Презентация на тему Роль занятий по тестопластике в подготовке детей логопедической группы к школе

ДЕТСКИЙ САД № 11» Г.ЛЫСЬВЫ ПЕРМСКОГО КРАЯ
Чернова Людмила Ивановна

НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ». В.А. СУХОМЛИНСКИЙ

Связь развития руки с развитием мозга доказывают современные педагоги и психологи. Они утверждают, что формирование речи совершается под влиянием импульсов, идущих от рук, что и мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Учитывая выводы ученых, в своей работе по коррекции речи детей, я большое внимание уделяю различной продуктивной деятельности, особенно тестопластике.

подготовки детей к школе»

ИХ.   РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ - УСТНУЮ РЕЧЬ

- МЕЛКУЮ МОТОРИКУ - ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНУЮ КООРДИНАЦИЮ - ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ( ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, - МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ) - ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ВКУС. РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР ДЕТЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ВОСПИТЫВАТЬ АККУРАТНОСТЬ. ВОСПИТЫВАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ДОВОДИТЬ НАЧАТОЕ ДЕЛО ДО КОНЦА. ВОСПИТЫВАТЬ УМЕНИЕ ЗАНЯТЬСЯ ПОЛЕЗНЫМ ДЕЛОМ.

детьми логопедической группы была начата с 2004 г.

С детьми были проведены коллективные работы работы по лексическим темам, по художественным произведениям, по русским народным сказкам. Работами детей оформлены групповая комната и родительский уголок.
Были организованы выставки детских работ в детском саду. Воспитанники участвовали в городских выставках, конкурсах: к 65- летию ВОВ, «Цветочная полянка» (1-е место).
Проведен мастер-класс по лепке из соленого теста для воспитателей.

Подготовительный этап:

тесто предложу,
Все приемы покажу:
как слепить хвост петушка,
Чем украсить клюв,

бока.
И запели петушки, золотые гребешки!

Слепим
на лугу

телят.


В космос полетим
с друзьями-
Звездолеты
ждут
ребят.

поделки
Будет мир

большой
открыт.

сказки

и картины
украшают
детский сад…

Талант!

работы:
Гусь, корзиночка грибов,

знали.
Любовались красотой.
Мы цветы свои послали
На общий конкурс городской.

наградило!

и ежи…
Тесто есть – возьмем и слепим,
Что угодно для

души!

покажет, все расскажет,
Нарисует, слепит. свяжет…
Все занятия у нас –
Настоящий

мастер – класс!

группы у детей повышается любознательность. Возникает интерес к экспериментированию,

к изготовлению поделок. Появились группы по интересам. Развились коммуникативные навыки, которые необходимы будущим первоклассникам для адаптации в школе.
Усваивая новые знания, общаясь в процессе работы, у детей обогащается словарный запас – появляются прилагательные, синонимы. Им становится легче описывать предметы. Улучшается и связная речь, становится более четкой, выразительной. Это отражается на качестве пересказов и составлении творческих рассказов, хорошо развитая устная речь необходима при обучении в школе. Улучшилось внимание, память, логическое мышление. Дети стали более усидчивыми, самостоятельными, ответственными.
Улучшается качество работ по изодеятельности. (Дети получали сертификаты не только в детском саду, но и на уровне города и края.) Воспитанникам легче даются графические диктанты и рисунки по клеточкам.
Это говорит о сформированности навыков тонкой ручной моторики, о готовности руки к письму.
Лепка развивает ребенка эстетически.Он учится видеть , чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

необходимых для успешного обучения ребенка в школе. Положительно влияют

на воспитание и развитие ребенка в целом.

учиться писать, красиво рисовать. - Популярное пособие для родителей

и педагогов. Ярославль.,1998.
2.Липунова Г., Волшебная глина. – Смоленск.,2000.
3.Михайлова И., Лепим из соленого теста., – Москва.,2004.
4.Халезова Н. Б., Лепка в детском саду: книга для воспитателя детского сада., – Москва.,1986.