Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Парк Юрского периода проект по аппликации, лепке (средняя, старшая группа)

Содержание

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТАПродолжительность проекта 4 недели.Тип проекта краткосрочный, групповой, интегративный (информационно-накопительный, творческий, практико-ориентированный).Участники проекта дети средней группы, воспитатели, помощник воспитателя, родители. Возраст детей: 4 года. 
ПроектОгород на подоконнике«Парк Юрского периода»(для детей средней группы) ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТАПродолжительность проекта 4 недели.Тип проекта краткосрочный, групповой, интегративный (информационно-накопительный, творческий, практико-ориентированный).Участники Предмет исследованияСведения о семенах растений, условия для их роста.Образ жизни динозавров, их ЦельФормирование экологических представлений детей об овощных культурах в процессе выращивания из семян, План реализации проекта*Подготовительный*Основной*Заключительный 1 этап: подготовительныйПознакомить детей и родителей с проектомПодбор материала для родительского уголка: 2 этап: исследовательский  . Занятие по развитию речи «Овощи»Рассматривание книг и Занятия по ФЦКМ «Динозавры»Программные задачи: Формирование у детей представления о жизни динозавров: Занятия по развитию речи «Овощи »Программные задачи:Закрепить умение правильно называть овощи, описывать Подвижные и дидактические игры на тему «Овощи»Программные задачи: Закреплять представления детей об Познавательно-исследовательская деятельность. Занятие на тему «Извержение вулкана». Программные задачи: Обогащать сознание детей новым Занятие по художественно – эстетическому развитию (аппликация) «Овощи-фрукты»Программные задачи: Учить детей работать в Занятие по художественно – эстетическому развитию (рисование)«Динозавры»Программные задачи:Расширять знания детей о древних Конструирование «Декоративный забор»Программные задачи: - Учить устанавливать кирпичики вертикально, соблюдая между ними Практическая деятельность «Высадка лука, семян. Уход за растениями».Программные задачи: Учить детей сажать лук; З этап: заключительный Конкурс книжек «Загадки про овощи».Обед с витаминным луком.Оформление «Огорода Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Продолжительность проекта
4 недели.
Тип проекта
краткосрочный,

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТАПродолжительность проекта 4 недели.Тип проекта краткосрочный, групповой, интегративный (информационно-накопительный, творческий,

групповой, интегративный (информационно-накопительный, творческий, практико-ориентированный).
Участники проекта
дети средней группы, воспитатели,

помощник воспитателя, родители.
Возраст детей: 4 года. 


Слайд 3 Предмет исследования

Сведения о семенах растений, условия для их

Предмет исследованияСведения о семенах растений, условия для их роста.Образ жизни динозавров,

роста.
Образ жизни динозавров, их повадки, среда обитания и способы

добывания пищи.


Слайд 4 Цель
Формирование экологических представлений детей об овощных культурах в

ЦельФормирование экологических представлений детей об овощных культурах в процессе выращивания из

процессе выращивания из семян, создание условий для познавательного развития

детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.
Формировать представления детей об образе жизни динозавров.
Задачи
Расширить знания детей о культурных растениях.
Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (помидор, лук, огурец и др.);
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
. Расширять знания детей о жизни на планете в мезозойскую эру.

Слайд 5

План реализации проекта


*Подготовительный
*Основной
*Заключительный

План реализации проекта*Подготовительный*Основной*Заключительный

Слайд 6 1 этап: подготовительный
Познакомить детей и родителей с проектом
Подбор

1 этап: подготовительныйПознакомить детей и родителей с проектомПодбор материала для родительского

материала для родительского уголка: консультации, рекомендации
Подбор наглядно-дидактических пособий, сбор

информационного материала для создания «огорода на подоконнике», познавательной и художественной литературы, демонстрационного и раздаточного материала для непосредственно-образовательной деятельности, опытов, игр.
Беседа с родителями на тему «Огород на окне». Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать у родителей интерес по созданию условий для реализации проекта.
Подготовить семена, игрушки-динозавры для оформления.


Слайд 9 2 этап: исследовательский
.
Занятие по

2 этап: исследовательский . Занятие по развитию речи «Овощи»Рассматривание книг и

развитию речи «Овощи»
Рассматривание книг и иллюстраций по теме «Динозавры».
Чтение

стихотворения: А. Максакова «Посадила в огороде». Загадывание загадок об овощах, знакомство с пословицами и поговорками об овощах.
Занятие по ФЦКМ «Магазин овощей и фруктов ».
Занятие по ФЦКМ «Динозавры».
Дидактические игры «Овощи – Фрукты», «Сад - огород».
Познавательно-исследовательская деятельность на тему «Вулкан».
Занятие по аппликации «Овощи-фрукты».
Занятие по конструированию «Декоративный забор»
Занятие по рисованию «Динозавры»
Подвижные игры «Мыши в кладовой», «В огород мы пойдем»…
ИКТ просмотр презентации «Викторина об овощах», «Динозавры».
Практическая деятельность «Высадка лука, семян. Уход за растениями».


