Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему влияние детей

Актуальность работыОбщение – главнейший фактор общего психического развития детейОбщение обусловливает структуру сознания, определяет опосредованное строение специфики человеческих качеств
ВЛИЯНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСОБЕННОСТИ ИХ ОБЩЕНИЯВоспитатель:Гриднева Елена Валериевна Актуальность работыОбщение – главнейший фактор общего психического развития детейОбщение обусловливает структуру сознания, Проблема исследования:  Влияют ли взаимоотношения дошкольников на процесс формирования их общения	Объект Цель – изучить влияние взаимоотношений дошкольников на процесс формирования навыков общенияЗадачи исследования:Рассмотреть Гипотеза:   Мы считаем, что взаимоотношения детей дошкольного возраста влияют на особенности общения со сверстниками Методы исследования Метод эмпирического исследования: анализ педагогических и психологических источников по проблеме База исследования  ГБОУ ООШ №23 СП «Детский сад» Взаимоотношения – это взаимная позиция одной личности к другой, позиция личности к МЕТОДИКА «СЕКРЕТ» Таблица « КОЛИЧЕСТВО РАЗНЫХ ПО СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЩЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 6-7 ЛЕТ К СВЕРСТНИКАМ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ ВЫЯВИЛО, ЧТО:Комплекс занятий включенный в учебно-воспитательный процесс, способствует эффективному РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯМ И РОДИТЕЛЯМ Теоритическая значимость - анализ работ отечественных педагогов и психологоввыявление их основных идей СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность работы
Общение – главнейший фактор общего психического развития

Актуальность работыОбщение – главнейший фактор общего психического развития детейОбщение обусловливает структуру

детей
Общение обусловливает структуру сознания, определяет опосредованное строение специфики человеческих

качеств

Слайд 3 Проблема исследования:
Влияют ли взаимоотношения дошкольников на

Проблема исследования: Влияют ли взаимоотношения дошкольников на процесс формирования их общения	Объект

процесс формирования их общения
Объект исследования – взаимоотношения дошкольников

Предмет исследования – особенности общения детей дошкольного возраста

Слайд 4 Цель – изучить влияние взаимоотношений дошкольников на процесс

Цель – изучить влияние взаимоотношений дошкольников на процесс формирования навыков общенияЗадачи

формирования навыков общения

Задачи исследования:
Рассмотреть теоретические аспекты проблемы взаимоотношений детей

дошкольного возраста
Выявить формы общения дошкольников
Провести экспериментальное исследование влияния взаимоотношений детей на особенности их общения
Обработать и проанализировать результаты эксперимента
Разработать по полученным результатам практические рекомендации педагогам и родителям.

Слайд 5 Гипотеза:
Мы считаем, что взаимоотношения детей дошкольного

Гипотеза:  Мы считаем, что взаимоотношения детей дошкольного возраста влияют на особенности общения со сверстниками

возраста влияют на особенности общения со сверстниками


Слайд 6 Методы исследования
Метод эмпирического исследования: анализ педагогических и

Методы исследования Метод эмпирического исследования: анализ педагогических и психологических источников по

психологических источников по проблеме исследования

Метод количественной и качественной обработки

данных

Слайд 7 База исследования
ГБОУ ООШ №
23

База исследования ГБОУ ООШ №23 СП «Детский сад»

СП «Детский сад»







Слайд 8 Взаимоотношения – это взаимная позиция одной личности к

Взаимоотношения – это взаимная позиция одной личности к другой, позиция личности

другой, позиция личности к общности

Цель общения это ради чего

у человека возникает данный вид активности

Существуют 3 формы общения дошкольников
Эмоционально-практическая (2-4г)
Ситуативно-деловая (4-6лет)
Внеситуативно-деловая (6-7 лет)


Слайд 9 МЕТОДИКА «СЕКРЕТ»

МЕТОДИКА «СЕКРЕТ»

Слайд 11 Таблица « КОЛИЧЕСТВО РАЗНЫХ ПО СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЩЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ

Таблица « КОЛИЧЕСТВО РАЗНЫХ ПО СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЩЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 6-7 ЛЕТ К

6-7 ЛЕТ К СВЕРСТНИКАМ С РАЗНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ В ГРУППЕ»


Слайд 12 ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ ВЫЯВИЛО, ЧТО:
Комплекс занятий включенный в

ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ ВЫЯВИЛО, ЧТО:Комплекс занятий включенный в учебно-воспитательный процесс, способствует

учебно-воспитательный процесс, способствует эффективному развитию общения
Общение сверстников зависит от

статусного положения каждого члена группы с популярными детьми охотнее общаются
Анализ литературных источников позволил структурировать материал в соответствии с целью нашего исследования
Подобранный и модифицированный игровой комплекс занятий способствует развитию общения старших дошкольников со сверстниками

Слайд 13 РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯМ И РОДИТЕЛЯМ

РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯМ И РОДИТЕЛЯМ

Слайд 14 Теоритическая значимость
- анализ работ отечественных педагогов

Теоритическая значимость - анализ работ отечественных педагогов и психологоввыявление их основных

и психологов
выявление их основных идей в проблеме развития общения

детей старшего дошкольного возраста со сверстниками


Практическая значимость
разработка рекомендаций, которые могут быть использованы воспитателями и родителями для развития общения у детей дошкольного возраста


  • Имя файла: vliyanie-detey.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0