Презентация на тему Проект : Развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных формы художественно-изобразительной деятельности проект по аппликации, лепке (средняя группа)

ориентирован на развитие устойчивого интереса к изобразительному искусству и

эмоциональной сферы детей, воспитание художественного вкуса, активизацию творческого потенциала, мировосприятия.
Отличительные особенности проекта состоят в том, что он разработан на основе использования в процессе обучения разнообразных художественных материалов и нетрадиционных техник рисования: монотипии, пластилиновой живописи, рисования воском, мылом, зубной щеткой, губкой, пальцами и другими материалами.

как у детей еще не хватает прочных навыков, знаний

и опыта, чтобы на их основе самостоятельно создавать задуманное.
Актуальность проекта в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. 

Актуальность

нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- сформировать у детей технические навыки рисования;

- познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования;
- научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию используя различные техники;
- развивать воображение и творческие способности детей;
- обогащать и расширять художественный опыт детей;
побуждать ребенка экспериментировать;
- обогащение и активизация словарного запаса;
- поощрять и поддерживать творческие находки;
- воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству со взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату.

метод.

учебно-методическим комплексом.
3.Взаимодействие всех участников педагогического процесса.
4.Система взаимодействия с родителями.
5.Система

мониторинга.

проекта: 
Творческий практико – ориентированный
По содержанию: развивающий
Целевая группа:
дети дошкольного

возраста от 4 до 5 лет.

Заключительный этап.


Сроки реализации
сентябрь 2019 г. – май 2020

г.

детьми

Пальцевая живопись;
Рисование методом тычка;
Техника печати ( оттиска) листа;
Монотипия.

2.2 Совместная исследовательская деятельность

3. Заключительный этап.

Интеграция областей

и обогащение художественного опыта;
- формирование предпосылок учебной деятельности

(самоконтроль, самооценка, обобщенные способы действия) и умения взаимодействовать друг с другом;
- активность и самостоятельность детей в изобразительной деятельности;
- умение находить новые способы для художественного изображения;
умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

Т. С. Комаровой «Изобразительная деятельность в детском саду»;
Г. Н.

Давыдовой «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» .