Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подготовка к умножению

Содержание

Цели урока:продолжить работу по подготовке к умножению;закреплять письменные приемы сложения и вычитания;решать задачи;развивать логическое мышление, воображение;прививать интерес к математике.
УРОК МАТЕМАТИКИ  В 3 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШИШКАНОВА С.Е. КГБСКОУ Цели урока:продолжить работу по подготовке к умножению;закреплять письменные приемы сложения и вычитания;решать 1. Проверка домашнего заданияА) К серой цапле на урок Прилетело семь сорок.А Б) индивидуальная работа1) у доски + 36    _85 2) Работа с классом1. Вставь пропущенные знаки: 59… 4… 20 = 43 2. Самостоятельная работа учащихся 17 + 20 + 40 + 3 =36 Найди значения выражений(84 - 41) + 7 = 3. Геометрический материалСколько прямоугольников на чертеже? Сколько из них квадратов?Покажите самый большой прямоугольник.6 дм3 дм Найдите периметр    , еслиА = 6 дмВ = 3 4. ФизминуткаВидишь, бабочка летает,На лугу цветы считает:«1, 2, 3, 4, 5,Ох, считать 5. Новая темаА) сосчитайте, сколько лапок у утят (устно) б) сколько всего рыбок? (запись)18=?3 + 3 + 3 + 3 + в) запись выражений с комментарием и самостоятельноС. 29 № 6 г) решение задач в стихахДарит бабушка – лисицаТрем внучатам рукавицы:«Это вам на Вот букет из трех цветков,В каждом – 9 лепестков.Сколько ж лепесточков У Как – то раз в лесу густомЁж построил себе дом.Пригласил лесных зверей От Федоры сбежала посуда3 стакана, 3 чашки, 3 блюда!Кто же сосчитать Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе и А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в лесу.? +18=9 + 9 = 189 · 2 = 18 ++6+6+6=18=186 · 3 =18 = 183+3+3+3+3+3+++++3 · 6 =18 = 182+2+2+2+2+2+2+2+2+2+22·9=18++++++++= 1 · 18 = 181+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+++++++++++++++++== 18 6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход)Решение задач 7. Домашнее задание 8. Итоги урока. Спасибо за внимание!До новых встреч! Ресурсы сети Интернетhttp://www.google.ru/search?q=%http://www.ruminus.ru/kol/kids/detskie/ot_ulybki.htmlhttp://www.google.ru/url?q=http://smayli.ru/category/5.html&sa=U&ei=Ky8sT-z0LIuG-wbzwfGXAQ&ved=0CBcQFjAA&usg=AFQjCNEHnToTnX2zAt2HOqQFC2fZmD3hnwhttp://smayli.ru/category/5.htmlhttp://detochki.su/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=36&Itemid=79http://smayli.ru/multyashki.htmlhttp://minusovki.mptri.net/download.php?id=147&ass=detskie_pesni_-_ot_ulibki.mp3
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
продолжить работу по подготовке к умножению;
закреплять письменные

Цели урока:продолжить работу по подготовке к умножению;закреплять письменные приемы сложения и

приемы сложения и вычитания;
решать задачи;
развивать логическое мышление, воображение;
прививать интерес

к математике.

Слайд 3 1. Проверка домашнего задания
А) К серой цапле на

1. Проверка домашнего заданияА) К серой цапле на урок Прилетело семь

урок
Прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки
Подготовили

уроки.
Сколько лодырей - сорок
Прилетело на урок?

4


Слайд 4 Б) индивидуальная работа
1) у доски
+ 36

Б) индивидуальная работа1) у доски + 36  _85

_85 +57

_64
18 37 43 47

54

48

17

100


Слайд 5 2) Работа с классом
1. Вставь пропущенные знаки:
59…

2) Работа с классом1. Вставь пропущенные знаки: 59… 4… 20 =

4… 20 = 43 58

… 4… 9 = 63
48… 50… 7 = 91 67 … 8 … 4 = 71
2. Вставь пропущенные числа:
48 + 4 >28 + … 56 – 30 < 29 + …
65 + 7 < 95 - … 77 - … > 59 - …

46 + (17+ 3) = 46+ … (26 + 4) - 20 = 20 - …
30 +(32 + 8) = 30 + …

+

+

+

+

-

-

-

-

20

3

2

9

1

20

10

40


Слайд 6 2. Самостоятельная работа учащихся
17 + 20 +

2. Самостоятельная работа учащихся 17 + 20 + 40 + 3

40 + 3 =

36 + 18 + 2 +

4 =

29 + 50 + 1 + 20 =

27 + 6 + 14 + 3 =

80

?

