Презентация на тему к проекту Знакомство детей с художественной литературой. Тема В гостях у колобка/ презентация к уроку (младшая группа)

ребёнка в детском саду служит художественная литература. Детские книги

играют важную роль в процессе речевого, познавательного, личностного развития ребёнка. В связи с особой важностью и ролью художественной литературы, можно считать особо актуальной проблему приобщения детей в условиях ДОУ к чтению книг.

неделя)
Участники проекта:
воспитатель и дети первой младшей группы «Карапузики».

творчество»;
«Физическое развитие».

или компьютерные игры. Как результат, уже младшие школьники не

любят и не хотят читать. Социальные проблемы общества часто не позволяют родителям уделять достаточно внимания всестороннему развитию своих детей. Игрушки, телевидение, компьютеры заменили собой живое речевое общение. Поэтому очень важно с раннего детства приобщать ребенка к художественной литературе.

литературе, развитие речи.
Задачи проекта:
познакомить со сказкой «Колобок»;
рассмотреть иллюстрации к

сказке, организовать их обсуждение;
побуждать детей к выражению эмоций;
формировать связную речь;
расширять знания об окружающем мире.
Главная задача– воспитать интерес и любовь к книге, стремиться к общению с ней, уметь слушать и понимать художественный текст и многое другое, что является фундаментом для воспитания, будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека.

а именно знакомство со сказками, рассматривание иллюстраций к сказкам

и их обсуждение и т.д. – возможно оптимальное решение образовательных задач развития различных видов детской деятельности: восприятие художественной литературы,познавательно-исследовательской,игровой, коммуникативной, музыкально-художественной.
Предполагаемый результат:
Расширение и обогащение знаний детей лесных животных и о героях сказки;
Развитие речи детей, обогащение её новыми словами и выражениями;
Развитие творческих способностей детей.

сказкой;
внесение в группу колобка-игрушки для того, чтобы вызвать у

детей познавательный интерес;
сбор информации, литературы, дополнительного материала;
подбор материала и оборудования для занятий, бесед, подвижных игр с детьми.

картинок.






Цель: формирование умения понимать простые сюжеты небольших сказок, побуждение

к повторению песенки колобка.

о лесных животных, о повадках лисы и зайца

(лиса хищница-охотится на зайчика, он от нее прячется), волка и медведя «волк-воет на луну, медведь-косолапый, любит малину и мед).
Среда
Аппликация «Дорожка для колобка».




Цель: развитие предметно-пространственного восприятия у детей, умения составлять целостную картину.

у детей, закрепление знаний цветов.
Пятница
Физическая культура.
Подвижная игры
«Раз,

два, три - колобка догони!»
Цель: развитие глазомера, умение ориентироваться в пространстве.
«Зайка серенький сидит».
Цель: развитие двигательной активности, внимания.

все поставленные задачи:
у детей возрос интерес к чтению художественной

литературы; дети познакомились со сказкой, с интересом рассматривали иллюстрации к ней, обыгрывали их, обсуждали, выражали свои эмоции.
дети научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям; узнавали и называли жителей леса, чем они питаются, как живут в лесу.
принимали поставленную воспитателем задачу, действовали по правилам, выражали свои эмоции.
отвечали на вопросы простыми и сложными предложениями, использовали средства интонационной выразительности в процессе общения.
малыши научились отображать прочитанное в творческих работах.