Презентация на тему Портфоліо вчителя початкових класів

Содержание

2. Пономарьова Валентина ОлександрівнаОсвіта: вища.Закінчила: 1978 р. педагогічне
3. Моє педагогічне кредо«Мій справжній дім – це школа, а учні – це моє життя»
4. Люблю я школу, дітей і роботу, знаходжу
5. Методична проблемаВпровадження особистісно – орієнтованого навчання в практиці роботи з учнями молодшого віку
6. Школа – це простір життя дитини, тут
7. Способи реалізації особистісно – орієнтованого навчання та
8. Результати педагогічної діяльності Рівень навчальних досягнень учнів2009-2010 2-й клас2010-2011 3-й клас2011-2012 4-й клас 15%61,5%24,5%12%61,5%26,5%12%57,6%30,4%ВисокийДостатнійСередній
9. Освітні технології, що використовую у роботі
10. Велике значення в особистісно – орієнтованому навчанні
11. У грі дитинаМодулює людські взаєминиАктивно дієКомбінуєМислитьБудує
12. Позаурочна діяльність вчителяВиховна метаВиховання творчої особистості молодшого
13. Миттєвості життя національне виховання
14. Виховання любові до рідного краю
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Пономарьова Валентина ОлександрівнаОсвіта: вища.Закінчила: 1978 р. педагогічне училище м. Макіївка, 1986 р. Луганський педагогічний інститут.Спеціальність: вчитель початкових класів.Стаж роботи: 35 років.Категорія: I категорія.

Портфоліо вчителя початкових класів Краснодонської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 24 ім.І. Туркенича

Моє педагогічне кредо«Мій справжній дім – це школа, а учні – це моє життя»

Люблю я школу, дітей і роботу, знаходжу в них радість і біль,

Методична проблемаВпровадження особистісно – орієнтованого навчання в практиці роботи з учнями молодшого віку

Школа – це простір життя дитини, тут вона не готується до життя,

Способи реалізації особистісно – орієнтованого навчання та виховання в початковій школіОсобистісно –

Результати педагогічної діяльності Рівень навчальних досягнень учнів2009-2010 2-й клас2010-2011 3-й клас2011-2012 4-й клас 15%61,5%24,5%12%61,5%26,5%12%57,6%30,4%ВисокийДостатнійСередній

Освітні технології, що використовую у роботі

Велике значення в особистісно – орієнтованому навчанні та вихованні я приділяю грі.

У грі дитинаМодулює людські взаєминиАктивно дієКомбінуєМислитьБудує

Позаурочна діяльність вчителяВиховна метаВиховання творчої особистості молодшого школяраУ виховній роботі працюю за

Слайды презентации

Слайд 2 Пономарьова Валентина Олександрівна
Освіта: вища.
Закінчила:
1978 р. педагогічне училище

Пономарьова Валентина ОлександрівнаОсвіта: вища.Закінчила: 1978 р. педагогічне училище м. Макіївка, 1986

м. Макіївка,
1986 р. Луганський педагогічний інститут.
Спеціальність: вчитель початкових

класів.
Стаж роботи: 35 років.
Категорія: I категорія.

Слайд 3 Моє педагогічне кредо
«Мій справжній дім – це школа,

а учні – це моє життя»

Слайд 4 Люблю я школу, дітей і роботу,
знаходжу в

Люблю я школу, дітей і роботу, знаходжу в них радість і

них радість і біль, і турботу,і щастя, й проблеми

і забуття, і вічний
пошук - стимул життя.

Слайд 5 Методична проблема
Впровадження особистісно – орієнтованого навчання в практиці

роботи з учнями молодшого віку

Слайд 6 Школа – це простір життя дитини, тут вона

Школа – це простір життя дитини, тут вона не готується до

не готується до життя, а повноцінно живе, і тому

вся діяльність навчального закладу вибудовується так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника свого власного життя.
Основна мета вчителя – надати допомоги учневі у визначенні свого ставлення до самого себе, інших людей, навколишнього світу.

Головне завдання вчителя є не вчити, а навчати вчитися

Слайд 7 Способи реалізації особистісно – орієнтованого навчання та виховання

в початковій школі
Особистісно – орієнтоване навчання та виховання

На уроці

У

виховній роботі

У позакласній роботі

У роботі з батьками

У мікрорайоні школи

У спільній роботі з психологом

У спільній роботі з учителями-предметниками

Слайд 8 Результати педагогічної діяльності Рівень навчальних досягнень учнів

2009-2010
2-й клас
2010-2011

3-й клас
2011-2012
4-й клас

15%
61,5%
24,5%
12%
61,5%
26,5%
12%
57,6%
30,4%

Високий
Достатній
Середній

Слайд 9 Освітні технології, що використовую у роботі

Слайд 10 Велике значення в особистісно – орієнтованому навчанні та

Велике значення в особистісно – орієнтованому навчанні та вихованні я приділяю

вихованні я приділяю грі. Захопившись грою, діти не помічають,

що навчаються, до активної діяльності залучаються навіть найпасивніші учні. В класі створюється доброзичлива обстановка, бадьорий настрій, бажання вчитися. Саме в іграх розпочинається невимушене спілкування дитини з колективом класу, взаєморозуміння між учителем і учнем