Презентация на тему Логические и нелогические экономические методы

математизации
метод аксиоматизации
метод доказательства
метод интер­претации

Логические методы
Нелогические методы

— это методы, которые по своей струк­туре не связаны с формальной и математической логикой, а зача­стую ей прямо противоречат, т. е. являются алогичными.

— это общие методы, которые представля­ют собой систему категорий и законов науки логики и средствами которых анализируются и строятся языки науки, структура самого процесса познания и результаты его — научные теории, научные знания.

экономическое наблюдение
экономический эксперимент
исторический метод
экономиче­ская интуиция

Сходство, на основании которого производится доказатель­ство, может оказаться случайным,

а при выборочном анализе признаков существенные признаки могут быть заменены на несу­щественные.

- это метод познания, основанный на переносе одно­го или ряда свойств с известного явления на неизвестное; частный случай индукции.

идея «экономического равновесия» (А. Кур­но)

статическое равновесие в механике

по аналогии

теории биологической эволюции Ч. Дарвина

идея «экономической эволюции»

анатомические представления о кровообращении

«Экономическая таблица» Ф.Кэне (дви­жение товарных и денежных потоков)

по аналогии

по аналогии

базе ряда априорно (т.е. без всякого доказательства) принимаемых положений

(ак­сиом или постулатов), из которых путем рассуждений (доказа­тельств) выводятся все остальные положения (теоремы).
Первые аксиоматические теории:
предложены Аристотелем и представителями стоически-иегарской школы;

Евклид аксиома­тизировал геометрию;

Карл Родбертус в своей работе «К позна­нию нашего государственно-хозяйственного строя» он сформу­лировал пять основных основоположений — «теорем» экономиче­ской науки.

Метод аксиоматизации получил широкое распространение в математической экономи­ке и эконометрике, в частности в теории игр, математических вариантах теории полезности и теории общественного выбора.

- это общенаучный теоретический метод исследования, основанный на выдвижении гипотез, т. е. положений, не требующих доказательств.

Экономика

Математика

Логика

явление. Такими аргументами могут быть факты, проверенные положения, точки

зрения признан­ных авторитетов, результаты эксперимента.

Аргументы

Доказательство
(элементы)

Демонстрация

Тезис

суждение, истинность и принятие которого устанавливается в доказательстве

логическая форма свя­зи названных двух элементов, обуславливающая необходимость вы­ведения одного из другого, тезиса из аргумента

суждения, из которых выводится тезис

построено на четком опре­делении ключевых категорий, не вызывающих сомнений

относи­тельно их адекватности реальным явлениям и практическому опыту.
Доказательство от обратного. Если принимаются аргументы об абсурдности обратного, противоположного доказываемому, то считается, что первоначальное суждение истинно или по край­ней мере корректно.
Доказательство, построенное на анализе свойств исследуемого объекта.
Доказательство по принципу приведения к нелепости, абсурдно­му. Это прием опровержения допущения истинности, которая оказывается нелепостью.
Доказательство на основе классификации факторов, позволяю­щей установить свойства объекта исследования и причины его оригинального поведения.
Аксиоматическое доказательство. Первоначально формулирует­ся аксиома — бесспорное, понятное и принятое положение, за­тем строится доказательство, базирующееся, как правило, на не­скольких аксиомах.
Фактологическое доказательство, в котором главную роль играют факты.
Доказательство по рабочей гипотезе или концепции (гипоттческое, концептуальное доказательство).
Экспериментальное доказательство. Основа его — эксперимент и его результаты.

и прикладной научной деятельности, целью которой является математически формализованное

описание экономических объектов, процессов и явлений
Эконометрика - наука, изучающая количественные и качественные экономические взаимосвязи с помощью математических и статистических методов и моделей.
Исследование операций - дисциплина, занимающаяся разработкой и применением методов нахождения оптимальных решений на основе математического моделирования, статистического моделирования и различных эвристических подходов в различных областях человеческой деятельности.

- это процесс применения понятий и методов математики в естественных, технических и социально-экономических науках для количественного анализа исследуемых явлений.

Включает в себя

тому или иному понятию или утверждению, будет зависеть понимание

всех последующих эконо­мических выводов.
Большинство понятий экономической науки требуют в той или иной степени авторской интерпретации. Достигается это традиционно введением определения понятия.
Определение — это логический прием уточнения значения (или смысла) вновь вводимого или уже существующего термина; наиболее распространенный способ опре­деления — через родовое и видовое отличие (например, «деньги — особый товар, выполняющий следующие функции: меры стоимости, средства обращения и средства сбережения*)

- это исследо­вание основных значений тех или иных экономических понятий или утверждений.

Цель: исследова­ние основных значений (семантических значений) тех или иных экономических понятий или утверждений.

формальной структуры хо­зяйственных процессов и явлений, а также как

метод, приписываю­щий содержательным элементам таких процессов (или явлений) не­которые абстрактные символы и значения.

Логическая формализация, т. е. формализация на основе правил формальной и математической логики.
Требует обеспечения целого ряда условий:
1) создания «алфавита» формализуемой системы;
2) разработки правил «грамматики», по которым происходит форма­лизация, включая правила логического вывода;
3) разделения основных и неосновных предложений, т. е. выделения аксиом, из которых впоследствии будут выведены теоремы данной теории.

Формализация на базе есте­ственного, т. е. повседневного, языка общения.

Этапы формализации

так и теоретических;
является способом построения различных классификаций;

Типология индуктивных умозаключений

по классу охватываемых объектов:
Полная индукция - перечисляет все объекты, и если какой-либо вывод верен относительно каждого предмета данного класса, то он будет верен относительно всех пред­метов данного класса.
Неполная индукция - когда невозможно охватить все предметы данного класса и необходимо делать вывод на основании их неполного перечня.

Виды индукции
Проблемная (функциональная) и кау­зальная (причинная), энумеративная (перечислительная) и элими- нативная (статистическая), экспериментальная и математическая и другие.

- это метод экономических исследований, основанный на переходе от частных экономических фактов к общим выводам и положениям.

Базис экономической индукции

индуктивное умозаключение, которое может быть полным и неполным

ФУНКЦИИ

для дальнейшего индуктивного изучения явления.
Переход от индукции к дедукции

и от нее к проверке на фактах (к индукции) совершается непрерывно. Этапы индукции и дедукции, следуя друг за другом, образуют единую сеть, ведущую к более глу­бокому познанию экономической действительности.

- это метод эконо­мических исследований, основанный на переходе от общих, уже доказанных утверждений относительно каких-либо экономических теорий или фактов к более частным выводам и положениям.

Базис экономической индукции

дедуктивное умозаключе­ние или, говоря более широко, вся дедуктивная логика

согласно целям данного эксперимента и меняется течение хозяйственного процесса

в нужном направлении;
хозяй­ственный процесс воспроизводится искусственно посредством его моделирования.

- исследование какого-либо хозяйственного явления путем активного воздействия на него.

Виды

Последовательность

теоретическая и организационная подго­товка

экономико-математическое моделирование

проведение и наблюдшие за ходом экономического эксперимента

подведение итогов и принятие решений по использованию его результатов

ОПАСНО!

нельзя точно спрогнозировать все вероятные результаты экономического эксперимента

моделирование.
Модельные эксперименты упрощен­но отображают реальные экономические процессы



Такими же

свойствами обладают эксперименты, которые можно было бы на­звать человеко-модельными: при них экономическое поведение лю­дей изучается в искусственных, лабораторных условиях. Например, деловые игры.


В процессе экономического эксперимента изучается поведение отдельных людей или трудовых коллективов под воздействием из­менения экономических условий их работы

Преи­мущество

позволяют многократно воспроизводить те или иные экономические ситуации

Например

способы ор­ганизации планирования,
способы материального стимулирования.

Например

деловые игры

доставляющее первичный материал для экономического исследования.

Отличия от эксперимента
ведется исключительно

в естественных условиях;
субъект исследования не просто наблюдает, а одновременно осмысливает и размышляет;
субъектом научного наблюдения выступает не изолированный и обособленный индивид, а как субъект, использующий в наблюдении уже накопленный до него эмпирический материал и его теоретическую интерпретацию.

