Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта Экологическая тропинка

Содержание

«Я сорвала цветок, и он завял.Я поймала жука,И он умер у меня на ладони.И тогда я поняла, Что прикоснуться к природеМожно только сердцем»Л.Фесюкова
Проект в старшей группе «Экологическая тропинка»МДОУ детский сад № 18Воспитатель: Лушина М.Н.. «Я сорвала цветок, и он завял.Я поймала жука,И он умер у меня Актуальность: Последние десятилетия ознаменовались выраженным интересом к проблемам экологического образования подрастающего поколения.Один Цель проекта. Осуществление экологического развития детей путем реализации системы практико- ориентированной экскурсионной Задачи проекта. Формирование у детей элементарных преставлений о взаимосвязях и взаимодействиях живых Гипотеза реализации проекта. Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит их Ожидаемые результаты. Расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном отношении к Формы реализации проекта:Оформление карты экологической тропы; Эксперименты, опыты, решение проблемных ситуаций;Практическая деятельность;Наблюдение «Рябина»Биологические особенности. Высота до 10 метров. Кора светло-серая, гладкая. Крона ажурная, Остановка «Дерево мудрости» Я знал тебя, моя Остановка «Рябина» Остановка «КЛЕН»Клён гордится: «Все дорожки Глажу я своей ладошкой. Даже к флагу, Остановка «Кустарники» Остановка «Цветники» Остановка « Царство культурных растений» Остановка «Исследование»Наблюдаем за лужами Наблюдение за муравьиной тропой Правила поведения в природе Акция «Берегите природу» За время работы над проектом дети научились: Классифицировать растения;Проводить простейшие исследования с Результаты работы над проектом СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Я сорвала цветок, и он завял.
Я поймала жука,
И

«Я сорвала цветок, и он завял.Я поймала жука,И он умер у

он умер у меня на ладони.
И тогда я поняла,


Что прикоснуться к природе
Можно только сердцем»
Л.Фесюкова


Слайд 3 Актуальность:
Последние десятилетия ознаменовались выраженным интересом к проблемам

Актуальность: Последние десятилетия ознаменовались выраженным интересом к проблемам экологического образования подрастающего

экологического образования подрастающего поколения.
Один из важнейших компонентов экологической развивающей

среды в детском саду – экологическая тропа, которая позволяет дошкольнику наглядно познакомиться с разнообразными процессами, происходящими в природе, изучить живые объекты в их естественном природном окружении, получить навыки простейших экологических исследований, определить на элементарном уровне местные экологические проблемы и по-своему решить их. Экологическая тропа – это специально разработанный или специально оборудованный маршрут в природу.




Слайд 4 Цель проекта.
Осуществление экологического развития детей путем реализации

Цель проекта. Осуществление экологического развития детей путем реализации системы практико- ориентированной

системы практико- ориентированной экскурсионной деятельности на экологической тропе, являющейся

ведущим средством формирования основ целостной «экологической» картины окружающего мира.

Слайд 5 Задачи проекта.
Формирование у детей элементарных преставлений о

Задачи проекта. Формирование у детей элементарных преставлений о взаимосвязях и взаимодействиях

взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания, бережного

отношения к природным объектам.
Развитие устойчивого интереса к природе, её живым и неживым объектам и природным явлениям, потребности познания окружающего мира, вдумчивого и бережного отношения к объектам природы.



Слайд 6 Гипотеза реализации проекта. Реализация проекта позволит повысить экологическую

Гипотеза реализации проекта. Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит

культуры детей, расширит их кругозор, привьет навыки труда в

природе.

Слайд 7 Ожидаемые результаты.
Расширение знаний и представлений детей о

Ожидаемые результаты. Расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном отношении

бережном, созидательном отношении к природе.
Формирование у детей гуманистической направленности

поведения в окружающих природных условиях.
Содействовать развитию представлений о растительном мире.


Слайд 8 Формы реализации проекта:
Оформление карты экологической тропы;
Эксперименты, опыты,

Формы реализации проекта:Оформление карты экологической тропы; Эксперименты, опыты, решение проблемных ситуаций;Практическая

решение проблемных ситуаций;
Практическая деятельность;
Наблюдение за живой и неживой природой;
Продуктивная

деятельность;
Ролевые, дидактические, подвижные, настольные экологические игры;
Чтение художественной литературы.
Прослушивание произведений из серии «Звуки природы»
Беседы и составление знаков «Правила поведения в природе»
Экологическая акция «Береги природу»



Слайд 9 «Рябина»
Биологические особенности. Высота до 10 метров. Кора

«Рябина»Биологические особенности. Высота до 10 метров. Кора светло-серая, гладкая. Крона

