился в Тюбингемском технологическом
институте
Работал домашним учителем
Служил

директором гимназии
в Нюренберге
Преподавал в Ленском университете
Издатель философского
критического журнала
Профессор Гейдельбергского и
Берлинского университетов


Слайд 12 «Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость

«Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение,

мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные

превращения, переходы от
низшего к высшему через отрицание
отжившего и утверждение нового,
растущего.»

Слайд 13 Карл Маркс
экономист, философ, политический журналист, родился

Карл Маркс экономист, философ, политический журналист, родился 5 мая 1818 года

5 мая 1818 года в Трире, Пруссия.
Образование Маркс

получил в гимназии Трира. После ее окончания в 1835 году, Карл поступил в университет города Бонн, затем Берлинский университет. В 1841 году Карл Маркс окончил университет, защитил докторскую диссертацию

«Капитал» Маркса является одним из важнейших его работ.
рассматривал вопросы прибавочной стоимости, исследовал взаимосвязь труда и стоимости, товара и денег.


Слайд 14 «У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее

«У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поставить на ноги,

поставить на ноги, чтобы вскрыть под мистической оболочкой рациональное

зерно».

Слайд 15 диалектика
ОБЪЕКТИВНАЯ— это движение и развитие в самом материальном

диалектикаОБЪЕКТИВНАЯ— это движение и развитие в самом материальном мире как едином

мире как едином взаимосвязанном целом. Она не зависит ни

от сознания человека, ни от сознания человечества.

СУБЪЕКТИВНАЯ или ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ — это движение и развитие мыслей, понятий, которые отражают в сознании объективную диалектику.

Логика (от греч. logos – логос слово, разум )-Наука об общих законах развития объективного мира и познания


Слайд 16 Метафизика
Диалектика
противоположны

Метафизика Диалектика противоположны

Слайд 17 МЕТАФИ́ЗИКА (греч. meta ta qysica... букв. то,

МЕТАФИ́ЗИКА (греч. meta ta qysica... букв. то, что после физики).Термин

что после физики).

Термин «метафизика» ввел Андроник Родосский

Философское

учение о сверхопытных началах и законах бытия вообще или какого-либо определенного типа бытия.
Учение о понятиях отвлеченных, которые не могут быть подвергнуты непосредственному опытному исследованию.



Метафизика


Слайд 18 «СТАРАЯ» МЕТАФИЗИКА была характерна для философии и науки

«СТАРАЯ» МЕТАФИЗИКА была характерна для философии и науки в XVII-XIX вв.

в XVII-XIX вв. Специфика этой формы метафизики — отрицание

всеобщей связи и развития, отсутствие системного, целостного взгляда на мир (мышление по принципу «или-или»), убежденность в завершенности всех мировых связей.

История понятия «метафизика»

НОВАЯ МЕТАФИЗИКА, в отличие от старой, не отвергает ни всеобщую связь явлений, ни их развитие. Это выглядело бы абсурдом в эпоху громадных достижений науки и общественной практики.

деление философии на логику, физику и этику. Метафизика как отдельное аристотелевское произведения – все тексты, имевшие отношение к проблематике первой философии, Андроник поместил после книг по физике, но до книг по этике, и, в соответствии с их местоположением в корпусе, назвал их книгами, которые «после физики», греч. «метафизика».


Слайд 19 (сер. 1 в. до н.э.)
Греческий философ-перипатетик
Глава

(сер. 1 в. до н.э.) Греческий философ-перипатетик Глава Перипатетической школы Известен

Перипатетической школы
Известен как первый издатель трудов Аристотеля.
Издание,

осуществленное ок. 45 до н.э., представляло собой публикацию сохранившихся произведений Аристотеля .
Положил начало обширной традиции изучения и комментирования аристотелевских сочинений, составив комментарии к Категориям и Физике.

Андроник Родосский


Слайд 20 (384—322 до н. э.)
Древнегреческий философ и учёный.

(384—322 до н. э.) Древнегреческий философ и учёный. Родился в Стагире.

Родился в Стагире.
В 367 отправился в Афины и,

став учеником Платона, в течение 20 лет.
В 343 был приглашен Филиппом (царём Македонии) воспитывать его сына Александра.
В 335 вернулся в Афины и создал там свою школу (Ликей, или перипатетическую школу).
Умер в Халкиде на Эвбее, куда бежал от преследования по обвинению в преступлении против религии.

Аристотель


Слайд 21 «Всякая наука имеет своим предметом то, что существует

«Всякая наука имеет своим предметом то, что существует вечно или в большинстве случаев»

вечно или в большинстве случаев»


Слайд 22 Две концепции развития
Концепция (от лат. conceptio — понимание,

Две концепции развитияКонцепция (от лат. conceptio — понимание, система), определённый способ

система), определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса,

основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения

Слайд 23 диалектика


Развивается ли мир?
Да! От низшему к
высшему
Да…, но механически

диалектикаРазвивается ли мир? Да! От низшему квысшемуДа…, но механически метафизика

метафизика


Слайд 24 Количество переходит в качество





Каковы характер и направления развития?
диалектика
Количество

Количество переходит в качество Каковы характер и направления развития?диалектикаКоличество переходит в количествометафизика

переходит
в количество
метафизика


Слайд 25 Внутреннее противоречие
(самодвижение, саморазвитие)

В чём источник и причина развития?

