Презентация на тему Задачи – это интересно

классов в области истории освоения космоса весьма скромные, хотя

речь идёт о событиях, имеющих прямое отношение к нашей стране, ставшие вехой в истории всего человечества и предметом национальной гордости.
Мы задумались, каким образом можно исправить сложившуюся ситуацию (противоречие), как донести до ребят важные моменты, связанные с освоением космоса советскими и российскими космонавтами наиболее продуктивным образом.

Цель проекта

Расширить кругозор учащихся 5-6 классов в области истории освоения космоса.

Проектный продукт - сборник математических задач с интересным сюжетом по теме «Космос» для учащихся 5-6 классов.

Решая математические задачи, ребята будут не только усваивать важные понятия по предмету, но и получать интересную информацию об освоении космоса, что одновременно расширит их кругозор и создаст мотив на изучение математики.

Гипотеза проекта

выяснить, интересны ли для них сюжеты математических задач, предложенных

в учебнике,
выяснить, хотели бы они больше знать из истории освоения космоса,
узнать у учителей математики, какие учебные темы изучают учащиеся по математике в 5-6 классах,
познакомиться с алгоритмом составления математических задач,
составить задачи,
познакомиться с правилами оформления сборников задач,
привлечь учащихся 5-6 классов для создания иллюстраций к сборнику задач,
оформить сборник с задачами для учащихся 5-6 классов,
провести презентацию сборника задач.
 

означает «расследование».
Вопросы анкеты делятся на:
По форме: открытые (даётся свой

вариант ответа) и закрытые (ответ выбирается из предложенных вариантов).
По содержанию: объективные (о возрасте, семейном положении и др.) и субъективные (отношение к некоторым событиям и др.).
Вопросы анкет:
должны быть логичными и отдельными, краткими, конкретными,
понятными (нельзя употреблять малораспространённые, непонятные слова и специальные термины),
при необходимости могут сопровождаться пояснением,
не должны содержать подсказку; провоцировать ответ по шаблону, носить внущающий характер,
если в нём упомянуты возможные варианты ответов, то их список должен быть полным.
вопрос не должен заставлять опрашиваемых давать неприемлимые для них ответы.
язык вопросов не должен вызывать раздражение.
Готовая анкета