60

?

100

?

50

?

Выполни вычисления удобным способом


Слайд 7 Найди значения выражений
(84 - 41) + 7 =

Найди значения выражений(84 - 41) + 7 =



60

– (43 - 20) =

50

37

?

?


Слайд 8 3. Геометрический материал
Сколько прямоугольников на чертеже?
Сколько из

3. Геометрический материалСколько прямоугольников на чертеже? Сколько из них квадратов?Покажите самый большой прямоугольник.6 дм3 дм

них квадратов?
Покажите самый большой прямоугольник.





6 дм
3 дм



Слайд 9 Найдите периметр , если
А =

Найдите периметр  , еслиА = 6 дмВ = 3 дм6

6 дм
В = 3 дм


6 + 6 + 3

+ 3 = 18 (дм)




?????


Слайд 10 4. Физминутка
Видишь, бабочка летает,
На лугу цветы считает:
«1, 2,

4. ФизминуткаВидишь, бабочка летает,На лугу цветы считает:«1, 2, 3, 4, 5,Ох,

3, 4, 5,
Ох, считать – не сосчитать!
За день, за

два и за месяц…
6, 7, 8, 9, 10!»
Даже мудрая пчела
Сосчитать бы не смогла!

?


Слайд 11 5. Новая тема
А) сосчитайте, сколько лапок у утят

5. Новая темаА) сосчитайте, сколько лапок у утят (устно)

(устно)

=

Как узнали?



14

?

2 + 2 + 2 + 2 + 2 +2 + 2 = 14


Слайд 12 б) сколько всего рыбок? (запись)
18
=
?
3 + 3 +

б) сколько всего рыбок? (запись)18=?3 + 3 + 3 + 3

3 + 3 + 3 + 3 = 18


Слайд 13 в) запись выражений с комментарием и самостоятельно
С. 29

в) запись выражений с комментарием и самостоятельноС. 29 № 6

№ 6


Слайд 14 г) решение задач в стихах
Дарит бабушка – лисица
Трем

г) решение задач в стихахДарит бабушка – лисицаТрем внучатам рукавицы:«Это вам

внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите,

не теряйте,
Сколько всех - пересчитайте!»

2+2+2 = 6


Слайд 15
Вот букет из трех цветков,
В каждом – 9

Вот букет из трех цветков,В каждом – 9 лепестков.Сколько ж лепесточков

лепестков.
Сколько ж лепесточков
У этих цветочков?
9 + 9 +

9 + = 27

Слайд 16 Как – то раз в лесу густом
Ёж построил

Как – то раз в лесу густомЁж построил себе дом.Пригласил лесных

себе дом.
Пригласил лесных зверей ,
Сосчитайте их скорей:
2 зайчонка, 2

лисенка,
2 веселых медвежонка,
2 волчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора!

2+2+2+2+2 = 10


Слайд 17 От Федоры сбежала посуда
3 стакана, 3 чашки,

От Федоры сбежала посуда3 стакана, 3 чашки, 3 блюда!Кто же

3 блюда!
Кто же сосчитать готов,
Сколько было беглецов?
3 + 3

+ 3 = 9

Слайд 18 Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5

Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе

себе и 5 зайчатам. Сосчитайте – ка, ребята, Сколько было морковок

у зайчихи?


5 + 5 = 10


Слайд 19 А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в

А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в лесу.?

лесу.
?


Слайд 20 +
18

=
9 + 9 = 18
9 · 2 =

+18=9 + 9 = 189 · 2 = 18

Слайд 21 +
+
6+6+6=18
=18
6 · 3 =18

++6+6+6=18=186 · 3 =18

Слайд 22 = 18
3+3+3+3+3+3
+
+
+
+
+
3 · 6 =18

= 183+3+3+3+3+3+++++3 · 6 =18

Слайд 23 = 18
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
2·9=18
+
+
+
+
+
+
+
+
=

= 182+2+2+2+2+2+2+2+2+2+22·9=18++++++++=

Слайд 24 1 · 18 = 18
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
=
= 18

1 · 18 = 181+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+++++++++++++++++== 18

Слайд 25 6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход)
Решение задач

6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход)Решение задач



- слабая группа

– с. 29 №4 (2)

- средняя группа – с.29 № 4 (1) работа с учителем



- сильная группа – с.29 № 4 (2) решение уравнением





Слайд 26 7. Домашнее задание


8. Итоги урока.

7. Домашнее задание 8. Итоги урока.

Слайд 27
Спасибо за внимание!
До новых встреч!

Спасибо за внимание!До новых встреч!

  • Имя файла: podgotovka-k-umnozheniyu.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0