Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сенсорное воспитание детей через дидактические игры, детей младшего возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение«Центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка» пгт Лучегорск.Отчет по самообразованию.ВоспитателяБондаренко Марии СергеевныТема: «Сенсорное воспитание детей через дидактические игры, детей младшего возраста»2016-2017 учебный год
Тема: «Сенсорное воспитание детей через дидактические игры, детей младшего возраста»2016-2017 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение«Центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка» пгт Оглавление:Цели Содержание работыЭтапы работыСписок литературыФормирование сенсорных эталоновОрганизация предметно-развивающего пространстваИгры и оборудованиефотоотчет Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.Задачи:Работа над программой профессионального самообразования Этапы работы:Теоритический этап: Изучение методической литературы .Практический этап:Изучение опыта педагогов ДОУ;Консультации для Список литературы:Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка», «Просвещение» 1998Э.Г. Пилюгина «Сенсорные ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВАИгры и оборудование1.для развития мелкой моторики и речивосприятия
Слайды презентации

Слайд 2


Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Центр развития ребенка детский

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение«Центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка»

сад №10 «Сказка» пгт Лучегорск.
Отчет по самообразованию.
Воспитателя
Бондаренко Марии Сергеевны
Тема:

«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры, детей младшего возраста»
2016-2017 учебный год

Слайд 3

Оглавление:
Цели
Содержание работы
Этапы работы
Список литературы
Формирование сенсорных эталонов
Организация предметно-развивающего

Оглавление:Цели Содержание работыЭтапы работыСписок литературыФормирование сенсорных эталоновОрганизация предметно-развивающего пространстваИгры и оборудованиефотоотчет

пространства
Игры и оборудование
фотоотчет



Слайд 4 Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
Работа

Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.Задачи:Работа над программой профессионального

над программой профессионального самообразования поможет мне:
- научить детей различать

основные цвета;
- познакомить детей с величиной и формой предметов;
- сформировать навыки самостоятельной деятельности;
- повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
- сплотить детский коллектив.
Формы реализации задач:
-фронтальные и подгрупповые занятия;
-индивидуальная работа;
-создание предметно-развивающей среды;
-взаимодействие с родителями.


Слайд 6 Этапы работы:
Теоритический этап:
Изучение методической литературы .
Практический этап:
Изучение

Этапы работы:Теоритический этап: Изучение методической литературы .Практический этап:Изучение опыта педагогов ДОУ;Консультации

опыта педагогов ДОУ;
Консультации для родителей;
Анкетирование родителей;
Изготовление дидактических игр
Заключительный этап:
Презентация

(отчет по самообразованию)

Слайд 7 Список литературы:
Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер «Воспитание
сенсорной культуры ребенка»,

Список литературы:Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка», «Просвещение» 1998Э.Г. Пилюгина

«Просвещение» 1998
Э.Г. Пилюгина «Сенсорные Способности малыша»,
«Мозаика-Синтез», 2003
Т.В.Галанова «Развивающие

игры с малышами до
3-х лет»-Ярославль «Академия развития», 1998
Журналы : «Воспитатель ДОУ»
«Дошкольное воспитание»
«Ребенок в детском саду»
«Обруч»


Слайд 9 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА
Игры и оборудование
1.для развития

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВАИгры и оборудование1.для развития мелкой моторики и

мелкой моторики и речи
восприятия формы и величины
2.для формирования цветового

восприятия
3.для слухового развития
4.для развития тактильных ощущений и обоняния
5.для художественно – творческого развития
6.для элементарного экспериментирования
7.для развития интеллектуальных и конструктивных способностей.



  • Имя файла: sensornoe-vospitanie-detey-cherez-didakticheskie-igry-detey-mladshego-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0