Слайд 10 Занятия по ФЦКМ
«Динозавры»

Программные задачи:
Формирование у детей

Занятия по ФЦКМ «Динозавры»Программные задачи: Формирование у детей представления о жизни

представления о жизни динозавров: видах, среде обитания, причинах исчезновения.


Слайд 11 Занятия по развитию речи
«Овощи »
Программные задачи:
Закрепить умение

Занятия по развитию речи «Овощи »Программные задачи:Закрепить умение правильно называть овощи,

правильно называть овощи, описывать их цвет, форму.
Уточнить представление об

обобщающем понятии овощи.
Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами в, на.
Упражнять детей в образовании уменьшительно-ласкательных слов с помощью суффиксов.


Слайд 12 Подвижные и дидактические игры на тему «Овощи»
Программные задачи:

Подвижные и дидактические игры на тему «Овощи»Программные задачи: Закреплять представления детей


Закреплять представления детей об овощах, месте их произрастания,

существенных признаках, об их многообразии.
Воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу.

Слайд 13 Познавательно-исследовательская деятельность.
Занятие на тему
«Извержение вулкана».
Программные

Познавательно-исследовательская деятельность. Занятие на тему «Извержение вулкана». Программные задачи: Обогащать сознание детей

задачи:
 Обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим накоплению представлений об

окружающем мире; расширять представление детей об объектах и явлениях неживой природы; развивать активность, инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности.
 Расширять словарный запас, активизировать их в самостоятельных высказываниях; активизировать словарный запас в речевой практике: лава, вулкан, пепел, спящий вулкан, действующий вулкан и т.д.
Воспитывать интерес и стремление к созидательному познанию окружающего мира, создать условия в рамках занятия для самостоятельной познавательной активности детей.

Слайд 15 Занятие
по художественно – эстетическому развитию (аппликация)
«Овощи-фрукты»
Программные

Занятие по художественно – эстетическому развитию (аппликация) «Овощи-фрукты»Программные задачи: Учить детей работать

задачи:
 Учить детей работать в коллективе, вырезать детали аппликации по

предварительной разметке, располагать их на общей основе; познакомить детей с понятием “витамины”, сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины; воспитать у детей потребность правильно питаться, воспитывать чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

Слайд 17 Занятие по художественно – эстетическому развитию (рисование)
«Динозавры»
Программные задачи:
Расширять

Занятие по художественно – эстетическому развитию (рисование)«Динозавры»Программные задачи:Расширять знания детей о

знания детей о древних обитателях нашей планеты.
Формировать у

детей представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания;
Развивать интерес к познанию природы;
Поощрять самостоятельность «открытия»;
Развивать умения детей видеть отличительные особенности динозавров (во внешнем виде, способах питания и т.д.);
Вызвать положительные эмоции от занятия;    
Развивать речь, умение описывать внешний вид динозавров;
        Поощрять двигательную активность во время проведения физкультурной паузы;

Слайд 19 Конструирование «Декоративный забор»
Программные задачи: - Учить устанавливать кирпичики вертикально,

Конструирование «Декоративный забор»Программные задачи: - Учить устанавливать кирпичики вертикально, соблюдая между

соблюдая между ними расстояние, равное ширине одного кирпичика. -Расширить опыт

конструирования замкнутых построек и организация внутреннего пространства. - Воспитывать интерес к конструированию построек по аналогии с реальным сооружением.

Слайд 20 Практическая деятельность «Высадка лука, семян. Уход за растениями».
Программные

Практическая деятельность «Высадка лука, семян. Уход за растениями».Программные задачи: Учить детей сажать

задачи:
 Учить детей сажать лук; закрепить знания детей о строении

луковицы, об условиях, необходимых для роста растений; закреплять умения поливать растения; учить ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место и убирать за собой. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию овощей, желание ухаживать за ними.

Слайд 22 З этап: заключительный
Конкурс книжек «Загадки про овощи».
Обед

З этап: заключительный Конкурс книжек «Загадки про овощи».Обед с витаминным луком.Оформление

с витаминным луком.
Оформление «Огорода на подоконнике»
Смотр-конкурс «Огород на окне».
Обработка

и оформление результатов проекта


  • Имя файла: proekt-park-yurskogo-perioda-proekt-po-applikatsii-lepke-srednyaya-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0