светло-серая, гладкая. Крона ажурная, развесистая («кудрявая рябина»). Листья ажурные,

крупные, с зубчатыми краями, вначале опушенные, затем голые. Листья появляются обычно одновременно с листьями березы. Осенью нередко становятся малиново-красными. Цветки мелкие, желтовато-белые, с сильным, горько-миндальным запахом, собраны в щитки. Цветет в мае. Плоды ярко-красные, похожие на маленькие яблочки, с сочной мякотью и тремя мелкими, похожими на серпик семенами. Плоды вначале горько-вяжущие, после заморозков приобретают сладкий вкус и почти теряют горечь. Созревают в августе-сентябре, ягоды остаются висеть на ветках до зимы.
Где растет рябина. Дикая рябина растет в лесу. Человек давно сделал ее культурной. Это одно из самых зимостойких плодовых культур (- 50 градусов). В России растет по всей Европейской части страны. К почве нетребовательна, но светолюбива, тень не любит. Предпочитает берега рек, вырубки, опушки леса, обочины дорог. Живет до 200 лет. Плоды появляются с 8 – 10 лет ежегодно.
Рябина и животные. Ягодами рябины питаются дрозды, синицы, скворцы, свиристели, а в городах – и вороны. Иногда в рябинники слетается такое количество птиц, что ветви не выдерживают, и спелые гроздья падают на землю, где становятся добычей лесных полевок, ежей. Любят ягоды рябины и лоси, и медведи.
Рябина в русском фольклоре. Рябина – любимый персонаж русского фольклора. В народном календаре есть день «Петр-Павел – рябинники», приходящийся на конец сентября – время созревания рябиновых ягод. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали над крышами домов. Этот обычай связан с представлениями о рябине как дереве, способном защитить человека от всяких бед.
В Центральной России рябина использовалась в свадебных обрядах. Листья ее клали в обувь новобрачным, плоды прятали в карманах их одежды (от колдунов и ведьм). А сами молодожены обычно сажали перед своим домом рябину, которая защищала их домашний очаг от бед и сохраняла счастье и мир в семье. Чаще всего рябина в народном представлении – это тонкая и нежная девушка, страдающая, плачущая.
Использование рябины. Плоды собирают в сентябре – октябре, обрывают вместе со щитками. Категорически запрещается срубать и обламывать ветви! Сушеные ягоды сохраняют свои целебные свойства в течение двух лет.
Народные приметы. Рябина зацветает – пора сеять лён. Хорошо рябина цветёт – к урожаю льна. Поздний расцвет рябины – к долгой осени. Если уродится рябина – рожь будет хороша. В лесу много рябины – осень будет дождливой, если мало – сухой.



Слайд 10 Остановка «Дерево мудрости»

Я знал тебя, моя рябина…
Ты

Остановка «Дерево мудрости» Я знал тебя, моя рябина…Ты

на околице села
Над серой крышею овина
Под небом северным росла.
Тебя

трепала непогода,
А ты - всем горестям назло –
Росла и крепла год от года,
Глядясь в озерное стекло.
В. Рождественский
 


Слайд 11 Остановка «Рябина»

Остановка «Рябина»

Слайд 12 Остановка «КЛЕН»

Клён гордится:
«Все дорожки Глажу я своей ладошкой. Даже

Остановка «КЛЕН»Клён гордится: «Все дорожки Глажу я своей ладошкой. Даже к

к флагу,
случай был, Я ладошку приложил!»


Слайд 16 Остановка «Кустарники»

Остановка «Кустарники»

Слайд 17 Остановка «Цветники»

Остановка «Цветники»

Слайд 19 Остановка « Царство культурных растений»

Остановка « Царство культурных растений»

Слайд 20 Остановка «Исследование»
Наблюдаем за лужами

Остановка «Исследование»Наблюдаем за лужами

Слайд 21 Наблюдение за муравьиной тропой

Наблюдение за муравьиной тропой

Слайд 22 Правила поведения в природе

Правила поведения в природе

Слайд 23 Акция «Берегите природу»

Акция «Берегите природу»

Слайд 24 За время работы над проектом дети научились:

Классифицировать

За время работы над проектом дети научились: Классифицировать растения;Проводить простейшие исследования

растения;
Проводить простейшие исследования с объектами природы;
Узнали много интересного из

жизни растений;
Научились вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;
Стали бережливее относиться к объектам природы.


Слайд 25 Результаты работы над проектом

Результаты работы над проектом

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-ekologicheskaya-tropinka.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0