Презентация на тему Рациональный потребительский бюджет

БЮДЖЕТА». НА ПРЕДЫДУЩЕМ УРОК БЫЛО ИЗУЧЕНО: ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ- ПОНЯТИЕ БЮДЖЕТА,

ЕГО УРОВНИ, ВИДЫ И СТРУКТУРА; ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ-НАЧАЛО ДЕЛОВОЙ ИГРЫ (ЦЕЛЬ, ПРАВИЛА, РАБОТА В ГРУППАХ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ БЛАНКА №1-ДОХОДЫ СЕМЬИ)

Цель урока: Продолжить изучение темы «Понятие бюджета»;
Закрепить знания по видам, уровням бюджета , формированию доходной и расчёту расходной части бюджета;
Познакомить с понятием –рациональный потребительский бюджет
Формировать умения анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи. Развить умение и навыки работы с экономическими документами (бланки игры как вариант документации) ; умение работать в группе.
Воспитывать ответственное отношение к финансам.
Формировать финансовую грамотность.

Проблемное обучение. 3. Критическое мышление. 4. Мультимедийные.

ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ДОХОДНОЙ И РАСХОДНОЙ ЧАСТИ БЮДЖЕТА.

2. АНАЛИЗ-ОПРЕДЕЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ РАЗРАБОТАННОГО БЮДЖЕТА РАЦИОНАЛЬНОМУ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОМУ БЮДЖЕТУ. 3.ВЫВОД ПО СДЕЛАННОЙ РАБОТЕ(ЭЛЕМЕНТЫ ДИСКУССИИ). 4.ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ – РАЗРАБОТКА СИМВОЛА БЮДЖЕТА. 5.ПРОСМОТР СЛАЙДОВ.

-приветствие;
-объявление темы, цели и структуры урока.
Вступление к уроку (эпиграф)

2.Теоритическая часть- активизация изученного
материала (устное повторение по вопросам учителя , проверка ответов по слайдам).

3.Практическая часть-изучение нового материала
(в процессе деловой игры).
Заключение(рефлексия через творческое задание)

Илья Иванович Спиридонов
выиграл по золотому займу пять тысяч

рублей золотом.
Первое время Илья Иванович ходил
совсем ошалевший, разводил руками,
тряс головой и приговаривал:
- Ну и ну…Ну и штука…Да что же это
братцы?..
Потом, освоившись со своим богатством,
Илья Иваныч принимался высчитывать,
сколько и чего он может купить на эту сумму.
Но выходило так много и так здорово,
что Спиридонов махал рукой и бросал свои
подсчёты…
-Ну, что ж теперь делать-то будешь?-
спрашивал я .-Чего покупать намерен?
-Да чего-нибудь куплю,- говорил Спиридонов.-
Вот дров,конечно,куплю.
Кастрюли, конечно, нужны новые для
хозяйства…Штаны, конечно…
М.Зощенко

Активизация изученного материала (повторение)


Бюджет – структура всех доходов и расходов за определённый период времени(месяц, год и т.д.)

Уровни бюджета: личный бюджет, семейный, предприятия, фирмы,
города, государства и др.

Виды бюджета:

Сбалансированный;
Дефицитный;
Профицитный.

д

р

д >р(проф.)

д=р(сбалан.)

д <р(деф.)

род деятельности(за труд)

« Денежки счет любят»

удовлетворения потребностей.
Величина сбережений зависит от дохода и является расходом

будущего периода.

игра.

Бланк №1.
Характеристика семьи

Фёдоровы

Итого:

Источники дополнительных доходов семьи: Сумма:

2. Недвижимость(гараж, сдаваемый в аренду, по договору) 10000р.
3. Предпринимательство (ЧП-услуги перевозки ) 5000р.

1.Приусадебный участок (цветоводство) 2000р

100 000 р.

Общая сумма доходов за месяц 117000р.

Бланк №1.
Характеристика семьи

Савёловы (фамилия)

Итого:81 000р.

Источники дополнительных доходов семьи: Сумма:

1.Репетиторство на дому 1200р.
2.Предпринимательство(услуги по настройке компьютеров) 4000р.
3.Предпринимательство(рукоделие-плетение кружев) 3000р.

Общая сумма доходов за один месяц: 89200 р.

Бланк №1.
Характеристика семьи Дятловы

(фамилия)

Итого: 90 500 р.

Источники дополнительных доходов семьи: Сумма:

1.Недвижимость(квартира) 10000р.
2.Предпринимательство(ремонт электротехники) 7000р.
3.Приусадебный участок(рассада) 3000р.

4.

Общая сумма доходов за один месяц: 110 500 р.

Семья Дятловы

Общая сумма доходов семьи за месяц: 110500 р.
(из бланка №1)

ИТОГО: единиц
(сумма по гр.6)

Общий итог:110500 руб.

Бланк №2

Расходная часть

бюджета.

семейного

Семья Савёловы

Общая сумма доходов семьи за месяц: 89 200 р
( из бланка №1).

ИТОГО: единиц

Общий итог:89200 руб.

Расходная часть.

семейного бюджета

Бланк №2

000р.

(из бланка №1)

ИТОГО: единиц

Общий итог:117000 руб.

Расходная часть

семейного бюджета.

Бланк №2

расходная часть формируется

исходя из рациональных норм потребления духовных и материальных благ,
в их определённом, целесообразном с научной точки зрения наборе.

Знакомство и понятием: Рациональный потребительский бюджет.

Норма рационального

потребления

Набор изделий в рациональной норме (количестве)

Срок службы

=

данные по РПБ более соответствующими реальности чем ваше распределение

доходов?
2.Корректировку каких статей бюджета
желательно провести вашей группе ? Почему?
3.Что такое по вашему мнению - Рациональный бюджет семьи?

Творческое задание- разработать символ, которым можно обозначить понятие и слово бюджет.

-Помните, что человек, который ведёт свой бюджет в большей мере является хозяином своих денег, чем тот, кто этого не делает!

процессе защиты работы.

Результат игры 8класс.

Спасибо за внимание.