Внутреннее противоречие(самодвижение, саморазвитие) В чём источник и причина развития? метафизикадиалектикаПосторонняя сила,

метафизика
диалектика
Посторонняя сила, внешний толчок, Бог.
Материя косна, инертна, неподвижна


Слайд 26 Две концепции развития

Две концепции развития

Слайд 27 Итак, в философии существуют две основные концепции развития

Итак, в философии существуют две основные концепции развития - диалектика и

- диалектика и метафизика. Диалектика видит весь мир постоянно

развивающимся, в котором все взаимосвязано и источником развития являются внутренние противоречия. Развитие происходит путем накопления количественных изменений, которые приводят к качественным, к изменению формы, к образованию новых противоречий.
Метафизика либо отрицает движение и развитие, либо признает их, но как случайные, несвязанные процессы, имеющие высший источник. И та и другая концепция описывает реальные процессы. Диалектика делает акцент на изменчивой стороне предметов, метафизика описывает их устойчивые характеристики.

Вывод


Слайд 28 «Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных

«Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения

мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным определениям

понятий»
Сократ
«Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно сущего -- идей, движение мысли от низших понятий к высшим.»
Платон
«концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится в пределах материального космоса и в основном является круговоротом веществ, стихий — огня, воздуха, воды и земли.»
Гераклит

Хрестоматия


Слайд 29 «Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость

«Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение,

мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные

превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего.»
Гегель
«У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поставить на ноги, чтобы вскрыть под мистической оболочкой рациональное зерно».
Карл Маркс
«Всякая наука имеет своим предметом то, что существует вечно или в большинстве случаев»
Аристотель
«Род познания, имеющий предметом сущее в целом»
М. Хайдеггер






Слайд 30 ПЕРИПАТЕТИЧЕСКАЯ школа (от греческого peripatos - крытая галерея),

ПЕРИПАТЕТИЧЕСКАЯ школа (от греческого peripatos - крытая галерея), или Ликей (по

или Ликей (по названию гимнасия на окраине Афин), философская

школа, основанная Аристотелем. В 4 - 2 вв. до нашей эры перипатетическая школа была своего рода академией наук (систематическая разработка всех областей знания на основе метода Аристотеля) и высшей школой для афинской молодежи
Бытие- это философская категория , в которой фиксирруется убеждения человека, в существовании окружающего его мира и его самого со своим сознанием.
Гносиология- учение о познании
Диалектика- (греч. -- искусство вести беседу)-- теория и метод познания действительности, наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.
Метафизика- (греч. meta ta qysica... букв. то, что после физики), философское учение о сверхопытных началах и законах бытия вообще или какого-либо определенного типа бытия.



Словарь


Слайд 31 Истина - верное отражение объективной действительности в сознании

Истина - верное отражение объективной действительности в сознании человека, воспроизведение её

человека, воспроизведение её такой, какой она существует сама по

себе, вне и независимо от человека и его сознания.

Логика -(греч. logik ), наука о приемлемых способах рассуждения.
Фи́зика (от др.-греч. φύσις «природа») — область естествознания, наука, изучающая наиболее общие и фундаментальные закономерности, определяющие структуру и эволюцию материального мира.
Этика - философская наука, объектом изучения которой является мораль, нравственность как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека, специфическое явление общественно-исторической жизни
Категории - это наиболее общие, фундаментальные понятия той или иной науки, философии.



Слайд 32 КАЧЕСТВО — это определенность объекта, представляющая собой целостную

КАЧЕСТВО — это определенность объекта, представляющая собой целостную и относительно устойчивую

и относительно устойчивую совокупность его специфических признаков, характеристик, черт

сходства с другими объектами.
КОЛИЧЕСТВО — это характеристика различия внутри данного качества или одинаковых качеств.
Концепция (от лат. conceptio — понимание, система), определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения
Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.
Материя (лат. materia — вещество), "...философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них


Слайд 33 Проверочное задание

Проверочное задание

Слайд 34 1. Диалектика дословно переводится как
Искусство говорить
Искусство вести беседу
Искусство

1. Диалектика дословно переводится какИскусство говоритьИскусство вести беседуИскусство спорить2. Основоположник диалектикиАристотель Андронник Родосский Сократ Тест

спорить
2. Основоположник диалектики
Аристотель
Андронник Родосский
Сократ
Тест


Слайд 35 3. Дословный перевод термина «Метафизика»
То, что после физики
То,

3. Дословный перевод термина «Метафизика»То, что после физикиТо, что до физики

что до физики
То, что едино с физикой
4. Ученик

Сократа
Платон
Аристотель
Гераклит
5. Ввёл термин «метафизика»
Платон
Гегель
Андронник Родосский


Слайд 36 Какие философы относятся к метафизики,
а какие к

Какие философы относятся к метафизики, а какие к диалектики?Задание на соотношение

диалектики?
Задание на соотношение


Слайд 37 Может ли диалектика существовать отдельно от

Может ли диалектика существовать отдельно от метафизики? Проблемное задание

метафизики?
Проблемное задание


Слайд 38 otherreferats.allbest.ru
slovari.yandex.ru
philosophy.ru›library/vopros/50.html
Бобров В. В. «Введение в философию». Учебное пособие.

otherreferats.allbest.ruslovari.yandex.ruphilosophy.ru›library/vopros/50.htmlБобров В. В. «Введение в философию». Учебное пособие. – М.: ИНФА – М; 2000. Библиография:

– М.: ИНФА – М; 2000.

Библиография:


  • Имя файла: dialektika-i-metafizika.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 0