Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему стол презентация

обязательное и сознательное подчинение своего поведения установленным нормам общественного порядка.Дисциплинированность - это
обязательное и сознательное подчинение своего поведения установленным нормам общественного порядка.Дисциплинированность - это Условием воспитания дисциплинированности у детей являются культура воспитателя и родителей. Немаловажным условием формирования и поддержания дисциплины в группе является четкое осуществление режима. Правильная организация развивающей предметно-пространственной среды, в которой находятся дети. К одним из следующих методов формирования и поддержания дисциплины у дошкольников Единство педагогических требований. Формирование самоконтроля, как свойства личности. Главные принципы общения с ребенком- принять, понять, поддержать. Взрослый сосредоточивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его «Язык принятия» Метод отображения чувств ребенка – проговаривание чувства, которое испытывает ребенок.Метод Несогласованность требований к ребенку в детском саду и семье, отсутствие единства методов Минимизировать внимание (возможно игнорирование)Пристальный взгляд без осуждения, подойти и встать рядомИспользование Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 1 «Методы и приемы формирования и поддержания

дисциплины у дошкольников.»

Слайд 2 обязательное и сознательное подчинение своего поведения

обязательное и сознательное подчинение своего поведения установленным нормам общественного порядка.Дисциплинированность - это установленным нормам общественного порядка.

Дисциплинированность - это


Слайд 3 Условием воспитания дисциплинированности у детей являются

Условием воспитания дисциплинированности у детей являются культура воспитателя и родителей. культура воспитателя и родителей.

Слайд 4 Немаловажным условием формирования и поддержания дисциплины

Немаловажным условием формирования и поддержания дисциплины в группе является четкое осуществление режима. в группе является четкое осуществление режима.

Слайд 5

Правильная организация развивающей предметно-пространственной среды, в

Правильная организация развивающей предметно-пространственной среды, в которой находятся дети. которой находятся дети.

Слайд 6
К одним из следующих методов

К одним из следующих методов формирования и поддержания дисциплины у формирования и поддержания дисциплины у дошкольников можно отнести- четкую формулировку правил поведения.

Слайд 7

Единство педагогических требований.

Единство педагогических требований.

Слайд 8

Формирование самоконтроля, как свойства личности.

Формирование самоконтроля, как свойства личности.

Слайд 9
Главные принципы общения с ребенком-
принять,

Главные принципы общения с ребенком- принять, понять, поддержать. понять, поддержать.

Слайд 10

Язык принятия Язык непринятия


контакт глаз , приветливый взгляд,
Позитивные телесные контакты (поглаживание,
прикосновение)
Доброжелательные, приветливые интонации
Приглашение к совместной деятельности,
Выражение заинтересованности
Улыбка
Одобрение, похвала, комплимент
Позиция «рядом», «вместе» с ребенком
Поддержка в трудной ситуации
Оценка поступка «Мне жаль, что ты не захотел
поделиться игрушками »
«временный »язык («Сегодня у тебя это задание
Не получилось»)
Сравнение ребенка с самим собой, положительные
оценки
Ласковые слова
Просьба
Обращение по имени, использование ласковых форм имени
Опоры на сильные стороны ребенка

:




:



Игнорирование, строгий взгляд
Негативные телесные контакты ( отталкивание. Одергивание, физические наказания, угрожающие или игнорирующие позы)
Негативные, грубые, нравоучительные интонации, окрик
Отказ от общения и совместной деятельности, игнорирование, равнодушие
Жесткая мимика
Негативные оценки, подчеркивание неудачи
Позиция «над» ребенком
Критика, высмеивание
Негативная оценка « Ты очень жадный мальчик»
«Постоянный язык» («У тебя никогда ничего не получается как следует»)
Сравнение ребенка с другими детьми, обсуждение Поведения ребенка в присутствии других, негативные оценки.
Оскорбления, насмешки, упреки, негативные высказывания.
Команды, приказы
Обращение по фамилии, придумывание «прозвищ»
Подчеркивание «промахов» ребенка


Слайд 11 Взрослый сосредоточивается на позитивных сторонах и

Взрослый сосредоточивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки,
Помогает ребенку поверить в себя и свои способности
Помогает ребенку избежать ошибок, поддерживает ребенка при неудачах.

Поддержка – это процесс, в котором:


Слайд 12 «Язык принятия»
Метод отображения чувств ребенка

«Язык принятия» Метод отображения чувств ребенка – проговаривание чувства, которое испытывает – проговаривание чувства, которое испытывает ребенок.
Метод выражения своих чувств в необидной для ребенка форме.
Метод «смещения негативной оценки»
Метод «временного языка»
Метод проецирования положительных качеств и поведенческих реакций.
Прием смены ролей- моделирования ситуации, в которой «нарушитель порядка» оказался на месте другого человека.
Метод оценки действия.

Методы эффективного общения с ребенком:


Слайд 13 Несогласованность требований к ребенку в детском

Несогласованность требований к ребенку в детском саду и семье, отсутствие единства саду и семье, отсутствие единства методов воздействия на него.
Нарушение дисциплины с целью привлечения к себе поведения.
Нарушение дисциплины с целью показать свою «власть» над воспитателем
Нарушение дисциплины в случае утомления, длительных ожиданий.
Нарушение дисциплины может также происходить вследствие того, что ребенком руководит мотив «избегание неудач »

Причины нарушения дисциплины:


Слайд 14 Минимизировать внимание (возможно игнорирование)
Пристальный взгляд

Минимизировать внимание (возможно игнорирование)Пристальный взгляд без осуждения, подойти и встать без осуждения, подойти и встать рядом
Использование техники «интонирования» (снижение голоса)
Прекращение деятельности
Отвлечение ребенка (прямой вопрос, просьба что – то сделать, изменение деятельности)
Обращение на примеры хорошего поведения
Пересаживание на «стул размышлений»
Поддержка ребенка, раскрытие сильных сторон
Подчеркивать достижения незначительные
Признание авторитета
Исключение из работы
Удаление от зрителей
Откладывание или лишение чем – то заниматься
Беседа с родителями

Приемы поддержания дисциплины:


Слайд 15 Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !