Презентация на тему Впровадження здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховному закладі

вч.вищої категорії
10 вч. І категорії
5 вч. ІІ категорії
10 спеціалістів

школярів суттєво зросла. Про несприятливість у даній сфері говорять

давно, але сьогодні ця проблема стоїть дуже гостро.

Зростання навчального
навантаження

Призводить до
порушення постави

Діти все більше часу
проводять за
переглядом
фільмів

Проводять багато часу
за комп'ютерними іграми

Производить до гіподинамії

Призводить до
порушення зору

Завдання школи – зберігати, зміцнити здоров'я учнів, сформувати в них відповідальне ставлення до власного здоров'я.

впливу на
здоров'я школярів різних оздоровчих заходів визначається

не хаотичністю методів, а системною роботою за всіма напрямками. Основні задачі здоров'язберігаючого навчання та виховання :
формування в дітей стійкої позиції, що передбачає визначення цінності здоров'я, почуття відповідальності за збереження й зміцнення власного здоров'я;
поглиблення знань, умінь та навичок, пов`язаних з усіма складовими здоров'я;
збереження і зміцнення здоров'я дітей.

Формування в учнів компетентного ставлення до власного здоров'я неможливе без реалізації всіх складових здоров'я.

постановою
Виконання вправ щодо профілактики сколіозу, запобіганню гіподинамії
Виконання гімнастики для

очей, точковий самомасаж біологічно активних точок

Навчання правильному та регулярному чищенню зубів
Навчання культурі споживання їжі
Навчання використанню народних способів оздоровлення
Навчання щодо дотримання режиму навчання, харчування, праці, відпочинку

ЗДОРОВ`Я

Реалізація фізичної складової здоров`я здійснюється через

Знання свого особистого
рівня здоров‘я
t

діяльності
Стимулювання аргументів відповідей
Заохочування ініціативи учнів
Розвиток інтуїції, творчості
Демонстрація правильного

мовлення

Закінчення уроку
повинно бути своєчасним

Реалізація соціальної складової

Використання
на уроці засобів

Створення умов самовираження

позитивного
мислення
Демонстрація ненасильницьких
засобів навчання

2
1
Навчання доброзичливому ставленню до товаришів у

класі, до учнів школи, до дорослих.
Навчання відповідальності за власні вчинки.
Вироблення навичок самообслуговування.
Навчання висловлювати свої погляди щодо здорового способу життя
Навчання вмінню розрізняти добро і зло, духовне і бездуховне, долати прояви зла в собі,
свідомлення життєвих цінностей.

України, який зберігає й шанує традиції рідного краю, береже

його
минуле через
втілення ідей
педагогіки життєтворчості, вивчення
історичного
минулого
українського
народу.

Моє село, мій рідний край

та перемагаємо

табори “Росточок”, “Мрія”