в наблюдаемом процессе или яв­лении
Невключенное (простое)*
внешнее, пассивное наблюдение, когда

наблюдатель просто следит за каким — либо процессом во времени

Полевое*
проводят в естественной среде и естественных условиях

Лабораторное
проводят в искусственных условиях, наблюдатель не осуществляет искус­ственного вмешательства в исследуемый процесс и не направляет его

Стандар­тизированное
ис­следователь руководствуется лишь общим принципиальным планом

Нестандартизированное*
ис­следователь регистрирует события по детально разработанной процедуре, т.к. экономическая реальность носит в большинстве случаев стихийный, непредсказуемый характер

Акторное
наблюдение за действиями и поступками людей в сфере хозяйствования

Вербальное
наблюдение за словами и мнениями респондентов экономического процесса

* характерно для экономических исследований

которого непосредственно производится новое знание об экономическом явлении, свойственна

всем людям.

ПРИЗНАКИ

неожиданность решения проблемы;
неосознанность путей и средств ее решения;
не­посредственность.

Условия формирования и проявления интуиции

уровень профессиональной подготовки субъекта и степень его «вхождения» в проблему;
степень важности, значимости реше­ния проблемы, для субъекта;
степень настойчивости, напряженности субъекта, при поиске путей решения проблемы;
наличие или отсут­ствие факторов, которые бы «подсказывали» возможное направление поиска решения проблемы.

субъекту, который занимается исследованием экономических явлений с целью создания

нового знания об объекте

определяется практической деятельностью, направленной на производство материальных благ и услуг

эвристическая

стандартизиро­ванная

имеет место тогда, когда при решении проблемы при­меняется определенная «матрица» — схема

уровень новизны в несколько выше, чем в стандартизиро­ванная

из основоположников неоклассического направления в экономической науке, представитель её

кембриджской школы.
В своем труде «Принципы экономики» заложил основы неоклассической школы и математической экономики.
По Маршаллу достижение на рынке посредством цен равновесия между спросом и предложением лежит в основе почти всех экономических проблем. Его модель «спрос-предложение» один из наиболее полезных инструментов в арсенале экономиста. Он сформулировал свойства кривой спроса, дал понятие эластичности спроса от цены, ввел в анализ понятия мгновенного, короткого и длительного периодов, показав, как зависит цена от длительности рассматриваемого периода.

февраля 1650, Стокгольм) — французский философ, математик, механик, физик и

физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии.
Занимался проблемой интуиции. Интуиция по Декарту это «понятие ясного и внимательного ума, настолько простое и отчетливое, что оно не оставляет никакого сомнения в том, что мы мыслим», «прочное понятие ясного и внимательного ума, по­вреждаемое лишь естественным светом разума».

и строить различные классификации. Например, их можно делить на:

а) всеобщие, общие и частные; б) логические и нелогические; в) качественные и количественные.
Рассматривая логические и не логические методы экономического исследования, можно сказать, что они играют важную роль в экономическом познании. Логические методы составляют основу для построения «языка науки» - знаково-символической системы, выражающей инструменты научного познания. «Язык науки» играет роль коммуникативного и дидактического средства, а также интегри­рует научное и педагогическое сообщество в рамках данной кон­кретной дисциплины.
Нелогические методы экономического исследования составляют необходимую базу для логических методов, дополняют последние и приближают их к повседневной, порой весьма хаотичной хозяйствен­ной жизни. Нелогический метод экономического исследования мо­жет даже опережать логический метод: так, например, некоторые ученые -экономисты сначала интуитивно постигали какие-либо ис­тины, а уже потом доказывали и обосновывали их.

системе всех методов экономической науки?
Каковы, с вашей точки

зрения, перспективы развития экспериментальной экономики в России?
Какие разделы экономической науки, с вашей точки зрения, труднее всего поддаются аксиоматизации?
Поясните как, по вашему мнению, статистический метод позволяет более эффективно управлять различными хозяйственными системами?
Как, на ваш взгляд, научиться максимально эффективно использовать в экономическом наблюдении анкетирование, интервьюирование и контент-анализ?